受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

朝は6時半に自宅を出て学校の図書室で始業前に1時間勉強、放課後は予備校の自習室で10時まで勉強、というサイクルを一日も休まず続けた。勉強ができる場所（図書館、カフェなど）を複数持っておき、学校や予備校の無い日はそこにいってとにかく勉強した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習時間ではなく､精神を統一して集中することの大切さを学びました。それだけに成し遂げた時の達成感は半端なく嬉しかったです。その経験を活かして大学4年時には国家公務員試験を一発で合格し､現在は国家公務員としてそれなりのお給料をもらい働いてます。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

兄も通っていたため、良さを知っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

テキストが秀逸であり、ほぼテキストのみで勉強すれば良い。 講師が良い。引き込まれる授業なので魅力がある。 予習、授業、復習をすることが習慣となり、良いサイクルを作ることができた。 自習の場を自宅、学校以外に作ることは大切である。 気分が変わり、効率が上がる。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ビデオ学習がメインで自分の好きな時に、自主的に学習できるので、本人の自発性が養われた結果にもなってよかった。また、いろいろとアドバイスをしてくれるチューターの方も親切に教えてくれて大変有意義だったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

過去の情報が豊富で、各生徒の志望や成績に見合った大学をいくつか示してくれ、かつ、それに適したカリキュラムを複数提案してくれるので、迷わずに済むし、大変参考になった。結果的に今まで全く候補に挙がらなかった大学に行くことになったが、そこが自分によく合っていたので良かったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

充実したキャンパスライフであったし､たくさんの先生や友達と知り合えたからとても有意義な時間でした。そして何よりも最大の目標であった国家公務員試験に合格できたことがとても達成感を感じました。大学は遊ぶところでは無いんですよ。無我夢中で勉強しました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

通いやすいということと、ビデオ授業メインで自由に自分のペースで学習を進められるという点がいいと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今まではあまり、受験に対して実感が湧いていないような雰囲気だったのが、通塾するようになって、周りの状況、先生やチューターの方のアドバイスなどから、学習に向き合う態度が変わってきて、受験に向けた取り組みができるようになっていったと思う

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

予習復習を行うことで、苦手分野を重点的に勉強できた。 自習室を気分で使い分けすることにより、マンネリ化を防げた。 夏季・冬期講習などは最小限にし、苦手分野を克服すための時間を作ったほうが良い。 疑問はその場で解決する。講師室にいき質問して、講師との距離を縮めると良い。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

いろんな事に手を出すのでなく、一つ事を信じてそれを徹底的に実施する。 結果的には河合塾のマナビスに通っていたが、それ以外には手を染めずそればかりをやっていた。また、何度も何度もわかるでトライした事は苦手を作らず良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際見て話を聞くことでモチベーションを保つことができた。 通学方法や時間、実際の校舎や施設を見学することで、自分の中でイメージが湧き良い。 教授や先輩との交流や話等を聞いて、その学校の特色を知ることができる。 オープンキャンパスは高２に行くのがおすすめである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の大学に行くことにより、いろんな意味でも目標が固まっていきました。 その固まった意識があるからこそ、勉強にも意味がもてて頑張れました。 後は、学校の先生としっかりと意識あわせをして、学校の良さを話してもらって意識を高めていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高１の時、高2の時、高3の時とだんだん勉強したい内容が具体的になっていくに従い、毎年志望校は変わっていったが、すべての大学のオープンキャンパスに参加して、実際の大学の雰囲気や授業の様子を見て、現実的な比較検討ができた点が良かった。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

好き嫌いでなく、バランスよく勉強していくので、強いものは強く、弱いものを徹底的にすることによって苦手がすこしずつ苦ってでなくなっていました。 結果として、国語や英語を更に伸ばし、苦手だった数学もよい成績が取れる事もありました。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

同じ学校の人が何人も行っていたことと、レベルが高いことを知っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

若干、苦手意識を持っていた数学のみ授業をとっていたのですが、使われているテキストが、難関大学の入試問題傾向が反映されたもののようだったので、少しずつ難問も解けるようになったようです。出題された大学名が書かれていたのがよかったようです。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

勉強するモチベーションが欲しかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に行けばたくさんの受験仲間がいてお互い切磋琢磨して、時には教えあったり勉強のモチベーションがとても向上しました。なかなか一人での勉強だと､ここまでの成績は残せなかったと思います。それから建物内の環境が素晴らしかったです。暑すぎず寒すぎず快適に勉強できました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた