受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎日少しでも良いので小さい頃からコツコツ勉強する習慣づけをした。塾や学校で分からない問題については、つきっきりで、一緒に勉強し、解決方法を考えた。過去問は完璧に解けるようになるまで何回も繰り返した。また勉強机を親から見えるところに配置しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅の近くに進学を希望できる私立中学がほとんど無く、偏差値を気にしていては受験自体が出来なくなる環境だった。なので京都、大阪方面の主要公共交通機関の沿線にある学校を主体に積極的にリアルな情報を拾い上げるように努力した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

滋賀には私立がそもそも数があまりなく、立命以外の学校の情報が、親も子も全く分かりませんでした。学校説明会が非常に丁寧に行われており、学校の雰囲気がよくわかり、子供のモチベーションアップにも繋がり、親も安心して、受験させることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校案内などのチラシ、塾の収集した情報はもちろんのこと、学校関係者の説明なども学校の雰囲気を理解するのに大いに役立ったが、とりもなおさず自身の目で、また本人の目で現地を見ることは、その他の情報源よりも得るものが多かった。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

家から一番通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強習慣を付けさせようと親は躍起になっていたが、結局本人の性質でなかなか定着しなかった。辛うじてテクニックのようなもの、例えば計算の工夫が出来るポイントの見抜き方や記述問題の暗黙のルールなどを教え込んで実践できるようにはなっていた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供には受験のメリット、デメリットを話して自分でどうするか？決めるように話をして自分で受験することを選択した。そのかわり自分で決めたことには責任持って全力で臨むように約束をしたが合格しなきゃというプレッシャーは与えず勉強しなさい。とも一言も言わなかった。それが自覚を生んだのか泣き言を言うことなく能動的に行動してくれたのが良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の授業はとにかく真面目にきいて、家で復習もした。学校の休み時間は塾の宿題を解くのに費やした。小6の夏という遅い時期から始めたので、その分夏休み、冬休みは特に頑張った。赤本もなるべくとき、先生に採点をお願いした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基本的には塾の先生のご指導に任せて、塾のカリキュラムに沿って、授業や課題をこなして、実力の向上に努めた。 模試の結果を踏まえて、過去問に取り組み志望校対策に集中した。 入学後の学校生活をイメージして、モチベーションアップに努めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

室長さんは第一志望校、第二志望校それぞれの傾向と対策、塾でやること、家でやることを明確にしてくれたので迷うことなく取り組めた。また それをカリキュラムに落とし込んで講師ともしっかり連携してくれたので感謝しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に志望校を訪問することによって、その学校に通っている生徒の雰囲気が分かることにくわえ、学校の立地する環境や、実際の交通アクセスの状況を把握することができた。実際に通学している現役生徒からの声掛けで、受験や入学に対するモチベーションがアップし、受験勉強に身が入ったように思える。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

友人の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家でやること、塾でやること。 何を使ってどれくらいの量をどれくらいの時間をかけて。というのを明確にしてくれたのでやるべきことが明確で無駄に迷うことなく集中して取り組むことができたことが偏差値アップに繋がったとおまいます。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

親のすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分を知るきっかけになったし、何より勉強の意義を知ることができ、より熱心に取り組む姿勢が身についた。がむしゃらにやるだけではなく、やるべきことをやる力もつけられたし、自分なりに工夫したことを友達同士で共通できたりした。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

指導が良いと聞いたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うまでは国語は得意で通塾しさらに成績がよくなった。算数は苦手でなかなか自ら問題を解くことは少なく、また親が言ってもなかなか言うことを聞かないことがあったが、通塾してからは、自ら二科目目にも取り組むようになった

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾のカリキュラムに沿って課題や宿題をこなし、また塾内のテストや模擬テストなどの日程をこなしていくことによって、自ら学習の計画を立てて、予習や復習を含めて、学習を進めていくという習慣を身につけることができた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

全然自分の力では調べきれなかったり、理解しきれなかった情報を提供してくれたから。信頼できる情報源だし、詳しく丁寧に説明してくださるのでとてもわかり易いので、1番参考にしていた。パンフレットなども貰い参考にした。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた