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【教育情報】北海道教育庁が「進路相談員通信(生徒向け)令和8年度第1号」を公開しました|自己理解を深めるためのキャリア・アンカーや目標設定を確認しましょう

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北海道教育庁十勝教育局は、2026年4月22日、高校生向けの進路相談員通信「見て!聞いて!」第1号を発行しました。新年度のスタートにあたり、生徒が主体的に進路を選択するための自己理解や価値観の探究を目的とした内容となっています。

塾選ジャーナル編集部

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進路選択に役立つ自己理解と能力の開発

通信内では、後悔しない進路選択のために、自分の価値観や興味・関心、強みを知ることの重要性が説かれています。今年大切にしたい力として、以下の能力要素が提示されています。

  • 人間関係性・社会形成能力:他者の個性を理解する力、他者に働きかける力、コミュニケーション・スキル、チームワーク、リーダーシップ。
  • 自己理解・自己管理能力:自己の役割の理解、前向きに考える力、自己の動機付け、忍耐力、ストレスマネジメント、主体的行動。

「キャリア・アンカー」による価値観の探究

将来どのような働き方を望むかを考える指標として、エドガー・H・シャインが提唱した「8つのキャリア・アンカー」が紹介されています。自分が働く目的や譲れない価値観を把握するための8項目は以下の通りです。

項目 内容の概要
専門・職能別能力 専門家としての才能を発揮し、挑戦すること。
経営管理能力 組織の高い地位で方針を決定し、成果に責任を持つこと。
自律・独立 仕事の進め方を自分なりに決め、好きなように取り組むこと。
保障・安定 安定した雇用と財務的な保障のもとで仕事を続けること。
起業家的創造性 自らの能力で障害を乗り越え、組織や企業を創造すること。
奉仕・社会貢献 世の中を良くし、人の助けになる価値を実現すること。
純粋挑戦 解決困難な問題の解決や障害を乗り越えることに取り組むこと。
生活様式 自分、家族、キャリアのそれぞれのニーズのバランスをとること。

十勝教育局のキャリアプランニングスーパーバイザーは、多様な考えを理解し、相互に尊重しながら協力して取り組む力を伸ばすよう呼び掛けています。

参考文献:進路相談員通信(生徒向け)

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