【2027年度】共通テスト500点で行ける大学113選!国公立・私立のボーダーと合格戦略
共通テストの自己採点が500点前後で、「国公立大学はもう難しいのではないか」と不安に感じている受験生もいるでしょう。しかし、学部・学科や地域まで視野を広げると、出願候補として検討できる国公立大学はあります。
この記事では、共通テストのボーダー得点率が50〜60%の国公立大学・学部のうち、前期日程を対象に、文系・理系、地域別に紹介します。あわせて、500点前後から国公立大学を受験するメリットや出願前の注意点、対象となる大学に合格した人の勉強法・受験戦略も解説します。
- データ確認時点:2026年8月
- 対象:2027年度入試・前期日程
- 出典:河合塾Kei-Net
※予想値や入試科目は変更される可能性があるため、最新の募集要項をご確認ください。
編集部
塾選ジャーナル編集部
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目次
共通テスト500点で行ける国公立大学【文系】

ここでは、河合塾「国公立大 2027年度入試難易予想一覧表(方式別ランク)」において、共通テストのボーダー得点率が50〜60%に設定されている国公立大学・学部(前期日程)のうち、文系区分を地域別に紹介します。
河合塾のボーダーラインは、合否の可能性が50%に分かれる予想値です。そのため、一覧に掲載されている大学は「500点あれば必ず合格できる大学」という意味ではありません。二次試験の成績や募集人数、志願者動向によっても合否は変わります。
また、同じ大学でも学部・学科によってボーダー得点率は異なります。大学名だけでなく、学部・学科・入試方式まで必ず確認してください。なお、共通テストの受験科目や満点は受験生によって異なり、大学ごとに利用科目や傾斜配点も異なるため、この一覧は素点500点の大学を機械的に抽出したものではありません。得点率50〜60%という基準を、500点前後の受験生が出願候補を探すときの目安として扱っています。
参考:国公立大 2027年度入試難易予想一覧表(方式別ランク)|河合塾Kei-Net
北海道・東北地方
以下は、北海道・東北地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 旭川市立大学 | 経済(経営経済) | 57% |
| 北海道教育大学 | 教育札幌(教員-特別支援教育) | 57% |
| 北海道教育大学 | 教育札幌(教員-生活創造教育) | 58% |
| 北海道教育大学 | 教育札幌(教員-音楽教育) | 50% |
| 弘前大学 | 人文社会(文化創生) | 60% |
| 弘前大学 | 人文社会(社会経営-国語選択) | 60% |
| 弘前大学 | 人文社会(社会経営-数学選択) | 59% |
| 岩手大学 | 教育(小学校教育) | 53% |
| 岩手大学 | 教育(中学-国語) | 55% |
| 岩手大学 | 教育(中学-社会) | 58% |
| 岩手県立大学 | 社会福祉 | 55% |
| 宮城教育大学 | 教育(初等教育-文系型) | 56% |
| 宮城教育大学 | 教育(中等-数学) | 59% |
| 宮城教育大学 | 教育(特別支援教育-文系型) | 54% |
| 秋田大学 | 教育文化(学校-初等中等教育-教科選択) | 53% |
| 秋田大学 | 教育文化(学校-初等中等教育-音楽選択) | 51% |
| 秋田大学 | 教育文化(学校-初等中等教育-美術選択) | 51% |
| 東北公益文科大学 | 国際 | 58% |
| 山形大学 | 教育(小学校教員養成) | 52% |
| 山形大学 | 教育(中学校教員養成) | 59% |
| 福島大学 | 人文社会(人間-教育実践) | 54% |
| 福島大学 | 人文社会(人間-特別支援・生活科学) | 51% |
| 福島大学 | 人文社会(人間-芸術・表現-音楽) | 52% |
今回抜粋した募集区分では、教員養成系の教科・コース別に得点率の差が大きいことが読み取れます。北海道教育大学のように、同じ大学でもキャンパスやコースによってボーダーが変わる点にも注意してください。
関東・甲信越地方
以下は、関東・甲信越地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 茨城大学 | 地域未来(英語選択) | 60% |
| 茨城大学 | 教育(学校-教育実践科学) | 60% |
| 茨城大学 | 教育(学校-国語) | 60% |
| 筑波技術大学 | 共生社会(視覚障害コース) | 50% |
| 宇都宮大学 | 地域デザ(社会基盤デザイン) | 60% |
| 宇都宮大学 | 共同教育(自然科学系) | 55% |
| 宇都宮大学 | 共同教育(芸術-音楽) | 58% |
| 群馬大学 | 共同教育(学校-国語) | 60% |
| 群馬大学 | 共同教育(学校-数学) | 55% |
| 群馬大学 | 共同教育(学校-技術) | 52% |
| 埼玉大学 | 教育(教科-音楽) | 60% |
| 埼玉大学 | 教育(教科-家庭科) | 60% |
| 埼玉県立大学 | 社会(社会福祉学) | 59% |
| 千葉大学 | 教育(中学-技術科教育) | 59% |
| 千葉大学 | 教育(小中-音楽科教育) | 60% |
| 千葉大学 | 教育(小中-家庭科教育) | 60% |
| 千葉県立保健医療大学 | 健康科学(リハ-作業療法学) | 59% |
| 東京学芸大学 | 教育(初等-音楽) | 60% |
| 東京学芸大学 | 教育(初等-美術) | 59% |
| 東京学芸大学 | 教育(初等-ものづくり技術) | 59% |
| 上越教育大学 | 学校教育(初等教育教員養成) | 54% |
| 新潟大学 | 教育(学校-特別支援教育) | 56% |
| 新潟大学 | 教育(教科-数学) | 57% |
| 新潟大学 | 教育(教科-家庭科) | 56% |
| 山梨大学 | 教育(学校-幼児教育) | 60% |
| 山梨大学 | 教育(学校-障害児教育) | 52% |
| 山梨大学 | 教育(学校-言語教育) | 56% |
| 信州大学 | 教育(学校-現代教育) | 57% |
| 信州大学 | 教育(学校-野外教育) | 51% |
| 信州大学 | 教育(学校-数学教育) | 58% |
同じ「教育学部」でも、初等教育か教科専門かによって必要な得点率は変わります。志望する校種・教科まで確認したうえで比較してください。
北陸・東海地方
以下は、北陸・東海地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 富山大学 | 経済-経済経営 | 59% |
| 富山大学 | 教育-共同教員養成 | 60% |
| 福井大学 | 国際地域 | 57% |
| 福井大学 | 教育-初等教育(文系型) | 56% |
| 福井大学 | 教育-初等教育(実技型音楽) | 51% |
| 福井県立大学 | 地域政策-地域イノベーション | 60% |
| 岐阜大学 | 教育-学校-国語 | 58% |
| 岐阜大学 | 教育-学校-社会科 | 60% |
| 岐阜大学 | 教育-学校-数学 | 58% |
| 静岡大学 | 教育-学校-幼児教育 | 60% |
| 静岡大学 | 教育-学校-初等学習開発学 | 59% |
| 静岡大学 | 教育-学校-特別支援教育 | 59% |
| 愛知教育大学 | 教育-義務-学校教育科学 | 60% |
| 愛知教育大学 | 教育-義務-生活・総合 | 58% |
| 愛知教育大学 | 教育-義務-ICT活用支援 | 58% |
| 愛知県立大学 | 外国語-ヨーロ-ドイツ語圏 | 60% |
| 愛知県立大学 | 外国語-中国 | 60% |
| 三重大学 | 教育-学校-数学(初) | 57% |
| 三重大学 | 教育-学校-数学(中) | 58% |
| 三重大学 | 教育-学校-音楽(中) | 51% |
近畿地方
以下は、近畿地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 滋賀大学 | 教育(学校-文系型) | 56% |
| 滋賀大学 | 教育(学校-実技型・音楽) | 51% |
| 滋賀大学 | 教育(学校-実技型・美術) | 51% |
| 京都教育大学 | 教育(学校-発達障害教育) | 58% |
| 京都教育大学 | 教育(学校-英語) | 60% |
| 京都教育大学 | 教育(学校-技術) | 55% |
| 福知山公立大学 | 地域経営(6教科型) | 58% |
| 大阪教育大学 | 教育(教科-技術教育) | 59% |
| 大阪教育大学 | 教育(教科-音楽教育) | 58% |
| 大阪教育大学 | 教育(教科-美術・書道教育・美術) | 56% |
| 奈良教育大学 | 教育(教育-特別支援教育) | 60% |
| 奈良教育大学 | 教育(教育-幼年教育) | 56% |
| 奈良教育大学 | 教育(教科-国語・初) | 58% |
| 和歌山大学 | 教育(学校-文科系) | 58% |
| 和歌山大学 | 教育(学校-実技系・音楽又は美術) | 52% |
| 和歌山大学 | 社会イン | 60% |
実技試験や面接の有無は必ず確認してください。
中国・四国地方
