受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一日のルーティンを自然と作りました。ご飯の時間、お風呂の時間、子供が勉強しやすい環境を子供に合わせるようにしました。勉強しなくてはならない環境をつくらず、子供が自然と勉強できるようしました。勉強が捗っていなそうな場合も、子供を信じて、あまり、声をかけないようにしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

現役時代の駿台塾では勉強が足りず国公立医学部合格できる力がなかった。駿台予備校で徹底的に全科目の力をつけ、支えていただき、志望校の医学部に合格することができた。浪人だったので、精神的に追い込まれることも多かったが、予備校の担任の先生も家族も勉強方法をアドバイスするというよりは精神的に見守る、支えることを徹底した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく勉強していた。河合塾良かったです。単語帳を常に開いて見ていました。塾の課題、過去問を何度も何度も解いていました。集中ゼミみたいなのも受講して対策して下さいました。面談も勉強方法も河合塾の先生にアドバイスいただきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

テレビで特集を見て決めました。学校の教育方針、雰囲気、等が気に入りました。留学の必須、グローバル化、他国の人との相部屋での寮生活、就職先。今後の経済をリードしていくための人材育成プログラム等、日本の他の大学にない内容の学校でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

国公立医学部ということで、前期後期1校ずつしか選択できず、共通テストで失敗し２次で逆転を狙うしかなく、２次逆転型の大学を選ぶのに予備校の担任の先生に相談し後押ししていただけたので、踏み切って合格を勝ち取ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

本人がネットで見ていきたい学校だったから。指定校でも難関、一般受験しても最低7割とらないと合格できないので、浪人したので、同志社大学を目標にがんばりました。関関同立の中でもずば抜けていると思ったことも理由にあります。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

得意な科目については、復習の意味もあって理解力を深めることができ、さらに難しい演習問題をもらうことによって、さらなるレベルアップにつながりました。苦手な科目については、基礎から学ぶことができ、応用問題まで様々な問題で演習したことによって、実力をつけることができました。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

同じ医学部を目指すお友達が増えて、お互い支えあって挑戦できた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

現役では不合格で浪人し辛い時期が長かったが、同じ医学部を目指すお友達同士で支え励ましあい、辛い浪人生活を乗り切れたと思う。そしてその後もそこでできた仲間と離れ離れになっても励ましあっていい関係を続けている。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

近いくて実績がある点。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

河合塾は模試は無料だし、長年のデータをもとにアドバイスしてくれるので、やる気も出るし、たまたま相談できた講師との相性もとても良く親に頼る事なく、大学選びまでしっかり考えて受験できた。成績もかなりあがり、ちょいミスも減ったと言っていた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値を気にしすぎずに。につきましてはその通りそのままで、試験のバリエーションとして考えられるパターンは普遍的ではないので赤本などでその大学の過去問題を解いたりしてみましたがこれが一番効果的かと思われました。 カリキュラムや授業内容で志望校を選んだにつきましてもランニングコスト的なかんがえで本人が本当に学びたい学部、学科、ゼミナールでなければコミュニケーションもままならないかと考えたからです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験生になり、周りと同じように自分から勉強するようになると思い、特に親や周りからは勉強について何も言わなかった。 受験は親からはノータッチで 学校の先生、塾の先生方、先輩からの助言や、あとは本人次第だとおもう。 周りの受験ムードにのまれ、本人も焦りが出て勉強するようになった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選びにもっとも役に立ったものは基本的な事ではございますが学校見学会とオープンキャンパスかかと思われます。実際に電車で向かって見ると４年間通うイメージやインスピレーション、インフォメーションが掴めるかと思います。オープンキャンパスでは在校生がアドバイザーにいることが多いので質疑応答などでコミュニケーションを取ることによってより一層具現化する。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校二年生の夏から少しずつ行きたい大学を探り、オープンキャンパスに行った。 家庭の事情などから自宅から通える学校というのが優先的されたため、 学校選びは距離の問題もあったが、オープンキャンパスで個別相談や、体験授業を受け、二年生のうちに行きたい大学、学部が決まっていた。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

料金

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

変化の要因、サポートコミュニケーション内容の詳細は基礎学力の向上、反復的な学習であるかと思います。英語であれば英単語の繰り返しが有効であったかと考えられますプラスして考えられるのはイディオムの繰り返し反復的な学習であったかと考えられます。

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

自分で通える距離

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

集団での授業のため、わからない事があっても授業中には聞けなかったようです。 ただ、同じ学校から通ってる友達などと教えあったりどこかで勉強をしてきたり、周りに巻き込まれ、塾に通う前よりは自発的に勉強するようになったかもしれません。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・その他