志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

中学生の時から志望校は変わっておらず、東京大学の情報は調べなくても勝手に出回っており、勝手に耳に入ってくる。特に受験シーズンともなれば、盛んに話題となるため情報集めは苦労しない。 一橋大学は、早くからA判定であったが、後期の願書は出していたが、東大に合格するとの思っていて情報は全く得ていなかった。受験日に受験することを決めて出かけたので合格後にもらった資料から情報を得た

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に志望学校を訪問し、学校で学ぶことの空気感を味わい、志望校に通学している「キャンパスライフ」を想像することで本人の志望校合格のモチベーションが向上し、目標設定が明確化、気力が充実させることができた

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

高校からの推薦

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

効率よく、ムダな作業をせずに学習することができるようになり、現役の時のようにやみくもに手を出すことがなくなりました。解ければ楽しい、正解だと楽しい、点数が良ければその教科を好きになり、偏差値が高く維持できれば次のテストが楽しみになりました。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

現役の高校生の時は子供の自主性に任せたが、浪人しないという緊迫感が足りないと思った。管理しようと思ってもずっとついて見ているわけでもなく、できもしない。任せる他ない中で、自分から進めてくれなくれば始まらないため、たわいもない話をしながら、家では楽しく過ごすようにして、勉強場は自分でカフェを選んだ。 効率よく集中できたらしい

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問をひたすら解いてできるまでやり時間を測って解き方の工夫をしました。 あとは、コクヒンや日本史の授業で使用したプリントなどを何度も見返したりして頑張りました。 塾の先生にもたくさん質問をしたり学校の先生にも進路相談をして無理のない範囲で通える大学を決めた。 講座や塾など通いわからないところを質問して克服をしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはりその学校の雰囲気を知れるのはオープンキャンパスが1番なのは間違いがない。また、立地も中々妥協できない部分ではある。なぜならそこに4年間通うわけで、それなりの覚悟が必要だからである。さらに言えば、その学校に行くことによって、自分の大学生活が僅かにでもイメージできると思う。そのようにして現実味を帯びさせることが受験に本気で取り組むことにおいて重要なのではないだろうか。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

実績のある塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目授業を選択し、徹底した繰り返し学習を行うことで自信が付き、ともすれば志望校のランクを下げ楽に逃げようとしている部分を感じることがたまにあったが、志望校を明確に意識してモチベーション高く取り組むことができた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

地元の福岡から京都へ塾の移動を実施したことで、友人関係も整理できて学習環境を整えて、勉強に集中できる雰囲気を作り出し、過去問に集中的にアタックして傾向をみながら徹底的に解法の習得を行ったことが非常に良かった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスなどで学校の風景や自宅からの通える範囲なのか？を自分の目で確かめられたから。 授業もとても魅力的で分かりやすいを感じた。 実習もあり楽しそうだと感じました。 学校の先生にも進路指導してもらい志望校を決めました。 ここなら通えそうとかここなら自分の将来のために学べそうなところを決めました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

部活やっていて忙しかったからそれしかなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

まずあまり勉強は好きではなかったので、正直伸びしろが少なかった。また、映像授業といのは受ける生徒の主体性によって成績が大きく左右されるので、モチベーションが低い自分には合わなかった。でも、嫌なことでもとりあえずなるべく頑張ってみるという経験は良い事だと思う。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

教えてくれる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学校の授業が終わると友達と遊びたくなる机に向かっても手をつけるのは宿題のみなど、なかなかプラスアルファの勉強にまで取り組めないお子さまは多いもの。塾に通うことで、放課後の一定時間を必ず勉強に割くことになるから。

通っていた塾

山本塾(兵庫県)

塾を選んだ理由

集団授業が苦手だった私に向いていると思い、長期休暇の夏期講習などには集団で参加できる環境が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

ある程度全教科平均以上、上位15-20%ほどを維持できていたが、教科ごとにムラがあったため、苦手な科目を専門的に学べるよう個別指導に通った。その結果、苦手な数学やテスト前には化学、物理などの科目をその時その時に応じて教えていただき、自分の苦手意識を都度潰していけるため成績向上に繋がった。長期休暇時の課題もサポートしていただき、プラスで夏期講習の課題も多数あったが個別指導の先生にサポートしていただき上位クラスを維持できた。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活に打ち込んでいたので、あまり将来のことを考えていなかったが、受験を通して大人になって何がしたいかなどの具体的な将来について考える機会が得れたのは良かった。また、部活も勉強もそうだが、自分の弱みが分かるというのは良い事だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験前半は偏差値にこだわって、自分の目標を高く設定していたが、通塾や通学するにつれ、周りの環境や先生、先輩などの意見を聞き、さまざまな体験や留学などを通して就職への意欲が高まり、四年生大学へのこだわりがなくなったというところもあり、第一、第二志望に不合格になってからは浪人せず、短期大学も視野に入れ、3月末最後まで出願を受け付けていた川口短期大学に滑り込みで見学に行った。結果的に就職について1年次から学べたのがよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

上京したかったため、自力で東京の学校の合同説明会に赴き参加したが、全てを網羅することはできず、実際に見に行きたかった学校をすべて見に行くことはできなかったため、イメージしやすいよう直接見学に行けるように早めに準備すればよかったと思う。 その代わりに合同の説明会などに行ったことで先輩や総務の先生方の意見を幅広く聞くことができたのはよかったと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた