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98 浜学園 2 授業風景(生徒)

対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 映像授業
  • 自立学習

進学教室 浜学園 神戸元町教室はこんな人におすすめ

灘中をはじめとする最難関中学へ合格したい人、関西や東海エリアで中学受験を考えている人

進学教室 浜学園は、灘中の合格者は90名以上となり、21年連続日本一※となっています。そのほか東大寺学園や甲陽学院、洛南中など最難関私立校はもちろん、関西・東海エリアの中学受験に幅広く対応。講師三軍制をくぐり抜けた精鋭講師による科目ごとの専任制で授業を実施しています。定期的に行われる生徒への授業アンケートの結果で一定の支持率を下回ると降格になるほか、教室責任運営者や専従授業チェッカーによる授業内容のチェックなど、最高水準の授業を提供するため厳しい関門をくぐり抜けています。
※2025年12月現在 浜学園調べ

塾での学習だけでなく家庭での学習も効率的に進めたい人

進学教室 浜学園では、徹底した復習主義のため家庭学習の質も重視しており、オリジナル教材を使用した効率的な学習が可能となっています。家庭学習の際には、講義内容を再現し、理解を深めていくことができる答案用紙形式の「浜ノート」を使用。このほか、ポイントが簡潔に記載されているテキストや講義の板書内容以上に詳細な解説がされている動画などもあり、家庭学習でも効率的に知識を深めていくことができます。

学習意欲が高い人、競争心が強い人

進学教室 浜学園では「常在戦場」を標語として掲げ、生徒が日頃から競争環境に身を置き強い心を育むことを重視。様々な中学校に対応するため能力別のクラスで学びます。翌週には、前回の授業の復習テストや確認プリントなどを毎回実施。復習テストと公開学力テストの総合成績を元に、2か月に1度クラス替えがある※など緊張感がある環境で学ぶことができます。また「最高レベル特訓」や「灘中合格特訓」など難関校向けの講座も豊富に開講。6年生になってからは「日曜志望校別特訓」で学校別の対策も実施。特訓コース各講座には受講資格や基準を設定するなど、ライバルと競争しながら幅広い中学校の受験に必要な力を身につけていきます。
※コースによってクラス替えのスパンは異なります

進学教室 浜学園神戸元町教室へのアクセス

進学教室 浜学園 神戸元町教室の最寄り駅

JR神戸線(大阪~神戸)元町駅から徒歩1分

進学教室 浜学園 神戸元町教室の住所

〒650-0022 兵庫県神戸市中央区元町通2-8-14 オルタンシアビル 6F

地図を見る

進学教室 浜学園 神戸元町教室の行き方

JR&阪神・元町駅すぐ、1階にローソンがあるビルの6階に教室があります。

進学教室 浜学園神戸元町教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 映像授業 / 自立学習
目的
中学受験 / 苦手科目克服
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
マスターコース / 土曜マスターコース / 最高レベル特訓 算数 / 最高レベル特訓 国語 / 最高レベル特訓 理科 / 最難関レベル特訓 国語 / 日曜志望校別特訓

進学教室 浜学園の合格実績

  • 灘中学校 (98名)
  • 神戸女学院中学部 (49名)
  • 甲陽学院中学校 (89名)
  • 須磨学園中学校 (185名)
  • 六甲学院中学校 (113名)
  • 神戸学院大学附属中学校 (94名)
進学教室 浜学園の合格実績をすべて見る

進学教室 浜学園の合格体験記

進学教室 浜学園 神戸元町教室のコース・料金

進学教室 浜学園神戸元町教室に通った方の口コミ

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    講師陣の特徴

    子どもの名前をすぐ覚え、毎回笑顔で挨拶してくれ、授業前に「今日は何を学ぶか」を明確に伝えていた。間違いを責めず、「どう考えたか」を聞いて、自己肯定感を高めていた。授業後に「今日のがんばりポイント」を伝えることで課題について考えさせていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校のテストの傾向、学校と生徒のの雰囲気など聞きたいことは随時提案していた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式と流れは講義中心のスタイル 各科目の専門講師が板書と口頭で丁寧に解説。演習は家庭学習で補う形式で1コマの授業時間は短め(約45分)、復習テストを重視していて授業後に家庭学習を行い、次回授業で復習テストを実施している。静かで落ち着いた環境 私語はほとんどなく、集中して授業を受ける姿勢が定着。別室モニターで授業態度も管理していた。講師は一教科専任制で教室運営は分業制 で教科の専門性が高く、授業の質が安定していた。運営面はスタッフが対応していた。保護者の見学も可能で 授業は「商品」として位置づけられており、教室内での見学も歓迎されていた。

    テキスト・教材について

    算数のとも、テーマ教材、計算テキスト、演習教材、浜ノート 国語のとも 国語のみち、漢字のひろば サイエンス、ファイナルアプローチ マスター社会、受験シリーズ地理・歴史・公民

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    教師は専任講師のプロです。年配の講師もいるし、若い講師もいるし、講師歴はさほど問題はないかと思われます。 何より教え方が上手いかどうかがいちばん大きな問題かと思われます。 講師の性格にもよりますが、子どもたちからの質問には真摯に対応されています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに対応できる内容ならすぐに対応し、そうでなければ後日に対応

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業形式で、難関中学受験合格に特化したカリキュラムなので、公立小学校の授業レベルと比較すると相当高いレベルの授業がかなりのハイスピードで進んでいます。授業の雰囲気は皆、難関中学受験合格という目標を持っているので、子どもたちのモチベーションも高いです。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は難関中学受験合格という主目的に特化した独自のものを使っています。金科玉条のように昔からの教材を使い続けているのではなく、最新の中学受験問題の傾向を分析して、日々アップデートを図られています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 滝川中学校

    回答日: 2025年05月13日

    講師陣の特徴

    若い先生から中年の先生まで色んな世代の先生がいました。教え方もよくて、授業が受けやすかったです。6年生になるとお世話係という人が1人の生徒に1人の先生が付いて勉強の進み具合などを相談に乗ってくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前にテキストで分からない問題があれば、先生が問題を解説してくれます。分かりやすく解説してくれるのでありがたいです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎授業の前に復習テストというものをするのですが、それに1時間ほどかかり毎回の1科目あたり2時間ほどかかります。ですが復習テストをすることで勉強内容がよく頭に残るので良い制度だと思います。ただ、テストが終わると直ぐに授業が始まるため休憩の時間があまりありません。

    テキスト・教材について

    浜学園オリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    講師はプロの専任講師から構成されており、難関中学受験の問題を解けるようにすることに特化した人材を集めています。公立小中学校の教師のように教えることが下手な人はまずおらず、受験マシンのような人が揃っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに対応します

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校のような集団授業形式を採用しています。志望校ごとに学力ランクを細かく細分化しており、授業のレベルと児童のレベルとが合っており、授業を聞いてレベルが低いとかついて行けないというミスマッチが起こらないように気をつけておられます。

    テキスト・教材について

    塾独自のオリジナル教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    大学生とかのアルバイトではない専任講師で構成されており、講師も公立小中学校の教師とは違い、常に競争にさらされており、その教える能力は相対的に高い人になっています。各講師間で授業内容の勉強会もしきりに開かれており、塾の講師のレベルはある程度担保されていると思われます

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で分からないことは後日に丁寧に対応

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オリジナル授業で構成されており、難関中学受験合格に向かうメソッドは確立されていると感じました。ただ、メソッドは確立されているとはいっても、常に改善を図るようなスキームはできており、その時その時で考えられうる範囲内では最善に近い授業はできていると思われます。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストを使っており、難関中学受験合格というミッションに特化した内容になっています。また、内容も難関中学受験の入試問題を分析して結果を常に反映するようにできており、良いテキスト、良い講師、子どものレベルに合わせた授業内容と合格三条件は揃っています

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多く、当たり外れもあるが全体的に面倒見が良くて評価できる。ただ、学歴はそこまで高い先生は少ない印象。先生によっては、独自に補習プリントを作って渡してくれていたが、最近個別にはやらないように規定が出来たと噂で聞きました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないことを質問したり、過去問題集を解いてチェックをお願いしたりできる。ただし、全部の講師が受けつけているわけではなく、あくまでもボランティア的なもの。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前回勉強した範囲の復習テストをしてから解説・その日の授業になります。 授業中に解説された部分をノートに取り、次の授業前に一度提出してちゃんと書いてあるかを講師がチェックします。宿題はクラスのランクごとに範囲が決められていて、基礎問題は全員。次のSクラスは応用問題も。Vクラスは難問も解きます。

