保護者/週2日/目的:中学受験
個別で置いていかれる心配がなく、競争する必要もないので、のんびりした子には優しすぎて生ぬるい環境になってしまっている タイミングを見てもっと危機感を与えてもらわないと、このまま時間だけがすぎていきそうで焦ってしまう。
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保護者/週2日/目的:中学受験
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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生徒/週2日/目的:中学受験
授業はどの教科も面白く、個人個人に対してすごく熱心に指導してくださる先生がたくさんいました。勉強面でも精神面でもすごく助けられました。宿題は普通にありますが、多すぎるという印象はなく、毎授業ある小テストは今となればすごくためになっていたと思います。
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保護者/週5日以上/目的:中学受験
とにかく息子に対して親身になっていつも対応して下さいました。成績不振のときは、色々アドバイスしてくれたり、分かるまで一緒に問題を解いてくださいました。
また、面白い先生が多く、息子は塾に通うのが苦ではなくとても楽しかったようです。そうした環境を作ってくださった先生に感謝です。
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※上記は、栄光の個別ビザビ全体の口コミ評価・件数です
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保護者/週3日/目的:中学受験
もともと中学受験をする予定はありませんでしたが、小学3年生の時に塾の夏季講習のチラシが入っていて、夏休みそれと言ってやることもないし受けてみようか、、といったのが始まりでした。当時はまだ同学年で塾に通っている子も少なく、子供は楽しそうに通っていましたが、模試の結果などを受けてあまりにヒドい結果だったので、「これ以上入塾を先延ばしにした場合、受験勉強がさらに大変になる」と思い、夏期講習以降、入塾しました。まだ受験生の学年ではないので成果はわかりませんが、学校の授業のほかに塾の宿題(大量)をこなしているため、塾に通っていない友達に比べてはかなり学力では差がつけていると思います。親でも解けない問題などもたくさんあるので、本人の知識にはなっているのではと願っています。
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生徒/週3日/目的:中学受験
その子に合ったペースで進めてくれる。塾長が個々個性をしっかりわかっていた。面談の時にはっきりと今のレベルだと無理だと思う。頑張りによっては希望が持てるかもしれないとこれからどう進めていくべきかを一緒に考えてくれた。一方的にやりなさいという言い方はしなくてできるかな?と聞いてくれた。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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きめ細かな指導に強み!生徒一人ひとりに合わせた個別指導
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
値段的にも通塾する回数としてもちょうどいい。算数はどんどん先に進んでくれるので学校の勉強の先取りになっていいと思った。いい先生に当たらないと理解度が上がらないので前評判を聞いてから入れるほうがいいと思った。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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復習の習慣化で効果的に学力アップ!志望校100%合格を目指す学習塾
生徒/週5日以上/目的:中学受験
わからないところをわかるまで1人ずつ親身に対応してくれます。講師と生徒の距離が近く、信頼関係を築きやすい。講師の解説がとてもわかりやすく、設備が整っています。塾で拘束される時間は長いものの、講師の目線の中、集中して学習する事ができるので志望校合格につながる。
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保護者/週3日/目的:中学受験
まず、通いやすさが合っているのが良いです。それにより、週に何度も通うことが可能です。また、先生方がとてもよくしてくださいます。授業内容も面白く、集団授業ならではの、周囲からの刺激も、良い意味で受けていると感じます。質疑応答のしやすさや、追加授業や追加課題など、本人のレベルにあったものを適切に取り組んでくださるので、子供にとってもやる気につながる他、保護者にとっても安心して通わせることができるように思います。
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