以下は、中国・四国地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 公立鳥取環境大学 | 経営-経営A方式 | 51% |
| 公立鳥取環境大学 | 経営-経営B方式 | 56% |
| 鳥取大学 | 地域-人間形成 | 53% |
| 鳥取大学 | 地域-国際地域文化 | 58% |
| 島根大学 | 法文-社会文化 | 60% |
| 島根大学 | 教育-学校教育Ⅰ類 | 58% |
| 島根大学 | 教育-学校教育Ⅱ類-音楽 | 51% |
| 島根県立大学 | 人間文化-保育教育 | 54% |
| 島根県立大学 | 人間文化-地域文化 | 56% |
| 島根県立大学 | 地域政策-地域公共 | 59% |
| 広島大学 | 経済-夜-経済 | 58% |
| 福山市立大学 | 教育-教育 | 57% |
| 福山市立大学 | 教育-保育 | 55% |
| 福山市立大学 | 都市経営-都市経営 | 56% |
| 下関市立大学 | 経済-経済A方式 | 58% |
| 下関市立大学 | 経済-国際商A方式 | 57% |
| 下関市立大学 | 経済-公共マネジメントA方式 | 58% |
| 周南公立大学 | 経済経営-経済経営 | 60% |
| 山口大学 | ひと・まち-ひと・まち | 59% |
| 山口大学 | 国際総合-国際総合科学 | 56% |
| 山口大学 | 経済-経済 | 60% |
| 山口県立大学 | 社会福祉-社会福祉 | 55% |
| 鳴門教育大学 | 学校教育-幼児教育 | 52% |
| 鳴門教育大学 | 学校教育-小学校教育・中学校教育 | 56% |
| 鳴門教育大学 | 学校教育-特別支援教育 | 52% |
| 香川大学 | 教育-学校-幼児教育 | 57% |
| 香川大学 | 教育-学校-小学校教育 | 57% |
| 香川大学 | 教育-学校-中学校教育(C系) | 57% |
| 愛媛大学 | 社会共創-産業マネジメント | 60% |
| 愛媛大学 | 社会共創-産業イノベーション | 51% |
| 愛媛大学 | 社会共創-環境デザイン | 52% |
| 高知大学 | 人文社会-人文科学 | 60% |
| 高知大学 | 人文社会-社会科学A選抜 | 58% |
| 高知大学 | 人文社会-社会科学B選抜 | 58% |
| 高知県立大学 | 文化-文化 | 59% |
| 高知県立大学 | 社会福祉-社会福祉 | 58% |
| 高知工科大学 | 経済マネ-A方式 | 54% |
| 高知工科大学 | 経済マネ-C方式 | 58% |
地域系学部の得点率が学科によって幅広く分布しています。学びたい分野が地域系・人文系のどちらに近いかを確認して比較しましょう。
九州・沖縄地方
以下は、九州・沖縄地方における文系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 福岡教育大学 | 教育-初等-幼児教育 | 57% |
| 福岡教育大学 | 教育-初等-小学校教育 | 52% |
| 福岡教育大学 | 教育-初等-人文・社会教育(国語) | 55% |
| 福岡県立大学 | 人間社会-公共社会 | 51% |
| 福岡県立大学 | 人間社会-社会福祉 | 51% |
| 福岡県立大学 | 人間社会-人間形成 | 56% |
| 佐賀大学 | 経済-経済 | 59% |
| 佐賀大学 | 教育-小中-小学校教育主免 | 55% |
| 佐賀大学 | 教育-教育支援探究 | 53% |
| 長崎大学 | 経済-総合経済 | 60% |
| 長崎大学 | 教育-学校-小学校教育 | 53% |
| 長崎大学 | 教育-学校-中学実技系 | 56% |
| 長崎県立大学 | 国際社会-国際社会 | 54% |
| 大分大学 | 福祉健康-社会福祉実践 | 53% |
| 大分大学 | 経済-総合経済 | 56% |
| 大分大学 | 教育-初等中等教育 | 51% |
| 宮崎大学 | 教育-学校-小学校主免(2/3型) | 51% |
| 宮崎大学 | 教育-学校-中学校主免(2/3型) | 53% |
| 宮崎大学 | 教育-学校-教職実践基礎 | 52% |
| 宮崎公立大学 | 人文-国際文化 | 59% |
| 鹿児島大学 | 法文-法経-地域社会・経済 | 58% |
| 鹿児島大学 | 教育-初等-一般(文系型) | 55% |
| 鹿児島大学 | 教育-中等-国語 | 55% |
| 名桜大学 | 国際-国際観光産業B方式 | 50% |
| 琉球大学 | 人文社会-国際法政 | 57% |
| 琉球大学 | 人文社会-人間社会 | 54% |
| 琉球大学 | 人文社会-琉球アジア文化 | 54% |
琉球大学のように国際系コースを持つ大学もあるため、学部名だけで判断せず内容まで確認してください。
