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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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eisu 松阪駅前校はこんな人におすすめ

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

eisuでは集団授業を行なっており、周りの仲間と程よい刺激の中で切磋琢磨しながら学習できる環境が整っています。
また、生徒一人ひとりの学習目標に応じてさまざまなコースを開講しているので、同じ学習目標を持つ仲間とともにお互いを意識して成長していくことが可能です。
周りの仲間との交流を通して学習意欲を高めて楽しみながら通塾することができるので、同じ学年の生徒と一緒に学んでいきたいという生徒におすすめです。

小学生から高校生まで一貫した指導を受けたい

eisuでは小学生から高校生まで一貫した指導を行なっており、「社会に貢献できる人財」の育成を目的とした指導を受けることができます。
授業は小学1年生から受けることができ、勉強に対する好奇心や主体的な学習姿勢を身につけるための指導を行なっていることが特長です。
また、小学3年生からはさまざまな学習目標に応じた多彩なコースで受講することができるほか、担任制を採用し、生徒一人ひとりの学力や個性に合わせた丁寧なサポートを行なっています。
講師はただ勉強を教えるのではなく、生徒一人ひとりと向き合う「コーチ」として生徒に向き合ってくれるので、安心して通塾を続けることができます。

主体的な学習姿勢を身につけたい

eisuでは生徒一人ひとりの「個」に対応するため、ハイブリッド指導システムで指導を行なっています。
ハイブリッド指導システムでは「ラーニング・コーチング・セルフトレーニング」の3つの柱を軸として指導を行なっており、それぞれに合わせた指導体制を整えていることが特長です。
ラーニングでは講師の優れた教務指導と学習コンテンツにより生徒の主体的な学習姿勢を引き出し、コーチングでは講師やスタッフが生徒一人ひとりの学力や特性に合わせた最善のサポートを行なっています。
また、セルフトレーニングでは生徒が自ら演習を行うことで学習の定着を促して自立学習や家庭学習を推進するなど、3の柱で生徒一人ひとりを徹底サポートしています。
このような指導により、通塾を続ける中で自然と主体的な学習姿勢を身につけることができます。

eisu松阪駅前校へのアクセス

eisu 松阪駅前校の最寄り駅

JR紀勢本線松阪駅から徒歩3分

eisu 松阪駅前校の住所

〒515-0018 三重県松阪市京町1区16-4 

地図を見る

eisu松阪駅前校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり

eisuの合格体験記

eisu松阪駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 皇學館中学校

    回答日: 2025年02月25日

    講師陣の特徴

    教え方は他の塾などに言っていないため、良いか悪いかはわからない。授業を真面目に聞いていれば成績は上がるようになっているため、教え方はわかりやすいのだと思う。わからない場合は1対1で教えてくれるので良い

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    成績で席が変わるので競争意識はあると思います。授業は1週間に2回あり、平日と休日にわかれています。休日は昼から行い半日勉強をします。テストなどがあれば朝から夜まで1日勉強の日もあります。雰囲気については、まだ小学生なのでわいわいしていて雰囲気は良かったです。

    テキスト・教材について

    他の塾に行ったことがないのでわからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知淑徳大学

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    社員が基本。ただし、中学以降は東進ハイスクールへと移ったので社員への質問は可能だが勉強は基本林修先生のようなオンデマンド講義を受けネット上でテスト。 塾にいる社員に対して質問することは可能だが常にいる訳ではなく、(基本19時以降)質問待ちの生徒も多くなかなか質問できなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講義内容で不明な点

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中高は東進ハイスクールなので基本はオンデマンド。自分が受けたい授業を選択し自分の好きな席に座りパソコンで授業を受ける。よく言えば自分のペースで進めることが出来るが、いくらでもサボれるため講義を飛ばしまくったり携帯触りたい放題。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    講師陣の特徴

    わかり易いにつきます。学力も向上しました。基礎から応用までしっかりと教えて下さるので、通い続け努力し続ければお受験でワンランク上を目指すことも可能かと思います。教科ごとに講師がおり沢山の先生が見えます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前、授業後、開校日は自習室開放のため塾にいる間、質問はできます。集団授業で分からなかったところなどを先生に1対1で教えてもらえるのでよく分かるそうです。毎回丁寧に教えてもらえるのでわからないところがあると先生に聞きに行って教えてもらってくると子ども自ら言うようになっています。感謝です。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でプリント+テキストで受験をします。宿題チェックもあります。授業内容は年間カリキュラム通りに進みます。わからないと言いやすい雰囲気だと子どもからは聞いています。嫌がることなく通っておりますのでそういうことなんだろうと思っています。

