能力開発センター 金沢南校
対象学年
授業形式
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能力開発センター 金沢南校のおすすめポイント
- 正しい勉強法にこだわった指導
- 繰り返す指導で基礎から応用まで深く理解
- コースは生徒のニーズにあわせて選択可能
能力開発センター 金沢南校はこんな人におすすめ
正しい勉強方法を学びたい
能力開発センターでは、生徒一人ひとりが正しい勉強方法を身につけることができるよう指導を行なっています。
授業ではこれから勉強することに対して参考書などを使って自ら調べる「予習型学習」と、授業のポイントなどを自分なりにまとめる「ノート作り」などの正しい勉強方法にこだわった指導を行なっていることが特長です。
能力開発センターの授業を受けることでこれらの能力を高め、正しい勉強方法を身につけることができます。
最短・最速で成績を伸ばしたい
能力開発センターでは、AI・タブレット教材で学習を進めることができます。
AI・タブレット教材による学習では、AIが生徒一人ひとりの学力や学習理解度に応じて適切な学習内容を提示してくれるので、自分自身の能力に合わせた学びが可能です。
このような指導により、最短・最速で成績を伸ばしていくことができます。
個別指導を受けたい
能力開発センターの「能開個別」では、生徒一人ひとりが自分自身の学力や学習目標に合わせた指導を受けることができます。
授業は生徒一人ひとりの学力に合わせてオーダーメイドでカリキュラムを組んで行なっているほか、定額制通い放題プランを導入しており、自分自身が納得するまでとことん学ぶことが可能です。
生徒一人ひとりの学ぶ意欲を最大限に引き出す指導で、確かな成績アップを叶えることができます。
能力開発センター 金沢南校へのアクセス
能力開発センター金沢南校の概要
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり |
能力開発センターの合格体験記
能力開発センター 金沢南校に通った方の口コミ
回答者数: 5人
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回答日: 2023年05月13日
講師陣の特徴
思春期の子供が１年次、２年次は担当の先生が大変熱心で、声かけも多くしていただいてました。子供も大変懐いていて、かろうじて塾に通いその時だけは勉強をしてきてくれていました。夏期講習などもその先生進めならといって、通っておりました。しかし、３年次から事務的な感じになり通うことも勉強もまったくしなくなってしまった
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
学習意欲がない子供でもなんとなくやらないといけないとは思っていたのか、火曜日に塾へかよい先生と一緒に勉強をして、その時に質問をしていたようです。大変熱心に対応していただきました。
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
授業スタイルで、成績順に席が決まるようでした。宿題があり、それを解説していくような感じなので、自宅学習ができていない子たちはただそこに居るだけのような感じになっておりました。 特別その子たちようにフォローがある分けてはないので、思春期の子供にとっては辛い時間となっておりました。
テキスト・教材について
膨大なテキストがありました。
-
回答日: 2023年06月16日
講師陣の特徴
講師はさまざまで、ベテランから若い人まで多くの講師がいたようである。男性が大半であったが、女性の講師もいた。熱心な先生も、マイペースな先生もいたが、概ね取り組みは真面目であり、礼儀も正しく、印象は悪くなかった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業の形式や流れは、およそ学校の授業と同じ形式や流れであり、コロナ禍の影響を受けた部分も含め、学校の授業で不足した分を補うことができた。少人数で授業を受けることから、子どものペースに合わせた指導が受けられた。
テキスト・教材について
専用の教材
-
回答日: 2023年06月20日
講師陣の特徴
講師については、男性の講師も女性の講師もおり、また年齢層についても、若い講師から年配の講師までまんべんなく、幅広くいる。教え方は丁寧で、経験豊富であり、生徒達の面倒をよく見てくれていると評判が高いようである。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
講義内容や宿題に関する質問
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業の形式や流れについては、特段早くもなく遅くもなく、流れも授業の流れに沿ったものと思われる。雰囲気も良くもなく悪くもなく、真面目に取り組んで静かなクラスもあれば、騒がしくて賑やかなクラスもあるようである。
テキスト・教材について
一般的な教材
-
回答日: 2024年04月18日
講師陣の特徴
専任の講師がいらっしゃって、ハイレベル大学の先生もいれば私立受験に強い私立学校後創業の先生方も多数いらっしゃいますので、学校情報が比較的入手しやすいです。先生の学識ははレベルが高いですが、わからないことは噛み砕いて教えてくださるので説明が上手だと感じています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