    テキスト・教材について

    学年が上がるごとに難易度が上がるが、繰り返し同じ分野を掘り下げていくやり方なので良かったと思う。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    カリキュラムについて

    小4までは週一で基礎学力の定着、学習習慣の確立、思考力の土台づくりを徹底していた。 小5からは週3回で応用力の育成と理科社会本格導入し、志望校の絞り込みをしていた。 小6前半からは週3回で入試範囲の総仕上げ、夏までに主要単元を履修完了していた。 小6後半からは週5回と個人講習で志望校別対策・過去問演習、その他模試・直前講習・合宿などで実戦力強化していた

    定期テストについて

    毎回授業で復習テストを実施。クラス分け制度あり(V・S・Hなど) 公開学力テストや復習テストの結果で2ヶ月ごとにクラス変更していた

    宿題について

    算数は算数のとも・計算テキスト10ページ。 国語は国語のとも・国語のみち10ページで読解・記述・初見文章の演習。 漢字は漢字のひろばで5ページで五十音順で漢字練習。 理科・社会はサイエンス・マスター社会など5ページ それぞれ1時間あればできる量

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    難関中学受験合格に特化した独自カリキュラムを組んでおり、中学受験のレベルに応じて細かくランク分けされています。その中学受験に合格するなら、このカリキュラムのレベルは必要ではないかという感じでカリキュラムそのものは適正に保たれているかと思われます。

    定期テストについて

    習熟度確認テストは単元ごとに頻繁に実施しています。

    宿題について

    これだけはやっておいてほしいという内容に厳選して宿題は出されています。学校の宿題が子どもたちの負担にならないように工夫しています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 滝川中学校

    回答日: 2025年05月13日

    カリキュラムについて

    この塾は全国トップレベルの中学校の合格者が沢山いるので教え方、テスト、などがとても良いです。そして系列のハマックスという個別指導塾もあるので授業が終わってからもそこで勉強することができます。また受験直前では直前特訓、早朝自習室などがあり、朝から晩まで塾で勉強することができます。

    定期テストについて

    月に1回公開学力テストというものがあり、3科目から4科目のテストを受けます。 6年生からは志望校判別テストというものが4ヶ月か2ヶ月に1回あります。このテストを受けることによって志望校と自分の偏差値がわかり、勉強の仕方などを考え直す機会になります

    宿題について

    学年によって異なりますが、5、6年生では1回の授業につき数学だと10ページ弱に計算の問題7ページ程、国語は文章題を4題ほどと漢字の勉強です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    難関中学受験合格に特化した独自カリキュラムを作成しています。各学校レベルに合わせた細かく学理ランク分けしたカリキュラムを作成し、このカリキュラムの品質が良いからこそ、長年にわたって優れた合格実績を残し続けているし、落ちぶれることもないと思われます。

    定期テストについて

    習熟度確認テスト

    宿題について

    学校でムダに宿題を出す公立小中学校の教師のことも考慮して、これだけはやっておいていてという内容に絞って宿題を出しているように感じました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    塾のオリジナル授業で構成されており、難関中学受験合格に向かうメソッドは確立されていると感じました。ただ、メソッドは確立されているとはいっても、常に改善を図るようなスキームはできており、その時その時で考えられうる範囲内では最善に近い授業はできていると思われます。

    定期テストについて

    塾内テストと小テストで子どもたちの習熟度を小まめに図っています

    宿題について

    学校の宿題がやたら多いところもあるので、学校の宿題の量にもある程度配慮しつつ、必要最低限の宿題を出している

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    カリキュラムについて

    スケジュールがしっかり組まれているので、安心して取り組めた。国語と算数はテキストが何冊かにわかれていて、範囲によってはこっちのテキストが必要…などたまに持って行き忘れが発生して困ったこともある。模試も頻繁にあるので、成績の上がり下がりもわかりやすい。

    定期テストについて

    頻繁にテストがある。復習テストで苦手分野を確認し、見直しをして

    宿題について

    宿題量が多く、ある程度は選ばないと全部はやりきれない。講師が優先順位を教えてくれたので、割と効率よく出来ていたと思う。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学習状況の報告として成績の推移や復習テストの結果、授業中の理解度や集中力、宿題の取り組み状況や提出状況、苦手分野の傾向と対策案、 志望校対策の相談として志望校の選定や受験日程の戦略、志望校別特訓の受講状況と成果、模試結果を踏まえた進路アドバイスと精神面のフォローもあった

    保護者との個人面談について

    週に1回

    伸び悩んでいる科目についてのコンサルや主に「学習状況の報告」「志望校対策の相談」「精神面のフォロー」の3つを軸に、講師が保護者とじっくり対話し、面談は保護者からの希望制で随時実施され、講師はアドバイザーとしての役割を担っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    適宜個別教育相談を通じて「家庭学習の見直し」「復習テストの活用」「講座選択の調整」などはアドバイスされたが成績不振が続くことはなかったのでアドバイスは必要なかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    親が普段は見ることのできない塾内での子どもたちの様子や勉強の伸び悩みや講師から見て気になるところなど、塾や学校見学会、部外模試の案内などの定期連絡

    保護者との個人面談について

    月に1回

    親が普段は見ることのできない塾内での子どもたちの様子や勉強の伸び悩みや講師から見て気になるところなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去の経験則(過年度の子どもたちで成績不振に陥ったときにどうやってそれを乗り越えていったのか)に照らし合わせて適切にアドバイスします。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 滝川中学校

    回答日: 2025年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の家での勉強時間や進み具合などを聞いたり、良い勉強方法やあまりストレスを貯めたりしないようにすることを連絡していた気がします。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    三者面談のときは勉強の進み具合や1日あたりの勉強時間、勉強へのモチベーションアップなどを話したりしました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった時は面談や保護者との連絡を通じて、志望校のレベルを下げるか勉強の仕方を変えるか勉強に対するモチベーションをあげて元の成績に戻れるようにアドバイスをもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    親が見ることはできない子どもの教室での様子や学習態度の報告、学習のアップダウンの原因となる気になった点などについて連絡がきます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    これまでの学力曲線から志望校受験日までを俯瞰して、志望校に合格するには何が必要なのかを過年度までの塾OBの合格・不合格の実績から適切なアドバイスをします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過年度までのOB塾生たちのスランプ脱出方法という実績も踏まえて、子どもの詰まっているところに光を当て、スランプ脱出方法をいっしょに見出していくというやり方を取っています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾内での子どもの様子、子どもの得意な項目と苦手な項目を列挙し、苦手な項目を克服するにはどう勉強すればよいのかをアドバイスしてくれる

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾内での子どもの様子、子どもの得意な項目と苦手な項目を列挙し、苦手な項目を克服するにはどう勉強すればよいのかをメールでは表現しにくいところを口頭で説明

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの項目が苦手なのか、そして、過去の先輩塾生たちはその行き詰まりをどう克服していったのかを話し、そのやり方を真似ていくことをアドバイスします

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    それぞれ苦手分野への対策アドバイスや、普段の家庭での様子を尋ねる内容の電話が2〜3ヶ月ごとに担任からかかってくる。試験対策のアドバイスなども貰ったことがある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    基本的には担任からかかってくる電話相談で話してしまうので、特に気になっている事がなければ個人面談は希望者のみになります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手分野をフォロー出来るくらい、得意分野を更に伸ばす方に力を入れるべきだとアドバイスされました。算数が苦手だったので、国語と理科に力を入れて頑張りつつ算数を少しでも伸ばそうとしましたが、結果的には算数が足を引っ張る形になりました。算数を伸ばす方が良かったと後悔しています。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    アクセス・周りの環境

    家からもっともちかい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    繁華街の中にあり、交通アクセスは至便

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 滝川中学校

    回答日: 2025年05月13日

    アクセス・周りの環境

    おやがきめた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    繁華街の真ん中にあり勉強するにはあまり環境は良くないが、交通アクセスを考えると立地は良いと思われます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    交通の便は非常に良い繁華街にあり通いやすいが繁華街の中にあるので、勉強するにはあまり良い環境にあるとは言えませんが、交通の便を考えるとやむを得ないことです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    アクセス・周りの環境