共通テスト500点で行ける国公立大学【理系】

続いて、河合塾「国公立大 2027年度入試難易予想一覧表(方式別ランク)」のうち、ボーダー得点率50〜60%の理系区分を地域別に紹介します。文系と同様に、掲載単位は学部・学科・入試方式(前期日程)です。
理系では、理工系、農・水産系、看護・保健系などにボーダー得点率50〜60%の国公立大学があります。理系学部は数学や理科の指定科目が細かく決められていることがあるため、自分が受験した科目で出願できるかを優先して確認してください。
参考:国公立大 2027年度入試難易予想一覧表(方式別ランク)|河合塾Kei-Net
北海道・東北地方
以下は、北海道・東北地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 旭川医科大学 | 医(看護) | 60% |
| 旭川市立大学 | 保健福祉(コミュニティ福祉) | 54% |
| 旭川市立大学 | 保健福祉(保健看護) | 59% |
| 公立千歳科学技術大学 | 理工 | 60% |
| 札幌医科大学 | 保健医療(作業療法) | 59% |
| 名寄市立大学 | 保健福祉(看護) | 55% |
| 北海道教育大学 | 教育札幌(教員-図画工作・美術教育) | 53% |
| 北海道教育大学 | 教育札幌(教員-保健体育教育) | 59% |
| 北海道教育大学 | 教育旭川(教員-保健体育) | 53% |
| 青森県立保健大学 | 健康科学(看護) | 51% |
| 弘前大学 | 教育(学校-中学理科) | 55% |
| 弘前大学 | 理工(数物科学-数学選択) | 55% |
| 弘前大学 | 理工(数物科学-数学・理科選択) | 51% |
| 岩手大学 | 教育(中学-保健体育) | 51% |
| 岩手大学 | 教育(理数-数学) | 55% |
| 岩手大学 | 教育(理数-理科) | 57% |
| 岩手県立大学 | ソフト情報 | 53% |
| 宮城大学 | 看護 | 52% |
| 宮城教育大学 | 教育(初等教育-理系型) | 53% |
| 宮城教育大学 | 教育(中等-理科) | 57% |
| 宮城教育大学 | 教育(特別支援教育-理系型) | 53% |
| 秋田大学 | 情報データ(情報データ科学a理系) | 56% |
| 秋田大学 | 情報データ(情報データ科学b理系) | 54% |
| 山形大学 | 教育(理数系教員養成) | 54% |
| 山形大学 | 理(理) | 57% |
| 山形県立保健医療大学 | 保健医療(看護) | 56% |
| 山形県立保健医療大学 | 保健医療(理学療法) | 59% |
| 会津大学 | コンピ理工(コンピュータ理工B) | 59% |
| 福島大学 | 人文社会(人間-心理学・幼児教育-小論文) | 59% |
| 福島大学 | 人文社会(人間-数理自然科学) | 53% |
| 福島県立医科大学 | 保健科学(理学療法) | 54% |
| 福島県立医科大学 | 保健科学(臨床検査) | 58% |
数学Ⅲの利用有無や面接の有無は学科ごとに異なるため、募集要項で必ず確認してください。
関東・甲信越地方
以下は、関東・甲信越地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 茨城大学 | 教育(学校-理科) | 60% |
| 茨城大学 | 理(総合理学) | 60% |
| 茨城県立医療大学 | 保健医療(看護) | 58% |
| 茨城県立医療大学 | 保健医療(作業療法) | 52% |
| 筑波技術大学 | 保健科学(情報システム) | 55% |
| 宇都宮大学 | 共同教育(芸術-保健体育) | 60% |
| 宇都宮大学 | 工(基盤工-化学系) | 56% |
| 群馬大学 | 共同教育(学校-理科) | 54% |
| 群馬大学 | 理工(物質・環境) | 54% |
| 群馬県立県民健康科学大学 | 看護 | 57% |
| 前橋工科大学 | 工(建築-建築都市) | 54% |
| 前橋工科大学 | 工(情報-情報システム) | 53% |
| 埼玉大学 | 教育(教科-図画工作・美術) | 53% |
| 埼玉県立大学 | 保健医療(作業療法) | 56% |
| 埼玉県立大学 | 健康(口腔保健科学) | 58% |
| 千葉大学 | 教育(小中-図画工作・美術科教育) | 59% |
| 千葉県立保健医療大学 | 健康科学(歯科衛生) | 53% |
| 東京芸術大学 | 美術(工芸) | 58% |
| 長岡技術科学大学 | 工(工学) | 52% |
| 新潟大学 | 教育(教科-理科) | 58% |
