創英ゼミナール 鶴ヶ峰校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
60%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
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週3日
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週4日
20%
週5日以上
20%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 18 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年11月9日
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
その子に合っているのかは分からないので、絶対とは言えないが、私の場合はこの塾を選んで本当に良かったと思っている。勉強だけでなく、学校や友人関係のことなど、家庭以外で話せる場所としてすごく心強かったと思う。親身になっていつでも向き合ってくれたことに本当に感謝している。
この塾に決めた理由
一度体験に行ってみた。先生はアルバイトの大学生が多かったが、本人は話しやすく、今の悩みも分かってくれると安心感を感じたようだった。すぐに入塾を決めて、手続きを進めた。
志望していた学校
横浜市立みなと総合高等学校 / 横浜創英高等学校
講師陣の特徴
アルバイトの大学生が多く、主に担当してくれた先生は大学生だったと思う。内容に不安に感じることはなく、本人もやり取りを含めて楽しんでいた。授業ではない日も、気の合う先生がいるのが分かっていると、積極的に通い心配な部分を集中的に学習出来ていたと思う。 対人なので、どうしても合わない先生については塾長に相談して配慮してもらうことが出来てすごく安心だった。
カリキュラムについて
基本的に個人のペースに合わせてテキストを進めていき、課題も少量出ていたと思う。高度なものを求められることは少なく、基礎をしっかりと理解することに重点をおいてくれていた。子供も分からないことはすぐ相談できる環境だったので、置き去りにされることなく向き合えていたと思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
夜になることもあり、基本的にはバスを使って通わせていたが、出来る時には親が送迎をすることもあった。周囲は駅に近いこともあり、そこまで暗くないので不安に感じることは少なかった。
回答日：2025年5月9日
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
先生がとにかく最高で大好きです。ただ、先生の移動も割と多く、1年しかいれないことも多いので、そこが辛い部分です。また良い先生がその日にいても、あたらないとその先生には教えてもらえないので辛かったです。ただいい先生に出会えると、ほんとに勉強が捗るので、創英で良い先生探して欲しいなと思います。
この塾に決めた理由
近場で、先生が優しく、友達が通っていて、紹介されたから。 雰囲気が良かったから。 校舎がきれいで、清潔であったから。 自習室が無かったのが唯一気になった。
志望していた学校
神奈川県立松陽高等学校
講師陣の特徴
大学生が多く、歳が割と近いので、相談がしやすかったです。 質問をすると、家にも近ってまで考えてくれ、すごく私たちに時間を使っていることを感じました。 今もたまに遊びに行くと話してくださっていい人ばかりです。
カリキュラムについて
最初は英数の授業だけでしたが、10月くいらから毎週模試をして、その振り返りをしたり、過去問も何周もしたりしました。 面接の練習も塾長がしてくださいました。 映像授業もあり、英数以外、特に社会、理科は映像授業を受けてから小テストをしていました。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
とてもいい
回答日：2025年2月22日
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
集団で競争相手が沢山いて、成績も壁に張り出され緊張感をもって…という雰囲気の塾の方がいいという子供や保護者の方もいらっしゃると思うので全員におすすめという訳ではないが、うちの子供の性格にはとても合っていたと思う。
この塾に決めた理由
一番最初に見学に行って良さそうだと思った。行きたい学校を伝えると、その時点ではだいぶ偏差値が足りなかったが、受験までには大丈夫ですよと自信を持たせてくれた
志望していた学校
神奈川県立白山高等学校 / 柏木学園高等学校
講師陣の特徴
子供によると良い先生ばかりと言っていた。高校は美術科志望していたが、描いた絵を見せたら褒めてくれた先生がいたとか、話しやすい先生が多かった様。自信をつけてくれて成績も目に見えて上がってきたので、本人もよりやる気が出ていた。
カリキュラムについて
生徒2対先生1くらいの対応だったので、その子にあったカリキュラムだった。子供は不登校の時期があったので、中学から始まった英語が特に苦手だったが、ほぼゼロから始めたと思えないほど集中して教えてもらえた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
車が多い交差点沿い
回答日：2025年3月5日
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
個別指導なのに、リーズナブルだから。また、丁寧に指導してもらえて、子どもに合っていたから。テスト対策にも熱心にとりくんでもらえて、頼もしく感じたし、子どもの不安感にも寄り添ってアドバイスしてもらえたから。
志望していた学校
神奈川県立希望ケ丘高等学校 / 中央大学附属横浜高等学校
回答日：2024年11月16日
創英ゼミナール 鶴ヶ峰校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
親身になって対応してくれた。学習の進め方を一緒に考えてくれた。プライベートの話も聞いてくれた。ただ、季節の講習のカリキュラムに無理があり、料金も高かった。個人のところを選んだが、人数が少なくてもうるさい子が必ずいて本人が集中できなかった。そこで注意ができる先生がいなかったのが嫌だったら。
志望していた学校
神奈川県立金井高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年4月22日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別指導で自分の学力に合わせた丁寧な指導を受けられ、成績向上につながった点を高く評価しています。また、自習室や質問対応などのサポート体制も充実しており、学習しやすい環境が整っていました。一方で、個別指導のため他の生徒との競争機会が少ない点を考慮し、総合評価は☆4としました。
