【札幌市中央区】の小学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

志望校に合格できたので、評価できる。また、学年の違う生徒と交流し、志望校の情報、雰囲気など、細かいところまで話しを聞くことができたのも、学校選びに参考になり良かった。全体として、おおむね満足といえる学習塾であったと感じる。

当時の女性の塾長先生が親身になってくださりました。同じ3.14の別のお教室も体験しましたが、塾長先生のお人柄がよく、娘が即決しました。塾内の講師陣の雰囲気、先生間の伝達も素晴らしく、皆が応援してくれて、娘は塾がとても楽しかったと言ってました。自習室も活用していて、面接の練習も先生が沢山してくれました。娘の合格とともに塾長先生は転勤してしまいました。

親に無理矢理通わされて勉強させられる塾ではなく、自ら進んで学ぼうという姿勢を植え付ける、つまり自立して学ぶ姿勢や習慣を身につけられる塾であり、マンツーマンの個別指導による親切丁寧なフォローをしてくれる塾だ。

最初から最後まで目標を失わす受験までむかえたのは、塾でモチベーションも上げながら伴走して学力をあげていただいたからだと感じています。
塾が終わったあとも、学ぶコツのようなものが本人の中にできたようで、テストが近くなった時だけですが、集中して勉強に取り掛かれるようになりました。

まだ、受験願書を提出しただけで、合格の結果は得られていない段階ではあるが、学校では、対応してくれない内容をプロとして、おこなつていることは、とても大きな評価であり、本人の人生においても大きくプラスに寄与している

塾は総合評価的にはよかだなあという印象です！まず家から近い場所にあるから歩いていったり自転車でいったりできるからです！親が送迎しなくてもいい近い場所にある点でも魅力的に感じました！先生も比較的若い先生が多く見受けられましたので息子にとってもはなしやすいかなと見受けられました！

1人1人に比較的親切に対応していたため、今思えば良いと思うが当時の私のように一対一が苦手な生徒や単純に塾が好きでは無い生徒にとっては、閉鎖的で一般的な塾だと感じた。また、自習スペースがあるのは良いがなにぶん部屋面積が狭いため、少々窮屈で知り合いと会う可能性が高かった。

地域ではほぼ無名の塾だが、名より実を取る隠れた名店のような、かゆいところに手を届かせてくれる塾でした。生徒一人ひとりに対して同じようにあたるのではなく、個性に合わせた指導をしているところがよかったと思った。

レベルが高い授業が受けられて、その上アットホームで親身になってくれる講師の先生方がいて、とても満足しています。
授業料金は月に結構かかりますが、週3回に2〜3時間、そして自習時間も質問ができるため、コスパはかなり良いと思っています。
私も夫も満足しています。

幼児教育から小学校への移行過程で通わせるのなら非常に良いと思う。また、先生やサブの先生もついてもらって、おとなしい子どもでも丁寧にケアをしてもらえるので、やんちゃな子どもがでてきてもうまく対応してもらえるので、非常にありがたかった。楽しさの中に勉強を位置づけてやっていけるので、それは本当にありがたかった。

まずは、子どもが塾に楽しそうに通っているということ。そして、算数に自信がつき、好きになったことは大きな成果だと思っている。ここで身につけた力は、今後の受験で役に立つと思うため。
集団塾の中にあるひとつのカリキュラムだと思うが、塾の講師陣も含めて総合的に満足している。

小学校でもある程度の英語は習うが、日常会話は難しいのと、自分自身幼少期から英語が話せたらよかったのにという後悔もあるので、通わせました。個別で教えてくださるので、わからないことがあれば気兼ねなく質問できますし、丁寧に答えてくれるのでとてもよかったです。あまり受験とは関係なかったですが、通わせてよかったと思います。

総合的にカリキュラムは良いと思っている。詳細は不明だが、音に慣れることを中心にカリキュラムが構成されていると思う。このカリキュラム構成はスピーキング、リスニング能力を若いうちから醸成するために有効であると考えている。

費用については、色々なところと比較しても高くもなく安くもないと思う。説明会で、定期テストの結果を分析してくれて、得意不得意を見つけてくれました。それを踏まえて、何を重点に勉強をしたら良いかなど教えていただきました。1番は、自宅から近いから安心できた。

こどもが塾に滞在中は基本的に英語しか使用してはいけないので強制的に英語に慣れ親しむことが出来てとてもよかったです。また途中でおやつも出してくれるのでこどもが通塾をとても楽しんでいます。おかげさまでこどもが英語を好きになってくれて非常にうれしく感じております。

生徒の自主性に任せる場面が多いので積極性がないと通っていてもメリットが圧倒的に少ない
自分から英語を喋ろうとしなかったり、周りとふざけて遊んでばっかりだと先生の力量によっては授業の進行が遅くなってしまう