| 新潟大学 | 理(野外科学志向選抜) | 55% |
| 新潟県立看護大学 | 看護 | 55% |
| 山梨大学 | 工(クリーンエネルギー化学) | 55% |
| 山梨大学 | 工(応用化学) | 59% |
| 山梨県立大学 | 看護 | 55% |
| 公立諏訪東京理科大学 | 工(情報-情報システムA方式) | 53% |
| 公立諏訪東京理科大学 | 工(情報-知能情報通信A方式) | 51% |
| 信州大学 | 教育(学校-理科教育) | 58% |
| 信州大学 | 教育(学校-保健体育) | 59% |
| 長野県看護大学 | 看護 | 56% |
理系の教育学部コースは、二次試験で実技や面接が課される場合が多い点に注意が必要です。工学系・看護系との違いを理解して選んでください。
北陸・東海地方
以下は、北陸・東海地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 富山大学 | 理-理Ⅰ(数) | 52% |
| 富山大学 | 理-理Ⅰ(数・物) | 57% |
| 富山県立大学 | 工-電気電子工 | 50% |
| 富山県立大学 | 工-生物工 | 53% |
| 石川県立大学 | 生物資源-生産科学 | 56% |
| 石川県立看護大学 | 看護 | 57% |
| 金沢大学 | 医薬保健-保健-看護学 | 60% |
| 公立小松大学 | 保健医療-看護 | 54% |
| 敦賀市立看護大学 | 看護 | 53% |
| 福井大学 | 教育-初等教育(理系型) | 52% |
| 福井大学 | 工-機械・システム工 | 54% |
| 福井県立大学 | 生物資源-生物資源B | 53% |
| 福井県立大学 | 海洋生物-海洋生物資源 | 60% |
| 岐阜大学 | 教育-学校-理科 | 57% |
| 岐阜大学 | 医-看護 | 59% |
| 岐阜県立看護大学 | 看護 | 57% |
| 静岡大学 | 教育-学校-理科教育 | 60% |
| 静岡大学 | 理-地球科学 | 50% |
| 静岡県立大学 | 看護 | 59% |
| 愛知教育大学 | 教育-義務-保健体育 | 60% |
| 名古屋市立大学 | 医-保健-看護学(蒲郡) | 59% |
| 三重大学 | 教育-学校-理科(初) | 55% |
| 三重大学 | 教育-学校-保健体育(初) | 57% |
| 三重県立看護大学 | 看護(一般枠) | 57% |
| 三重県立看護大学 | 看護(地域枠) | 53% |
理学部の受験科目の組み合わせによってボーダーが変わる大学があります。富山大学のように科目選択制の学科は、事前に必要科目を確認してください。
近畿地方
以下は、近畿地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 滋賀大学 | 教育(学校-理系型) | 55% |
| 滋賀大学 | 教育(学校-実技型・保健体育) | 56% |
| 滋賀県立大学 | 工(材料化学) | 51% |
| 滋賀県立大学 | 工(機械システム工) | 54% |
| 京都教育大学 | 教育(学校-理科) | 60% |
| 福知山公立大学 | 情報(6教科型) | 51% |
| 大阪教育大学 | 教育(イノ-数理・知能情報) | 60% |
| 神戸市看護大学 | 看護 | 59% |
| 兵庫県立大学 | 工(材料デザイン) | 60% |
| 奈良教育大学 | 教育(教科-理科・初) | 56% |
| 奈良教育大学 | 教育(教科-理科・中) | 57% |
| 和歌山大学 | 教育(学校-理科系) | 59% |
| 和歌山大学 | システム工 | 59% |
| 和歌山県立医科大学 | 保健看護 | 59% |
教育系では実技や面接が課されることもあるため、工学系とは個別試験の内容が大きく異なる点に注意してください。
中国・四国地方
以下は、中国・四国地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 鳥取大学 | 工-社会システム土木系 | 52% |
| 鳥取大学 | 農-生命環境農 | 54% |
| 鳥取大学 | 医-保健-看護学(一般枠) | 57% |
| 島根大学 | 教育-学校教育Ⅱ類-保健体育 | 57% |
| 島根大学 | 総合理工-総合理工 | 51% |
| 島根県立大学 | 看護栄養-看護 | 57% |
| 島根県立大学 | 看護栄養-健康栄養 | 58% |
| 岡山県立大学 | 情報工-情報通信工 | 51% |
| 岡山県立大学 | 保健福祉-看護 | 59% |
| 新見公立大学 | 健康科学-看護 | 53% |
| 尾道市立大学 | 経済情報-経済情報 | 50% |