学習内容について
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
生徒一人一人の個別指導に対応していて、普通の塾にあるようなグループ・クラス指導もあるにはあるのですが、家庭教師教授のような個別指導も受けられますので、教材も指導方法もかなり種類は利用できるのではないかと思います。生徒本人や親御さんがたのリクエストにその辺りは対応してもらえるようです。
テキスト・教材について
学校のものを利用できるし、塾専用の教材も別途購入利用できる
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回答日: 2024年03月16日
講師陣の特徴
プロの先生がいる。ベテランの先生。 おもしろく、明るい、親身な印象でした。 熱心に指導してくれ、個別指導もある。学校と比べると、学力をあげるための秘訣について、具体的に教えてくれ、実践につながる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
質問があると、個別で誠意ある返答を頂けました。それは、勉学だけでなく、思春期の子どもの悩みなども、聞いてくださいます。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
年間を通し、クラスが別れていました。科目により、曜日や時間が決まっています。学年で習う、学校でのカリキュラムに沿い、授業や宿題内容を、一緒に答え合わせするなどでした。分からない時は、その場で皆で話し合い、解いていくなども有りました。課題を順に答え、分からない時は他の生徒さんの答えや、先生の解説で学んでいました。
テキスト・教材について
オリジナルなのかプリントを活用していました。
能力開発センター 金沢南校の合格実績（口コミから）
能力開発センター 金沢南校に決めた理由
-
自分が学生時代に通っており、成績が伸びたことを思い出します。勉強の仕方が身につき、成績が伸びたので、指導がよいのかなと感じておりました。
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お友達が通い始めたから
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特になし
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近かったから
能力開発センターの口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高卒生/週3日/目的：大学受験
5
回答日：2025年01月31日
かなり子どもまかせで頼りない親だったが、子ども本人が自分で選んで送り迎えなどもいらないと言って、がんばって、よろこんで通っていたように思う。おそらく、切磋琢磨してがんばっていける環境が整っていたのだろうと考えられる。
保護者/大学生/週5日以上/目的：大学受験
4
回答日：2023年10月07日
息子はみんなとわちゃわちゃやるタイプでなかったためパソコンと向き合って静かに進めたのはとても合っていたと思います。 兄弟が多かったので家に帰るとうるさく休みの日も毎日塾で勉強出来たのは良かった。 まわりのみんなも真面目にやっていたため対抗意識で頑張れた
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2024年03月16日
家庭教師より、仲間と共に学ぶ場所があっているように感じました。周りの仲間から、受ける刺激で、学びが深まり、頑張れたり、成績が延びる喜び、競い合うことで強くなる精神があるなと感じました。新しい友達ができ、他の中学の話を聞けるのも、世界が広がるなと感じました。
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
5
回答日：2025年07月05日
宿題で予習をしっかりやって、授業内容の理解度を高める方針は、とても合っていたと思います。それにより、本人の自信が生まれ、早い段階で成績がアップしたので、受験勉強を余裕を持って進めることが出来たと思います。また、試験のテクニックもしっかり教えて下さったので、高校進学後も役に立っているようです。
保護者/高校1年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年07月03日
引っ込み思案なところがあり、最初教室に入ることができず、無理に通わせないほうがいいのかもしれないと思いました。しかし先生方の後押しで教室に入ることができ、それからは何か吹っ切れたようで、先生の力は必要と思いました。
生徒/高校1年生/週2日/目的：中学受験
5
回答日：2025年06月08日
あっている点→家で勉強に集中することが苦手だったので、自習室があったり自習授業があったりしたことが良かった。自分だけでは作れない集中できる環境を作ってくれていた。 あっねいなかった点→自分から声をかけて質問することが少し苦手で抵抗があったので、生徒の人数に対して先生が少ない時はなかなか手を上げれずにいました。
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