受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

模試などの利用の仕方をこだわった。具体的には偏差値だけを見るのではなく、上位何%に自分がいて、どれくらい頑張れば合格できるかなどの勉強時間などの目安としていた。またやり直しをやることで自分の苦手な単元の克服につながっていたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分が勉強を受け身でするのではなくて自分からすすんで勉強をする環境にあったために合格をすることたできたのではないのかと感じます あとは教室の環境がとてもよかったことが挙げられるのではないでしょうか。 たんとうきょういんがとてもよい人だったので気軽に質問をすることができたのも大きいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

ネットからの情報で北海道大学は農学部が盛んと言う情報に溢れていたのでいくしかないなと思い選んだ。ただネットの情報には誤りも含まれているので、多大さかどうかを自分で判断する必要があった。当事者の声を聞くのが1番だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学内の雰囲気を知ることができるのはオープンキャンパスしかないから。 あとはコロナで対面が少なかったけれどできる限り対面を中心に参加をすることをがんばりました。 基本的には雰囲気を重視していたのでそのほかにはこれといったことはりません。 中身を見るのはとても大切です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾長との面談で自分の学びたい分野を伝え、そのうえで自分の偏差値と照らし合わせてみて、適した大学選びができた。塾ではありとあらゆる学校の情報があり、自分で調べるよりも情報の質が高く、正確である。そのため無理のない学校選びが可能となる

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友達の誘い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾での変化としては、勉強の習慣が身についた事だと思う。学校終わりに塾に行くことで夜も勉強するようになり、夜中まで頑張って疲れて寝ると、朝早く起きれて生活リズムが整ったのがめっちゃ良かったと思う。夜更かしだけはやめといた方が良い。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

私は集中力が切れてくるとついスマートフォンを触ってしまう癖がありました。そのため自分のスマートフォンの中に単語帳アプリを入れることで、ついスマートフォンを触ってしまった時も勉強をすることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分が本当に学びたい分野はなにかを考え、偏差値のみで決めるのではなく、自分の意思で毎日通いたいと思える大学探しを行った。学ぶためには偏差値が必要になり目標が定まる。また部活との両立で、高校生活を充実化させていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

たくさん学校見学に行き、勉強に疲れたら自分の好きなことを思いっきり楽しんだ。勉強が嫌いだったので、現実逃避のためにボランティア活動に参加していたが、それが後の受験に大きく役立った。指定校推薦など、これまでの実績を評価してもらえる入試方式もチェックした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行くことで、資料や口コミからは知ることにできないその学校の雰囲気や空気感が伝わってきます。校舎の綺麗さや、学食の味など自分が学校に通っているかのようなことを体験できたのがよかったです。自分がその学校に通ったことを想像して見学してみてください。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスでもwebではなく、現地に行くタイプのイベントに参加すること。webオープンキャンパスや他の施設での学校説明会では良いところしか見ることができない。実際に大学に行って、設備や体験授業をしっかり見ておくこと。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

指導者の声を聞いて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾での変化は、効率的な学習方法を学べたことです。苦手科目を克服するための適切な指導や、勉強の習慣化が身につきました。また、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨できたことが大きな刺激になり、モチベーションが向上しました。さらに、受験対策や進路相談など、将来を見据えたサポートが得られたことも、通塾の大きな利点だと感じます。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

母が妹の同級生のお母さんからこの塾のことを聞いてきて、強くすすめられたから。 ・1年生2学期から兄弟で差が出るようになり、分からないや苦手が定着する前に克服の方法、勉強の仕方を学んでほしいと思ったのと、本人たちも入塾を希望したので。 ・ホームページ等を拝見し、子供達1人1人にきっちりと指導して下さるようだったので。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

きょうだいが通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

個別で行うことで、苦手な科目の具体的な分野を集中的に学ぶことが出来た。学校のみの説明では理解できなかったところも、補足しながら学ぶことでより理解度を深めることができた。復習ができなかった自分でも自然と行うことが出来た。

通っていた塾

少人数制指導塾 関塾

塾を選んだ理由

家から近かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家で勉強することができない人間なので、1週間の間でも学校以外の場所で勉強できる時間を作ることができた。苦手教科も、大事なところや教科は塾で覚えることができるため、学校の授業になんとかついて行くことができた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した