志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

始めはお金がかかるからと国公立一本に絞って考えていたが、塾の先生からのアドバイスで落ちた時のことを考えたら、プレッシャーがハンパないと言われ、併願校をかんがえることにした。併願校を考え始めた時期が遅く、コロナ禍でなかなかチャンスがなかったが、一つ行った中学の先生の説明に心を奪わられ、そこからその学校へ行きたいと志望校変更。結果は残念ながら不合格でしたが、元々目指していた国立校には余裕で合格することができました。 他にも併願校を結局受験し、最難関コースで合格することができたため、塾の先生に相談乗っていただいたおかげだと思っています。

通っていた塾

カンセミAXY

塾を選んだ理由

子供が授業体験で一番気に入ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

元々学校の勉強は得意で全く努力をしないでも学校のテストはある程度点数は取れました。 わかっているのにというケアレスミスが多かったですが、塾に通うことで、うっかりのミスが少なくなったような気がします。テストのたびに、授業のたびに口酸っぱく先生に言われていたようなので。。。 あとやはり中学受験は独特のものだと思うので、通塾していないと合格は難しいです。解き方はもちろん、覚える量も半端ないし、とりあえず塾に通って間違いはないです。友達との切磋琢磨しあって高めあうこともできたので。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

中学校受験で伝統があり通学しやすい距離に教室があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

全ての科目の学習結果、点数に波があり、当初は数学が得意で国語が苦手な状況であった。 その後、苦手な国語に根気強く取り組むことにより、受験期には国語で安定的な点数を取ることができるようになり、実際の受験でも国語に大いに助けられた。 一方で得意な算数は慢心からか、図形などが苦手になり実際の受験では大いに苦労した。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目についても、通常の授業を中心に、授業内容についての予習・復習を自宅できちんとやるように指導された。自宅でわからない項目や内容について徹底的に復習を繰り返し行うことで、内容を理解できるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値は気にせず、子供が通えると思う範囲（我が家は片道1どあと時間以内）の学校のオーブンキャンパス、学園祭、体育祭に子供と通い、子供のフィーリングを大事にしました。子供がその学校に通うイメージをもてるか否かが大事だと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通い初めの頃は仕事がお休みだったため、宿題チェックや教えることもたくさん出来たし、成績も伸びた。が、仕事が始まるとそんな時間はなく、本人に任せたらあっという間にやらなくなり成績が落ち始めた。そのうちコロナでリモート授業になるとどんどんやらなくなった。最終的には体調も壊した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験直前期の過去問に重点的に取り組むことによって、定期的な模試では持つことが出来ず、日々の学習ではあまり持っていなかった危機感を感じることが出来た。また苦手分野を明確にして繰り返し復習をすることにより、実践力と得点力が養われた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾での授業と、その前の予習・復習を徹底的にやる習慣が、学年を追うごとにきちんと身に付いた。自分で苦手科目を重点的に取り組むようになった。塾での勉強だけでなく、小学校での授業、授業以外の学校活動にもきちんと取り組み、両立できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の説明会は基本的に学校の校長先生や、入試担当の先生から学校の方針、学校生活の様子、年間行事、進学実績をきくのですが、それだけだと実際通ってる生徒さんの様子はわからないので、オーブンキャンパスや学園祭に足を運んだ方が良い。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

資料見ても見学に行っても、本人に合うかどうかは入ってみないとわからず。 本人の希望と成績と距離など、総合的に判断して何校かお勧めしてくれたのは塾の先生だった。それを元に本人と再度検討。ただ、もう少し成績が上がっていたら選択できる学校がよりあったのにという後悔はある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校のhpや学校案内からは知ることが難しい、実際の校風などを肌で感じることができ、在校生の雰囲気、学校の設備や周辺の環境も実際に確認できたことは貴重だった。 また、具体的な志望校のイメージを持つことで、学習に対するモチベーションの向上を図ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学や学校説明会には、両親のどちらかが出席するようにした。子供本人も複数の学校見学に積極的に行くことで、実際の学校の雰囲気や校風を感じることができた。塾やサイトの情報ではわからない学校の雰囲気をリアリティを持って把握することで、志望校選びができたので。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

近くだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通い始めは少し緊張した感じで、あまり行きたがりませんでしたが、 実際通い始めると、小学校とは違う環境で新しい先生から学校では教わらない事を教わり、新しい友達も沢山でき、一緒に自習室に通ったり、嫌ではなさそうでした。塾の勉強も楽しかったようです。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

悪い変化。初めは分からない問題など先生に質問出来ていたことが出来なくなった。思春期特有のものなのか、特に男性の先生を嫌がった。そのうち事務員の方にも苦手意識がいくように。最終的にはどんどん成績下がり第一志望には受けれもしなかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾には通っていたが、あまり受験を大っぴらにせず、地元の友達とも交流を深めた。 塾のある日や普段は遊ばないが、短縮授業や土日の午前中など時間を決めて友達と遊ぶことで気分転換にはなっていたと思う。 一月はさすがに受験まで５日間はおやすみさせていただいたが、それ以外は行事等全て休むことなく、出席していた。 小学校生活で子供同士いざこざがあったり、ストレスを感じるとどうしても勉強にも悪影響を及ぼします。その辺りは徹底して友達付き合い、保護者との付き合いはまめにした方だと思います。お陰で、受験が終わったら友達からお祝いパーティーもしてもらえたし、違う中学に行った今でも交流させてもらっているので、よかったと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した