| 県立広島大学 | 地域創生-情報 | 57% |
| 県立広島大学 | 保健福祉-看護学 | 60% |
| 広島市立大学 | 情報科学-情報科学 | 54% |
| 広島大学 | 医-保健-作業療法学文科系 | 60% |
| 広島大学 | 歯-口腔-口腔保健学 | 60% |
| 山陽小野田市立大学 | 工-医薬工A方式 | 53% |
| 山口大学 | 教育-学校-国際理解教育 | 58% |
| 山口大学 | 理-数理科学 | 58% |
| 山口県立大学 | 看護栄養-看護 | 58% |
| 徳島大学 | 理工-数理科学 | 55% |
| 徳島大学 | 理工-電気電子システム | 51% |
| 香川大学 | 創造工-創造工Aタイプ(個別1科目) | 55% |
| 香川県立保健医療大学 | 保健医療-臨床検査 | 54% |
| 愛媛大学 | 理-理(数学受験) | 55% |
| 愛媛県立医療大学 | 保健科学-看護 | 52% |
| 高知大学 | 理工-数学物理(数学受験) | 50% |
| 高知県立大学 | 看護-看護 | 59% |
| 高知工科大学 | システム工-A方式 | 51% |
理工系学部は、同じ大学でも学科や選抜方式によってボーダー得点率が異なります。学科配属の時期や受験科目も大学ごとに異なるため、募集要項で確認しておきましょう。
九州・沖縄地方
以下は、九州・沖縄地方における理系区分(前期日程)から抜粋した例です。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 北九州市立大学 | 国際環境工-環境化学工A方式 | 52% |
| 九州歯科大学 | 歯-口腔保健 | 52% |
| 福岡教育大学 | 教育-初等-理数教育(理科) | 52% |
| 福岡県立大学 | 看護-看護 | 50% |
| 福岡女子大学 | 国際文理-環境科学 | 57% |
| 佐賀大学 | 理工-数理 | 52% |
| 佐賀大学 | 理工-情報 | 54% |
| 長崎大学 | 工-工a方式(共通テスト重視型) | 52% |
| 長崎大学 | 医-保健-看護学 | 57% |
| 長崎県立大学 | 看護栄養-看護 | 50% |
| 熊本大学 | 医-保健-看護学 | 60% |
| 熊本県立大学 | 総合管理-総合管理A方式 | 56% |
| 大分大学 | 理工-数理科学 | 50% |
| 大分県立看護科学大学 | 看護-看護 | 53% |
| 宮崎大学 | 農-農 | 51% |
| 宮崎公立大学 | 人文-国際情報 | 59% |
| 鹿児島大学 | 教育-初等-一般(理系型) | 53% |
| 沖縄県立看護大学 | 看護-看護 | 53% |
| 沖縄県立芸術大学 | 美術工芸-美術-絵画 | 52% |
| 名桜大学 | 人間健康-看護 | 53% |
| 琉球大学 | 理-海洋自然科学(化学系) | 51% |
理工系学部は、同じ大学でも学科や選抜方式によってボーダー得点率が異なります。学科配属の時期や受験科目も大学ごとに異なるため、募集要項で確認しておきましょう。
共通テスト500点で狙える私立大学と併願校の選び方

国公立大学が第一志望であっても、私立大学の共通テスト利用入試を組み合わせておくと、出願全体の安心材料になります。ここでは、ボーダー得点率50〜60%前後の私立大学と、併願校を選ぶときの注意点を紹介します。
共通テスト利用入試でボーダー50〜60%前後の私立大学グループ
以下は、河合塾の私立大 2027年度入試難易予想一覧表(方式別ランク)から、共通テスト利用入試のボーダー得点率が50〜60%前後の例を抜粋したものです。
| 大学名 | 学部・学科 | ボーダー得点率 |
|---|---|---|
| 日本大学 | 国際関係-国際総合(共通テスト利用C1期) | 58% |
| 日本大学 | 国際関係-国際教養(共通テスト利用C1期) | 56% |
| 東洋大学 | 経営(第2部・共通テスト利用前期ベスト2科目) | 59% |
| 専修大学 | ネットワーク情報(共通テスト利用前期・数学重視) | 59% |
| 駒澤大学 | 仏教学部(共通テスト利用前期) | 55% |
日本大学・東洋大学・専修大学・駒澤大学は、いずれも学部・学科数が多く、共通テスト利用入試の募集単位も豊富にあります。同じ大学でも学部・方式によってボーダー得点率は大きく異なるため、国公立の一覧と同様に、学部・学科・方式まで確認したうえで比較してください。
国公立第一志望の受験生が私立併願校を選ぶときの注意点
私立大学を併願校として選ぶときは、ボーダー得点率の数字だけで決めないことが大切です。共通テスト利用入試は、大学によって利用科目やパターン(何科目型か)が異なり、同じ学部でも2科目型と3科目型でボーダーが変わります。
