公文式 武蔵野北教室
対象学年
授業形式
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公文式 武蔵野北教室のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 武蔵野北教室はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式 武蔵野北教室へのアクセス
公文式武蔵野北教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
公文式 武蔵野北教室のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県 |
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県 |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県 |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
公文式 武蔵野北教室に通った方の口コミ
回答者数: 7人
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回答日: 2024年09月25日
講師陣の特徴
以前は別の仕事をされていましたが、公文式の講師養成のための講座に通われた後で教室を開設されたそうです。もうかなり長く教えられているそうです。落ち着いた雰囲気で、子どもが話しやすそうで良いと思っています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
教材でわからなかったところや、それ以外の質問にも答えていただいているようです。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回教室に行かない日に取り組む宿題のプリントを持ち帰り、教室では当日分の教材を学習するとともに、先生に宿題を採点してもらい必要に応じ指導していただきます。1日分のプリントは生徒により異なり、先生と相談して決めています。
テキスト・教材について
公文式のレベル別のプリント。紙の教材とタブレットを使った電子化教材があるが、内容はどちらでも同じ。
-
回答日: 2024年10月03日
講師陣の特徴
以前は他のお仕事をされていましたが、公文式の講師養成講座を受講されて講師になり教室を開設されたそうです。穏やかで優しそうな感じであり、子どもたちが話しやすそうな雰囲気の方です。もう講師をされてかなり長いとのことです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
学習で躓いたところやわからない点について質問すると解説してもらえる。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
個別指導形式です。教材のレベルが細かく分かれており、学校の学年とは関係なく、入塾時のテストの結果に応じて実力相応のレベルから始めます。毎日決められた枚数のプリントを宿題として学習します。通塾日にはその日の分プリントを学習するとともに、宿題のプリント提出した宿題の採点を受け、必要に応じ指導を受けます。
テキスト・教材について
各教科ともにプリントを使用し。就学前から高卒レベルに至るまでレベルが細かく分かれています。
-
回答日: 2024年11月19日
講師陣の特徴
以前は別の仕事をされていて、公文式の講師養成講座を受講して講師になったそうです。もう講師をされてかなり長いそうです。落ち着いた雰囲気の方で、子どもにも優しく接していただいており、継続的に通いやすくされていると感じます。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
質問があれば教室へ行く日に先生に聞いて答えてもらいます。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
学習しているレベルの教材の当日分をを学習し、宿題として自宅で学習した教材とともに先生に提出し採点を受け、必要に応じて説明・指導を受けます。個人毎に違う教材を学習しているので、教室が開いている時間であれば何時に行っても良いので融通が利き通いやすいです。
テキスト・教材について
公文式独自のプリントを学習し、習熟度合いに応じて教材のレベルを上げていきます。
-
回答日: 2024年12月10日
講師陣の特徴
以前は別の仕事をされていて、公文式の講師養成講座を受講されて教室を開かれたそうです。かなり長く教えられているそうです。優しい雰囲気の方で、分からない所があれば丁寧に教えてくださるので、子供が継続しやすいと感じています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
通塾時に分からないところを質問すると、丁寧に教えてくださいます。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
個人のレベルに合ったプリントを学習し、先生が宿題で学習したプリントとともに採点し、躓きがあれば指導してもらいます。個人ごとに分からない所を丁寧に教えてもらえ、分からない場合は繰り返し同じレベルを楽習することができ、分かった上で進める形になっています。
テキスト・教材について
学力のレベル別（幼児から高校卒業レベル）に細かく分かれた公文式独自のプリントを使用します。教材は紙とデジタルがあり、選択できます。
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回答日: 2025年01月12日
講師陣の特徴
