塾選ピックアップ
保護者/週3日/目的:大学受験
個人指導の塾としては規模も大きく、教室も複数あったので教科ごとにレベルに合った授業を受けることができたと思います。また講師陣も子供といい信頼関係を築いてくれて、塾が大変だとか言い出さずに自分から準備をしてしっかり受講していました。親としてはありがたかったです。
また、大学入学後も講師としてアルバイトを行ったぐらいですからいい雰囲気だったのではないでしょうか。
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全国103,457教室から ぴったりの塾が見つかる
※上記は、個太郎塾全体の口コミ評価・件数です
市進グループが運営する1対2の個別指導塾。面倒見の良さが魅力!
塾選ピックアップ
保護者/週3日/目的:大学受験
個人指導の塾としては規模も大きく、教室も複数あったので教科ごとにレベルに合った授業を受けることができたと思います。また講師陣も子供といい信頼関係を築いてくれて、塾が大変だとか言い出さずに自分から準備をしてしっかり受講していました。親としてはありがたかったです。
また、大学入学後も講師としてアルバイトを行ったぐらいですからいい雰囲気だったのではないでしょうか。
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※上記は、東進ハイスクール/東進衛星予備校全体の口コミ評価・件数です
東進式の究極の個別指導で日本一の現役合格実績を誇る大学受験予備校※
保護者/週3日/目的:大学受験
基礎学力がある子にはさらにうえを目指した勉学の役に立つところは多かった。中学時代にしっかり勉強していない子供には、ついていきづらいところはあったようです。塾任せであった親の姿勢にも問題あり反省はしています。
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保護者/週2日/目的:高校受験
中学に進学した時から、高校受験で苦労しないようにと意識をさせるために進学塾に入学させていました。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
総合的には良かったです。先生は明るく分かりやすく親身に教えてくださいました。主体性を重視した教えかたで、親が言わなくて鉛筆を握って勉強している時間があきらかに増えました。これもやりたい、あれもやりたいと自分から興味を持っていうなればようになりました。学ぶことの楽しさに気づいたようです。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
生徒/週3日/目的:高校受験
とても良い塾だったと思います。飛び入り参加だった私にも優しく教えてくれて、優しく笑ってくれて、本当に毎日が楽しかったです。成績もどんどん伸びていきましたし、千葉の学研で1番の教室だと思います。
私はこの教室をみなさんにぜひおすすめしたいと思います。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
コストパフォーマンスは良いかもしれません。
学校の授業の少し先をやっているので、内容は効果的だとは思います。
一年生の時は成績が良かったが、二年生になって成績が明らかに落ちたので、そこをフォロー出来るかどうかが塾の真骨頂だと思います。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、花まる学習会全体の口コミ評価・件数です
「思考力」や「発想力」が鍛えられる取り組みがたくさん!遊びのように学習を楽しむ学習塾
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、個別指導Axis(アクシス)全体の口コミ評価・件数です
選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
他の塾に行った事がない為、基準があまりよくわからない。
友達などの話を聞き、不足しているサービスや指導があると感じているから。
自分が子供の時に行っていた公文とは違い、子供に寄り添い教えてくれている感じはよいと思う部分である。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
生徒/週2日/目的:高校受験
先生が現実に付いてくれているので、安心できる。何かあってもすぐ相談出来る環境である。個人で真面目に黙々と集中できると思う。全国どこにでも教室があるのが良いと思う。一コマの拘束時間がそこまで長くないのがとてもありがたい。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、駿台予備学校全体の口コミ評価・件数です
熱気にあふれる講師のライブ授業で大学受験を突破!業界大手の学習進学塾
保護者/週5日以上/目的:大学受験
本人がやる気があれば伸びるところだと思います。自習室も基本的に自由に使用できる。ただ、どこの予備校もかもしれませんが、高校の学費(公立高校)よりも高く金銭的に家庭に余裕がないと行かせられないと思いました。
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生徒/週4日/目的:大学受験
とても綺麗な設備で勉強意欲が高まり好立地であったため、自然と勉強できる環境であった。講師の方やアドバイザーの方も明るく丁寧に対応して下さりモチベーションが上がる塾であった。自分にとてもあった塾であったと強く感じた。
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※上記は、七田式全体の口コミ評価・件数です
世界17ヵ国に展開!可能性をグングン引き出す幼児教育教室
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
一年生の時は成績も安定して、とても良かった。二年生になって教室や先生が変わってから成績が明らかに落ちた。何が原因かは分からないので塾だけが悪いとは言えないが、結果が出せないなら塾に行っている意味があるのか分からなくなる。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
一年生の時は成績が良く、学校の成績も良かったので、今の塾で有意義だと思いました。
二年生になってから、明らかに成績が落ちて、学校の授業のフォローが出来ていないと感じてきたので、
これからどう指導、フォローしてくれるのかは塾の力だと思います。
これからの成績次第だと思います。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
生徒/週3日/目的:高校受験
手帳を渡され一日過ごした予定を書くなどプライベートにも踏み込まれた。テスト期間の際にはテストに向けての勉強をすることができなかったため。先生と大学生の仲が良く全体的に距離が近く親しみを持って接してくれたためあまり緊張せず日々を過ごすことができた。
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