併願校を選ぶ際は、国公立大学の前期・中期・後期の日程と、私立大学の共通テスト利用入試・一般選抜の合格発表日や入学手続き締切日が重ならないかを必ず確認してください。手続き締切が国公立の合格発表前に来る大学を選ぶと、余分な費用が発生したり、進学先の選択に迷ったりする可能性があります。
また、共通テスト利用入試は募集人数が一般選抜より少ない大学が多く、ボーダー得点率が高めに出やすい傾向があります。共通テスト利用だけでなく、一般選抜の日程も含めて併願プランを組み立てておくと安心です。
共通テスト500点で国公立大学を受験するメリット

共通テスト500点前後で国公立大学を検討するメリットは、単に進学先を増やせることではありません。地域や学部、配点まで比較すると、自分の得意科目や進学条件に合う大学を見つけられる可能性があります。
国公立大学への進学をすぐに諦めずに済む
500点前後でも、ボーダー得点率50〜60%の募集区分は全国に存在します。第一志望に届かなかった場合も、国公立大学全体を諦める必要はありません。
大学単位ではなく、学部・学科・入試方式まで見ることが重要です。同じ大学でも、コースによって必要な得点率は大きく異なります。国立だけでなく、公立大学にも範囲を広げると候補は増えます。
ただし、「国公立大学ならどこでもよい」という選び方は推奨しません。学びたい内容や取得できる資格まで確認したうえで、候補を絞り込んでいきましょう。
地方や学部まで選択肢を広げると出願候補が増える
地域を限定しすぎると、候補はどうしても少なくなります。学部名が違っても、近い分野を学べる場合があるため、地域政策や社会共創、地域創生といった複合系の学部も確認してみてください。
学びたい内容を保ったまま、近い学部・学科まで検索範囲を広げることがポイントです。たとえば経済学部志望であれば、経営や地域政策、社会共創なども候補として確認できます。
自宅外通学になる場合は、生活費や移動時間も含めて判断することが大切です。
大学独自の配点によって得意科目を生かせる
同じ合計500点でも、科目別の内訳は受験生によって違います。大学によって共通テストの利用科目や配点が異なるため、得意科目の配点が高い大学では、換算後の評価が上がる可能性があります。
英語が得意な受験生と、数学・理科が得意な受験生では、同じ合計点でも大学別の換算点が変わることがあります。苦手科目の配点が低い大学では、素点の得点率よりも大学別換算後の得点率が高くなる場合があります。
なお、実際の配点は年度によって変わるため、志望校の最新の募集要項で確認してください。
二次試験の配点が高い大学では挽回を目指せる
共通テストと二次試験の配点比率は、大学によって大きく異なります。二次試験の配点が高い大学では、共通テストの差を挽回できる余地があります。
ただし、「二次配点が高い=逆転しやすい」とは言い切れません。二次試験の比重が大きい分、個別試験で一定の得点を取る力が必要になります。
二次試験で必要な得点は、次の式で簡単に確認できます。
二次試験で必要な点数=目標とする総合点-共通テストの大学別換算点
目標総合点は、大学が公表する過年度の合格最低点や、予備校の合格目標点を参考に設定します。過去問を解いて、この必要点数を実際に取れるかどうかを確認しておきましょう。
私立大学より学費を抑えられる可能性がある
学費を重視する家庭にとって、国公立大学を候補に残す意味は大きいでしょう。ただし、公立大学は居住地によって入学料が異なる場合があります。
自宅外通学になると、家賃や生活費が増える点も考慮が必要です。「地方の国公立なら必ず私立より安い」と単純化せず、入学料・授業料・生活費・通学費・実習費まで含めた4年間の総費用で比較してください。
奨学金や授業料減免制度の対象になるかどうかも、あわせて確認しておくと安心です。
共通テスト500点で受験する前に知っておきたい落とし穴

ボーダー得点率が50〜60%の大学であっても、受験した科目や大学独自の配点、入試日程によって出願条件や合格可能性は変わります。ここでは、大学一覧を見たあとに必ず確認したいポイントを解説します。
同じ500点でも大学ごとの利用科目・配点で評価が変わる
素点と大学別の換算点は、必ずしも同じではありません。大学によっては利用しない科目があったり、特定科目を圧縮・傾斜配点したりする場合があります。
英語のリーディング・リスニング比率や、情報Ⅰの配点も大学ごとに異なります。募集要項の配点表を実際に開き、自分の科目別得点を当てはめて確認することが欠かせません。
一覧の得点率だけで安心せず、必ず配点表まで目を通してください。
必要科目を満たしていなければ出願できない
合計点がボーダーに達していても、指定科目が不足していると出願できない場合があります。文系でも数学や理科を指定される学部があり、理系では物理・化学などが指定されることもあります。
出願前に確認しておきたい項目は、次のとおりです。
- 必要教科数・科目数
- 指定科目と第1解答科目の扱い
- 英語リスニング・情報Ⅰの利用有無
- 二次試験の科目、面接・小論文・実技の有無
これらは大学の公式サイトに掲載されている募集要項で確認できます。
前期・中期・後期ではボーダーや募集人数が異なる
同じ大学・学部でも、入試日程によって難易度は異なります。中期・後期は募集人数が少ない場合が多く、後期だからといって入りやすいとは限りません。
「〇〇大学に行けるか」ではなく、「〇〇大学・△△学部・前期日程」という単位で判断する意識が大切です。日程によって二次試験の内容が違う大学もあるため、前期・中期・後期の組み合わせもあわせて検討しましょう。
募集人数・倍率・二段階選抜も確認する必要がある
ボーダー得点率だけでは、入試の不確実性まではわかりません。募集人数が少ない方式は、志願者動向の影響を受けやすくなります。
倍率の高低だけで「入りやすい・入りにくい」と決めないことが重要です。過年度の募集人数・志願者数・実質倍率に加え、当年度の募集人数、出願期間中に公表される志願状況、二段階選抜の実施条件を確認してください。志願状況が公表された後に、候補を再検討する場合もあります。
得点率だけで学部を選ぶと入学後にミスマッチが起こる
ボーダーが低いという理由だけで学部を選ぶと、入学後にミスマッチが起こる可能性があります。学ぶ内容、取得できる資格、キャンパスの所在地は事前に確認しておきましょう。
学部系統別に確認しておきたい点を、以下にまとめます。
| 学部系統 | 確認したいこと |
|---|---|
| 教育 | 取得できる教員免許の校種・教科 |
| 看護・保健 | 国家試験の合格率、実習内容、面接 |
| 工学 | 学科ごとの専門分野、学科配属の時期 |
| 農・水産 | 実習場所、キャンパスの所在地 |
| 地域・社会系 | カリキュラムの内容と卒業後の進路 |
得点率だけで「入りやすさ」を判断せず、進学先として自分に合っているかまで確認する視点が欠かせません。転学部・学科変更を前提に選ぶこともおすすめできません。
共通テスト500点で行ける国公立大学に合格した人の勉強法・受験戦略

ここでは、共通テスト500点前後の得点で合格を目指す受験生に向けて、実際の合格者の声を交えて勉強法や戦略を解説します。
過去問を使って本番同様の時間感覚を身につける
静岡大学理学部に合格した受験生の中には、過去問演習を通じて時間配分を意識した対策が合格につながったと話す人もいます。
高1から学習開始時の偏差値55の受験生の静岡大学理学部への合格体験記には、以下のような記述があります。
このように、基礎固めから過去問演習へと段階を踏み、共通テスト本番を意識した時間管理のトレーニングを積んだ例もあります。早い段階から解法を身につけ、後半で本番形式の実践練習に切り替えることで、共通テストで安定した得点を取りやすくなるといえるでしょう。
得意科目で苦手科目をカバーする戦略を立てる
埼玉大学工学部に合格した受験生の中には、得意科目を伸ばして苦手科目をカバーする戦略が合格の決め手になったと話す人もいます。
高3から学習開始時の偏差値55の受験生の保護者の埼玉大学工学部への合格体験記には、以下のような記述があります。
このように、苦手科目を完全に克服しようとするのではなく、得意科目をさらに強化して総合点でカバーする戦略を取った例もあります。共通テストは科目数が多いため、すべてを高得点にする必要はなく、得意科目で確実に点数を稼ぐ発想が500点前後の得点を目指す上での有効な戦略といえるでしょう。
まとめ 共通テスト500点から国公立大学合格に近づくために今すべきこと

今回紹介したように、共通テスト500点前後でも出願候補として検討できる国公立大学はあります。今日、一覧から候補を3〜5校選び、学部・学科・入試方式をメモしてください。それが最初の一歩です。
そのメモを持って、今すぐ各大学の募集要項を開き、利用科目と配点を確認しましょう。次に、自己採点を大学別の配点に換算し、二次試験の過去問を1年分解いてください。必要点との差が見えたら、挑戦・実力相応・堅実な候補を整理し、換算点と過去問の結果を持って先生や保護者に相談してください。
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塾選ジャーナル編集部です。『塾選ジャーナル』は、日本最大級の塾検索サイト『塾選(ジュクセン)』が提供する、教育・受験に関する総合メディアです。保護者が知っておきたい受験や進路情報をお届けします。
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