    テキスト・教材について

    専売品のテキストです。国語2冊、算数2冊、英単語1冊、配られます。こちらはメインで使うテキストです。春期講習、夏期講習、冬期講習はそれぞれテキストが配られます。他にタブレット端末で4教科勉強できます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    2.3人の社員の先生が交互に教えてくださっているようです。教え方は恐らく統一されていると思うので、子供があの先生とこの先生で教え方が違った。。。というような話は聞いていません。優しい雰囲気の先生がおおいように感じます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問が、あれば授業中にいつでも出来る環境だと、感じます。 時々、この説明の仕方分からなかった…と帰ってくることもありますが。。。家で復習するか、今度先生に聞いてごらん。といったら聞いてくる感じで子どもからもカジュアルに聞けているようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教室で一緒にテキストを、進めていくが個々に対応、個々に進めていく授業スタイルです。質問しにくい子でも、1人ずつフォローしてもらえるので、わからない所が聞けない。というようなことは少ないとおもいます。 分からなくて詰まっていても、1人1人見てもらえるので分からないまま終わってしまうという事は少ないと感じます。

    テキスト・教材について

    思考力、図形、数についてのテキストがそれぞれあり、同時に進めていっています。 子どもが図形の方が得意なんだ…というように、問題の進捗で我が子の特徴が分かってきます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    講師陣の特徴

    みなさん社員の方で面談でもしっかり話をしてくたので安心出来た。 講師によって自分の子に合う人と合わない人がいた。 担当の講師はとても熱心で成績も上がっていったので信頼できた。 安心して預けられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あまり自分から質問するタイプではありませんでした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    夫が塾での話を聞いていたので、私はよくわかりませんが、集団授業です。 定期テストが多く 定期テストの順位で席の位置がきまる。 生徒同士、競争心も芽生えてみんなで合格を目指す雰囲気が良かった。 生徒同士も仲良くしていて、雰囲気は良かったと思います。

    テキスト・教材について

    よくわかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    講師陣の特徴

    プロの先生ばかりです。古い先生方も見えて現役で指導して下さいます。県統一テスト後には30分の個別懇談があり詳しく説明して下さいます。授業での様子や家庭学習する点などをわかりやすく説明してもらえるのでその時に不安に思うことやわからないことを直接お話しできるのでとても安心しますし親の意識も変わる気がします。タブレット学習もあります。どこまで進めているかなどチェックしてくれてもいるようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところは先生に聞くと言っていますので対応してもらえてると思います。テキストの書き込みなど見ると付き添い教えてもらっているとわかります。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でパズル道場30分と英単語テスト10分、算数と国語の内容で2時間授業が週1度あります。雰囲気はとてもいいと思います。わからない所も先生方に教えてもらっているようです。算数のテキスト2冊、国語のテキスト2冊でどちらか1冊を授業でします。残りの1冊が宿題となる形です。英単語テキストは週10単語覚えて授業の日に小テストがあります。

    テキスト・教材について

    算数ワークブック、国語ワークブック、本科算数、本科国語、イードリル(タブレット)、セイン英会話(タブレット)、パズル道場、langu

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 皇學館中学校

    回答日: 2025年02月25日

    カリキュラムについて

    同じ科目を何時間もするものや、夏期講習、冬期講習が多く、受験生には勝手に勉強をしなくてはいけないので、良いと思う。カリキュラムは大変で費用も結構かかりました。大変だからこそ、そのカリキュラムを真面目に全て取り組んでいれば成績も上がりました。

    定期テストについて

    毎回

    宿題について

    何年も前なので忘れてしまいました。すいません。宿題の量はそこまで多くはなかったです。しかし、夏期講習や冬期講習などはプリントや問題集をといて明日までに見せるなど宿題がとても多かった気がします。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知淑徳大学

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    個人のレベルに合わせて東進ハイスクールの講義レベルを選択可能だった。授業内容に沿って進めていく講義から応用が利いた講義までレベルはさまざま。社員に声をかければ授業内容の変更も可能だった気がする。自分で決めたスケジュールの時間でないと講義を受けれなかったのがめんどくさかった

    宿題について

    東進ハイスクールであるため宿題はなし。講義ごとに確認テストがあり講義内容を聞いていれば確認テストは数値が変えられただけの同じ問題が出題されていたので解ける。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    カリキュラムについて

    あらかじめ年間カリキュラムが組まれています。4月〜12月までの授業スピードは早く単元も多く大変です。1月は年間復習、2月は次年度予習、3月から次年度コースになります。春期講習、夏期講習、冬期講習でも復習します。毎月1度習った範囲のテストがあり成績順で座席が決まります。2ヶ月に1度県統一テストがあります。週一で英単語小テストがあり、半年に一度英語のテストがあります。こちらで英検、漢検も受けれます。

