受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

英語はシステム英単語の勉強をした、とりあえずステージ2までは夏休み前までに覚えたつもりではいた。 数学は結局受験では使わなかったので国語をやったがとりあえず過去問題集に取り組んでいた。古典が必要だったので古典の勉強中心に行なっていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

コロナ禍で始まった高卒生活で、うちの子供は周りと打ち解けることができず、友達もできず、クラスで孤立してしまっていたとの事でした。それを打破してくれたのは担任の先生と、部活動に誘ってくれたクラスメイトでした。部活動をやるようになって、友達もでき、低迷していた成績も上がっていきました。そんな関係を崩すことはマイナスになると考え、ギリギリまで学校や部活動を優先させました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

興味のある学校のオープンキャンパスやHPで情報を収集した。行きたい学部、地元志向もあり、選択肢が少なかったため、少ない選択肢に対してしっかり吟味し、またどこの大学に行ってもいいくらいの情報収集をした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室を利用していた。特に受験時期が近づいてくると、自習室を利用して、長時間勉強していた。家で自習していると、だらだらしてしまうこともあったため、自習できる環境を作れてよかったと思う。周りも集中しているので、勉強に身が入っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

行ってから自分の考えが変わって学部もやっと納得できるようなものに出会えた。オープンキャンパスにいかないと絶対にわからなかったとおもう。家から大学までの距離も大事。他と比べて明らかに家から近くだったので行きたいと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

親がふたりとも高卒で大学受験に関して全く知識がなかったので、学校の先生や塾の先生に頼るしかありませんでした。そんな中で、説明やアドバイスの内容が具体的で分かりやすかったのは塾の先生の方でしたので、完全に頼り切りでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見に行ったり、話を聞いたりすることで、志望校に合格したい、通いたいという気持ちが強く明確になったため、学校見学、オープンキャンパスに行くべきだと思うし、有意義なことだと思う。また、インターネットや雑誌で情報を得るよりも詳しい情報を得ること ができると思う。

通っていた塾

個別指導まなび

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強は普段家で全くしなかったが、塾に行ったことで強制的に勉強するので勉強する癖がついたのかなとかんじた。中学の時はテスト勉強全然しなかったが高校からは心の変化かテスト勉強を一週間前以上からするようになった。高3の一学期はがちでテスト勉強やって最低学年順位98から19まであがった。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

高校の担任に理系の浪人生には駿台がいいとおすすめされたから。講義時間も50分感と、高校の授業と同じで、講義時間の変更(を含めた環境の変化)に対応する必要がなかった。合格実績が十分で、信用できると思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

高校の授業では教えてくれない、「入試問題へのアプローチ」を叩き込んでくれるため、勝負感が養えた。インプットとアウトプットのバランスが良かったため、記憶の定着が良かった。苦手な分野も得意な分野も関係なく総浚いするので、自分の苦手分野の穴埋めがしやすかった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾にたくさん通って勉強時間を確保してた、カリキュラムが組まれていたからそれ通りに進めると必然的に勉強時間は確保できるようになるから、あとはその後にどれだけ自分の苦手を自分で見つけられるかが大切になると思う。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

兄も通っていて良い結果だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

元々、自宅ではほとんど勉強をしない子でした。親が、教えることもできなかったので、少々心配していましたが、塾に通うようになり、宿題もありましたが、いやいやながらも一人で机に向かう時間が少しずつ増えていきました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校よりも親身になってくれたから、塾でしか得られない情報や、模試の結果ぎ学校の返却よりも早く帰ってきてたから、そのおかげで自分のその場の位置を確認できてよかった。学校も学校で自分で調べる時間が沢山あったので自分で調べた情報と照らし合わせることが大切だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学の雰囲気を知ることは、入ってからの生活を考える上では必要なことだと思った。学校の立地、生活するかもしれないその周辺に何があるかはとくに注意深く確認して、現地に行かなければわからない雰囲気を見た。偏差値や出題傾向などは本やネットで調べればわかる。オープンキャンパスでも合格最低点などは提示されるので、それで確認する。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強時間の確保の癖がついたから、自然と机に向かう時間が増えた。自習スペースが確保されてたから静かな環境で勉強に取り組むことができて集中力がついた。先生方からの受験に対するアドバイスが的確であったし、歳の近いアドバイザーの方もいたので話しやすかった。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

志望校合格に必要なレベルだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

チューターや講師の方に相談にのっていただいたおかげで、時間配分といった受験テクニックを知ることができた。また、話を聞いてもらえるだけでも不安が少し和らぐので、受験のときには心強かった。チューターの方には自身の経験なども話してもらえた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた