生駒駅(奈良県)の高校受験の塾 人気 ランキング TOP20

合格体験記

大阪府立佐野高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：58

口コミ

先生の質も良くて1人で勉強したい人におすすめの塾。先生が面白い。短期間で点数がのびた。週1回なので気が楽。 集団ではないので自分のペースで勉強が進められる。苦手教科を克服できる。周りの人達よりも塾に行かなくて良くて点数がとてつもなく上がった。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

口コミ

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

口コミ

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

口コミ

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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松陰高等学校、愛知県立名古屋西高等学校、名城大学附属高等学校、同朋高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：50

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子ども自身も親も大変満足しています。塾に入る前は学習に対して消極的だったのですが、見違えるくらい意欲的に取り組むようになりました。 これは、先生や塾長さんの人柄に対する信頼がベースになっているように感じられます。 他の個別指導塾の体験にも行きましたが、今の塾が一番熱心で、かつ、押し付けがましくなく、子どもや親に寄り添ってくれています。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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鈴鹿工業高等専門学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。 マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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秋田県立秋田北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。 間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。