    定期テストについて

    英単語のテストが毎週あります。10問程度です。こちらはテキスト+タブレット端末で学習できます。毎月1度習った範囲のテストがあり成績順で座席が決まります。2ヶ月に1度県統一テストがあります。週一で英単語小テストがあり、半年に一度英語のテストがあります。こちらで英検、漢検も受けれます。

    宿題について

    4年生で週2授業です。月曜日に出された宿題は、翌週の月曜日に提出する形となります。先生からの宿題チェックもあります。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    レベルは個々で、異なっていてテキストを、個人でどんどん進めていくスタイルです。テキストが、進んでいくことが、子どもにとってモチベーションになっていて楽しんで進めています。学年が上がれば授業形態の、異なった授業が必要になっていくかとも思いますが、今は楽しく通うことの方が優先なので、先生の目に止まりやすい今の授業スタイルを選びました。

    定期テストについて

    未受験です。大きいテストが何に2回程あるようです。

    宿題について

    なし。 出して欲しい…という思いもありますが、親子で解くと喧嘩になって、しまうことが多いので塾で集中して学んでいる今のやり方で今は様子見です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    カリキュラムについて

    基本夫が話を聞いていたので カリキュラムについてはよく分かりません。 志望校別でクラスが別れていてレベルも少し高く感じた。 定期テストでの生徒の順位もつけられるので、競争心もできてクラスのみんなで頑張れたと思う。

    定期テストについて

    定期テストは多い

    宿題について

    適量だと思う。受験前は塾に通う日数も時間も増えるのでそれに合わせて宿題の量も変わっていたと思う 授業と授業の間に自習室で宿題もしていた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    カリキュラムについて

    レベルについては本科コースのため普通だと思いますが、読解力をつけるための文章問題は算数国語ともにあえて難しく書いてあるように見えます。読みこむ力が必要となる感じです。パズル道場はテキスト2冊を授業でして、タブレット学習は自宅でするといった形です。英会話テキストと英会話タブレット学習は自宅で学習する、覚えるという形です。

    定期テストについて

    県統一テスト、全国統一小学生テスト、ボキャブラリーコンテスト

    宿題について

    算数と国語が数ページ、英単語は10単語1ページを覚える、タブレット学習は自分のペースで進めます。タブレット学習はどこまで進めてもいいので個人差があると思います。パズル道場のテキスト2冊にタブレット学習もあります。こちらも進み方は個人差があります。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 皇學館中学校

    回答日: 2025年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    自分の子が来ているかどうかの認証カードなどがあり、安心出来ると思います。連絡は親ではないのでどんな風に来ているのかは把握していません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず、基礎から上げていこうと言われ、基礎問題ばかりを取り組んでいました。成績が上がったので素晴らしいと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知淑徳大学

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    生徒がしっかりと毎回到着時にパソコン登録すれば、入塾しました、という連絡が親に通達。(帰りも同じ)。その他何かあれば基本メールで連絡がくる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    社員が一人一人をしっかりと見てくれているわけではないが模試の成績が悪いと大丈夫家と声をかけられたこともあった気がする。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    近日のテスト連絡、英検や漢検の案内、個別懇談の案内、受験校の説明会の案内、願書案内など、こまめに連絡が送られてくるので助かります。また質問なども塾専用アプリから連絡できます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    テスト結果から偏差値、苦手な単元、志望校到達率など細かく記載された用紙を頂けます。それを見ながら勉強の仕方など相談したり、日頃の授業での様子など教えて頂けたりとお話しができます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一喜一憂はしなくていい感じです。苦手単元をひとつずつ克服するために、わからないところがあればまた質問にきてくださいとおっしゃって下さいます。私の見解ですが、成績不振の時は焦ってしまいますし、どうして分からないの!と言ったりしてギスギスした空気になってしまいます。そういうのを避けるため?なのか、あまり強くはおっしゃらないです。子どものやる気を伸ばすのであれば、次頑張ろう!がいいのかなと先生方と話すと感じます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    面談で話はありますご、それ以外で連絡が来た事は今までありません。お休みの連絡などは、基本的にアプリに登録して終了です。頻回な連絡はなく、でも相談があれば授業後等、先生に声をかけやすい環境です。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の様子、理解度、これからの進路とそれに関しての授業の選択が面談内容になります。まだ学年もそんなに、高くないため受験を見据えた具体的なことは今後出てくるのではないかな。と思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振で塾に相談の経験はありません。今後、そう言った場面も出てくるかもしれませんぎ、今は未知数です。アドバイスは親はもちろん生活面や精神面でのフォローは必要かと思うのですが、勉強面でのアドバイスは子供自身にしてもらえたらな。と考えます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    確か、毎週、メールで次の授業までの宿題の範囲と期限が送られてきたと思います。 入室、退室の連絡は毎回アプリで連絡が届きます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    父親が毎回、面談を受けていたので、私はわかりませんが、志望校へ向けての対策、努力しないといけない点、苦手教科の話だと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本、父親が塾とのやり取りをしていたので、私にはわかりかねます。 補習や苦手な所の復習などのアドバイスをいただいたと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡として、まず授業のある日は入退出の連絡が入ります。あとテストの日程案内や個別懇談の日時案内、タブレット学習の成績上位になった子の順位など細かな内容が送られてきます。また、学年別の内容では中学受験の案内や受験解答などもありますのでまだ先のことではありますが受験を意識するようになります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テスト結果を見て偏差値などが分かります。この時にどの問題が間違えたかが分かるので弱い点を教えてくれます。勉強の仕方や家庭学習の進め方、日頃の授業内容から授業に取り組む姿勢などはっきり答えてくれますので分かりやすいです。わからないことも教えてくれますので助かります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    このままではいけないと焦ってしまいますが、家庭学習の仕方を聞いて教えてもらったとおりにしていくしかないです。国語の文章題はコツを掴みやすく指導して下さいます。他は暗記や回数を重ねて伸ばしていくことばかりですので、タブレット学習をすることや、テキストについてなど詳しく説明してくれます。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 皇學館中学校

