進学教室 浜学園の口コミ・評判一覧 （9ページ目）

とにかく毎日の宿題のチェック、丸つけ、やりなおし、です。チェックしないとなかなか自主的にできる年齢ではないので、親のサポートが必要です。

勉強を教えたくても、自身が中学受験を経験していないので、一緒に考える感じが多かったです。ただ、テキストやプリント、ノートなど学習に使用する教材の量がかなり多いので、保護者のサポートは必須でした。

Webが充実しているので使い方によってはとても力がつくと思います。子供だけでどのWebで学習すればよいか判断ができない方があるのでサポートが必要かと思います

一緒に問題に取り組んだり、過去問のコピーを取ったり、過去問実施のスケジュールを組んだりしました。 学習進捗の確認、宿題の丸つけなど「一人で勉強させられている」という状況を作らないようにしました。

5年生までは丸付けや直しの際に解説などを母もしくは父もやっていたが、6年生では基本的には自分で丸付けして質問は塾に早めに行くなどして講師に対応して貰った。

宿題の内容を親があっていれば赤鉛筆で丸をつける。間違ってる場合はやり直しを行い正解すれば青鉛筆で丸をつける。難しいので親が頑張らなくてはならない。

朝の学習の管理、公開学力テスト後の復習の、管理、公開学力テストの対策、宿題でわからないところを教える、など出来ることはなんでも教えました。

毎回の授業で出される復習の指導と○付け。それと勉強のスケジュール管理。とくにスケジュールは週三回の授業があるので、学校の勉強との割り振りが必要となる。

兄弟関係がなかなか難しく、小さい弟がいたりと騒がしかったのもあって、連れ出してみたり、テレビやゲームを極力しないようにしていた。

文系科目の、社会、国語は、私自身が教えることもありました。また、社会の年号を、覚えるのが苦手だったので私が大学受験の時に使っていた「ゴロ合わせ」なども教えていました。

基本的に宿題等の〇付けは親がやる。 子どもは学習内容を自分で決めるには小さすぎるため、親が内容を決めて行う。 塾でそういう相談に乗ってくれるかは不明。

小学生なので、プリントやテキストの整理や、 丸付は出来るだけ親がするようにしていた。 スケジュールもあらかじめ決めて、声掛けをして勉強させるようにした。 一緒に問題を解いたり、一緒に暗記したり、 出来るかぎり手伝えることは手伝った。

勉強は、わからないことなど教えていました。また、偏差値を見て力を入れるべき教科の学習の指導をしました。学習時間は、全員が協力するようにしていました。

特別なことは何もしていないが、最初のうちは、慣れないので、整理の仕方とかスケジュールの立て方とかを少しアドバイスした。

わからない問題を教えましたし、宿題の管理、過去問のコピーなどもしました。 テストの結果を踏まえての、復習も一緒にしました。

実際に勉強も教えていました。 わからない問題は、一緒に考えたり、一緒に解説を見たりしながら二人三脚の、ような感じでした。「一緒にやる」という姿勢が子供にも良いと考えていました。

補助的な参考書を購入し、それを使って一緒に問題を解いていた。間違えた問題をファイリングして、解き直しノートを作った。

塾の行き帰りの駅までの送迎、塾の日のお弁当作り、宿題の時間の確保や丸つけなど、毎日つきっきりでサポートしてました。

塾だけでは、到底無理なので、 帰ってから、一緒に問題を解いたり、 整理できないプリントをまとめたり、 宿題の丸つけなど、 毎日毎日、親が手を出さないと、何もできなかった。

宿題の丸つけ、プリントの管理、勉強の進め方、塾の送迎、全て親がやっていました。6年生は家でもほとんど勉強していて、遊んだことはなかったと思います。

復習テストや公開テストの自己採点をしたり、間違えた箇所のやり直しや苦手範囲の問題を重点的にするようにプリントを印刷したりした。

宿題のサポートが主でした。わからないときは一緒に調べて考える。丸つけは主に親がしました。算数と国語が隔週だったので塾の日には教科の確認と教材の用意などしました。

どの日にどの宿題をするのか1週間単位でスケジュールを立てていました。毎回テストがあるので、間違えた問題の解き直しと宿題の丸つけをしていました。

スケジュール管理や丸つけ できなかった問題をピックアップする できなかった問題の傾向を分析して新しい参考書を探して提示する 情報収集と分析管理 健康管理 勉強の取捨選択

宿題の丸つけは親がする。どの問題が間違いかチェック入れる。1日にやるべきことを書いておく。それに沿って子供がやっていく。かえってきたテストの答案の管理。分からないところがあれば教えてあげる。基本は先生だが。

宿題が多いのでサポート必須ではないかと思います。 算数もかなりレベルが高いので教えるのも大変でしたが、どうしてもわからない時は先生に聞いてくるように言いました。 何より精神面サポート必須です。

わからない問題を一緒に解くことはしばしばあった。できるようになったかどうかを確認することもあった。スケジュールは一緒に考えた。

丸つけ、できていないところをまとめてコピーし、ノートに貼り付けてたまに時間のある時にしてもらっています。 あとは、プリント整理を手伝う程度です。

宿題の問題が解けないところは、直接教えて、理解をするまで教える。 宿題ができているかの確認は随時チェックしている。

初めのうちは、同じ問題を親子で解いて、 一緒に勉強した。 だんだん量も多くなり、丸つけだけで精一杯になってしまった。 最後には、プリントも、何が何やらわからなかった。