    夜は余り歩かせたくない環境だったので、行きは1人で行っても帰りは迎えに行っていました。

回答者数: 31人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    あり

    自主性にまかせていたが、主に「学習環境の整備」「スケジュール管理」「宿題のチェック」「精神面のフォロー」などが中心でした。勉強を教えるのは塾の範疇でなにより子どもが自立して学べる体制づくりを常に1番に考えていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    難関中学受験の問題を解くのは、中学受験を経験していないと対応するのは難しいので、スケジュール管理等の親ができることをやりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    難関中学受験の入試問題は、親は子どものときにやっていないとまず解くことはできないので、子どもを勉強に専念させるためにスケジュール管理等で協力しました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    難関中学受験の勉強を教えるのはできなかったので、学習スケジュールの管理、プリントや教材の管理等の親でも対応できることを手伝った

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    あり

    5年生までは丸付けや直しの際に解説などを母もしくは父もやっていたが、6年生では基本的には自分で丸付けして質問は塾に早めに行くなどして講師に対応して貰った。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月23日

    あり

    わたしと母親で、得意分野だけは少しだけアドバイスしたが、塾の先生の方がわかりやすいと常に言っていた。

回答者数: 36人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月12日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、授業テキスト、参考書

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は約50万円、月額の授業料は約3万円、春・夏・冬の長期休み中の授業料は約15万円、施設利用料やテキスト代、部外模試の受験料は授業料に含まれている

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 滝川中学校

    回答日: 2025年05月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 授業料 テスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 約40~50万円、長期休み講習 約10万円、テキスト代や施設利用料は授業料に含まれており内訳は不明です。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 六甲学院中学校

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 30~40万円 テキスト料 約5万円 施設使用料 約5万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年06月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料・追加テキスト購入費・季節講習代・特訓講座代・志望校別模試代など

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進学教室 浜学園神戸元町教室の合格実績(口コミから)

進学教室 浜学園神戸元町教室に決めた理由

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    中学受験のノウハウがある この口コミを全部見る

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    志望する中学校の進学実績が安定しており、自宅からも近いため。また、同レベルの目標を持つ児童が集まっており、モチベーション維持にも繋がるため。 この口コミを全部見る

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    自宅最寄駅からの電車で直接塾の最寄り駅に行けるため通いやすかった。あとは最も評判の高い塾でチャレンジしがいがあると家族全員で決めた。 この口コミを全部見る

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    関西での合格実績がナンバーワンだったことから合格の可能性を高められること、費用も他の塾とあまり変わりがなかったからです。 この口コミを全部見る

進学教室 浜学園の口コミ

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進学教室 浜学園神戸元町教室の教室長・講師

教室長からのメッセージ

教室長

神戸元町教室は、お子様に通塾していただきやすいJR・阪神元町駅、神戸市営地下鉄の駅からも徒歩圏内にあります。
イルカの銅像が目印のビルの6階に教室があり、メインフロアは浜学園のみとなっているため、学習に集中しやすい環境になっています。

近年の受験結果については、最難関校、難関校と言われる灘、甲陽、神戸女学院、六甲、須磨学園、白陵、神戸海星女学院、夙川など近隣における有名校や志望者の多い学校に多くの合格者を出しております。

授業構成として1年生~6年生までの全学年に向けて各科目ごとに専任講師をおき、受験指導の中心である「マスターコース(※1)」、また、週1回の通塾で受講できる「土曜マスターコース(※2)」を開講し、その他、志望校への合格に向けた特訓講義等、質の高い学習指導を行い中学受験に対してのサポートをしていきます。

お子様の受験に関するご相談、入塾をご検討の方はぜひ浜学園 神戸元町教室へご連絡ください。
職員一同心よりお待ちしております。

※1 対象:小学1.3.4.5.6年生
※2 対象:小学2.3.4年生

進学教室 浜学園 神戸元町教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

進学教室 浜学園神戸元町教室の画像

98 浜学園 2 授業風景(生徒) 98 浜学園 3 授業風景(講師) 98 浜学園 1 社名ロゴ画像

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