    回答日: 2025年02月25日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知淑徳大学

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    アクセス・周りの環境

    送迎時に先生方が外へ出て迎えの車や通行車から子ども達を見守りしてくれる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    駅近くでアクセスの面での環境は整っています。しかし、自宅からは近くはないので近くに同様の授業内容を行う校舎があればもっと通い良いです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので交通量は多かった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    アクセス・周りの環境

    生徒の帰る時間帯は先生方が外に出て安全に帰れるようにして下さいますので安心しています。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    あり

    宿題範囲の採点やテスト後の採点見直しをします。お子さん自身でやってらっしゃるご家庭もあるようですが、我が家では親子で採点しながらやり直しをします。それでもわからないところは先生に質問へいく形をとっています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    あり

    分からないと言った部分や、間違えやすい箇所は一緒に考えることもあります。 ただ、塾での先生の教え方と違うと子供が、混乱することもあるので、、どうやって教えて貰ったのか、確認しながら教えられる部分は教えるといったかんじです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    あり

    基本父親が勉強を教えていました。 塾の教材と塾以外の教材を使っていました。 私は塾への送迎とスケジュール管理ぐらいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    あり

    春期講習や夏期講習、冬期講習のテキストは期間中手をつけなかったところは宿題となり家庭学習します。その部分を丸つけはします。タブレット学習など意欲的に取り組むために多少の管理はしていますが、サポートというほどではありません。宿題でわからない所があると聞いてきますので、テキストを見ながら一緒にしますが毎回ではないです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2023年06月16日

    あり

    算数は私が教えることができたためわからないところの解き方を教えていた。また、体力がないため、通塾の際には送り迎えをしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2023年06月08日

    あり

    判らない問題は一緒に考えた。でもできるだけほんにんに答を出させるようにした。 間違えた問題は忘れたころに何度も類似問題を用意して解かせた。 繰り返し解かせることでコツをつかんでいった等に思う。 親も難問を解くのに結構必死だった。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 皇學館中学校

    回答日: 2025年02月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知淑徳大学

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年12月23日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間 22,000×12ヶ月 春期講習 15,000 夏期講習 15,000 冬期講習 15,000 前期納入 100,000 (タブレット端末使用料・教材費・維持費など) 後期納入 100,000 個別指導 25,300×6ヶ月

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松阪市立徳和小学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 システム使用料 設備費 テキスト代 入学金、継続代金

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年05月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料にテキスト代なども含まれていたので内訳は詳しく覚えていない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 三重中学校

    回答日: 2024年01月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 320,000円くらい

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    志望校合格の実績が1番多い塾だった。 志望校を受験する生徒も1番多い。 送り迎えに支障が無い距離である事。 説明会での講師の雰囲気が良かった。 この口コミを全部見る

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    中学受験に対応できる塾は在住地域には少ないのもありますが、中学受験をするならば、こちらの塾は昔から評判の良いこと、合格率が高いことが決め手となりました。 この口コミを全部見る

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    三重中学の受験クラスがあるから この口コミを全部見る

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安藤塾

小学生 / 中学生 / 高校生
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松阪校

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