以前は別の仕事をされていて、公文式の講師養成講座を受講されて教室を開かれたそうです。かなり長く教えられているそうです。優しい雰囲気の方で、分からない所があれば丁寧に教えてくださるので、子供が継続しやすいと感じています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
通塾時に分からないところを質問すると、丁寧に教えてくださいます。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
個人のレベルに合ったプリントを学習し、先生が宿題で学習したプリントとともに採点し、躓きがあれば指導してもらいます。個人ごとに分からない所を丁寧に教えてもらえ、分からない場合は繰り返し同じレベルを楽習することができ、分かった上で進める形になっています。
テキスト・教材について
学力のレベル別（幼児から高校卒業レベル）に細かく分かれた公文式独自のプリントを使用します。教材は紙とデジタルがあり、選択できます。
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回答日: 2025年02月09日
講師陣の特徴
以前は別の仕事をされていて、公文式の講師養成講座を受講されて教室を開かれたそうです。かなり長く教えられているそうです。優しい雰囲気の方で、分からない所があれば丁寧に教えてくださるので、子供が継続しやすいと感じています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない所があれば、通塾時に質問することができます。丁寧に教えてもらえているようです。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
個人のレベルに合ったプリントを学習し、先生が宿題で学習したプリントとともに採点し、躓きがあれば指導してもらいます。個人ごとに分からない所を丁寧に教えてもらえ、分からない場合は繰り返し同じレベルを楽習することができ、分かった上で進める形になっています。
テキスト・教材について
学力のレベル別（幼児から高校卒業レベル）に細かく分かれた公文式独自のプリントを使用します。教材は紙とデジタルがあり、選択できます。
公文式 武蔵野北教室に決めた理由
-
自宅から比較的近い場所にあり、子供が塾の無料体験学習に関心を示したため受講させたところ、良さそうだったため通わせることにしました。いい
-
体験学習の募集をされていて、子どもが見つけてきて参加を希望したので参加し、先生の話を聞いたうえで良さそうだったので通わせることにしました。
-
自宅から近い場所にあり、子供の友だちが通っていたことや、体験学習を受講させて本人が行きたいと言ったことどから決めました。
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子供が学校の近くにあるこの教室の体験学習の案内を見て行きたいと言ったため、行かせたら本人が気に入ったようだったので通わせることにしました。
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校2年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年05月10日
合っている点は、一律ではなく、個別のレベル出学習する、書字障害に理解があり、漢字の止め払いなども厳しく指導せず、できる範囲で丁寧に書くことを重点にしてくれたこと。 合わなかったのは宿題。とにかく追われ続けていた。きちんとやりきれないことが多かった。
生徒/高校1年生/週1日/目的：高校受験
4
回答日：2025年05月10日
コツコツ物事を続けられる人にとても合っていると思います。ですが幼い頃から入らないとあまり意味がないようにも思えます。幼い頃に入り基礎学力を上げることで将来、難しい問題にも対応できるようになります。逆を言えばある程度の年齢の子や飽きっぽい子には合わないかなと思います。
通塾中
保護者/中学1年生/週3日/目的：中学受験
5
回答日：2025年05月12日
以前は集団式の塾に行っていて、そちらが悪かったので、個別でマイペースに進められるこちらは良かったです。自分のペースでできることの方がその子には合っていたのでとても良かったです。あと静かな環境でできていたのもよかったです。
通塾中
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月11日
塾に合っている内容としては子供に相性の良い先生がたくさん在籍しているという点です。なので一番の推しの先生が空いてなくても、その他の先生も優秀な講師が在籍していますので、その点は子供にとって良いのではないかと思います。合っていない点はやはり講師として未熟な講師が何人か在籍しており、その人に当たってしまった場合は苦痛の時間になります。
通塾中
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月07日
個別指導なので、教室が開いている時間であれば行くのはいつでも良いようになっており、融通が利き通いやすいです。周囲に合わせるのではなく、学年にかかわらず自分のレベルに合ったレベルを学習するので、理解しながら進めるのが合っているようです。
通塾中
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年02月09日
個別指導なので、教室が開いている時間であれば行くのはいつでも良いようになっており、融通が利き通いやすいです。周囲に合わせるのではなく、学年にかかわらず自分のレベルに合ったレベルを学習するので、理解しながら進めるのが合っているようです。
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