この塾に決めた理由
自宅から通いやすく、個別指導で自分のペースに合わせて学習できる点に魅力を感じたためです。また、体験授業で講師の説明が分かりやすく、質問しやすい雰囲気だったことや、志望校に合わせた柔軟な指導が受けられると感じたことも決め手になりました。
志望していた学校
神奈川県立高浜高等学校 / 相洋高等学校
講師陣の特徴
講師の方は丁寧で分かりやすい説明をしてくださり、理解できるまで根気強く指導してくれました。また、質問もしやすい雰囲気で、苦手分野についても具体的なアドバイスをもらえたため、安心して学習を進めることができました。学習面だけでなく受験への不安にも寄り添ってもらえた点も良かったです。
カリキュラムについて
志望校や学力に合わせて個別にカリキュラムを組んでもらえたため、無理なく段階的に学力を伸ばすことができました。基礎の復習から応用問題、過去問対策まで計画的に進められ、苦手分野も重点的に学習できました。定期的に内容の見直しも行われ、状況に応じた柔軟な対応が良かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
教室内は落ち着いた雰囲気で集中しやすく、周囲の生徒も真剣に学習に取り組んでいたため、自然と勉強に向かう姿勢が身につきました。また、静かな環境で自習もしやすく、授業以外の時間も有効に活用できた点が良かったです。
回答日：2026年4月20日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
担当講師とのコミニュケーションもあるので、頻繁に講師の変更ばかりあると、慣れてきても子供が気を使って、通うことになるから可哀想だった。選ばせて貰えないくらい塾の講師が少ないのは、特に問題があるし、塾長が最終的に私が教えるから大丈夫とか言われたけど、なにが良かったのかは、成績が物を言いますね。
この塾に決めた理由
キャンペーンをやっていて 自宅からも近く便がいいので、決めました。先生の人柄もよく、コミニュケーションも上手く取れていたと思います
志望していた学校
川崎市立南大師中学校
講師陣の特徴
担当講師の変更が頻繁にあったので、慣れてきてもまた違う講師に、なってしまうと子供も慣れていくのに、時間もかかり教え方も人それぞれのため理解しにくい事が不安だった。せっかく女性の講師になったのに、変更に急遽なり本人もいやいや行っていました。可哀想ですが、成績の時期までは通わせることにしました。
カリキュラムについて
生徒のレベルに合わせて、無理なく進めてくれているけど、春季講習、夏季講習はかならず勧められて断れない状況にされた。金額も高いのに、負担がかかりきつかった。断れないなんてこと、あってはいけないと思うし、予定もあり出かけることを我慢してまで講習を行かせる事が可哀想でなりません。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
交通の便が良い
通塾中
回答日：2026年3月31日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
成績を取る勉強や試験のための勉強をしてもらうことがあるが、この塾に入ったおかげで点が取れたとは感じることが少ないことに加え、自分で努力できる人は向いてないと感じました。ただ、手厚いサポートがあるためこの評価にしました。
この塾に決めた理由
駅から近かったことや、個別授業で自分の学習の様子などをよく見てくれると考えてこの塾を選びました。また近くにコンビニがあるためそこも利点だと感じます。
志望していた学校
東京都市大学 / 東京工科大学
講師陣の特徴
大学生の先生が多い印象で、明るく楽しく勉強できると感じます。また教員や知識の持った先生もいる場合があるため、わかりやすい授業を受けることもあります。どの先生も自分の得意な科目を人に教えているので、不安なく授業を受けることができます。
カリキュラムについて
映像も受けていますが、そちらは難易度は高いように思えます。自分で映像を見て、ひたすらに説明を受け、演習を行いまずが、解く問題や教わる問題が始めから難しいように感じます。個別の授業ではやりたい内容をできるようにするために先生が付き合ってくれる形だと感じます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から徒歩5分から10分くらいで楽に通える。
回答日：2026年3月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価の理由についてですか、とにかくべんきょうが苦手というか、大嫌いなところからスタートして完全にじゅくに丸投げをしてしまったと思います。ですが、その丸投げを全部受け止めていただきました。なのでこのような評価になりました。ありがとうございます。
この塾に決めた理由
学校の友達が通っていたので、お試してきな感じで決めました。ですからとくに理由はありません。強いていうなら、自宅から近かったのが理由です。
志望していた学校
神奈川県立釜利谷高等学校
講師陣の特徴
先生はうちの子供個人的にはとても良かったと思います。優しくてよく気にかけてくださりました。質問にも丁寧にかつ根気よくめんどうをみてくださっていたので、個人的には先生がたには感謝しかありません。優しくてわかりやすく教えてくださるのでとてもありがたかったです。
カリキュラムについて
個人個人の成績やレベルに合わせての学習だったように思います。なのでついていけないみたいな事はなく個人個人に合わせての学習だったのでわかるまでしっかりとポイントなどもふくめ、しっかりとしたカリキュラムだったとすごく感じています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
とくに可もなく不可もなくの普通に駅から近い場所にあるので、環境はまあまあだと思います。
回答日：2026年3月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
個別指導でありながら自分で進めさせるのがベース、料金がそれなりに高いという懸念点がありながらも、先生たちは優しく最後まで受験を走り抜けられた。 先生たちが優しく、受験生としての1年を最後まで走り抜けられた。 先生たちにはとても感謝している。 苦手な先生がいることもあり、授業を受ける上でちょっと嫌だな...とブルーな気持ちになることがある。
この塾に決めた理由
個人指導塾がよく、他の塾も体験したがこの塾が自分には向いていると思ったから。 金銭面的に比較的手ごろだったから。
志望していた学校
神奈川県立横浜瀬谷高等学校 / 横浜富士見丘学園高等学校
講師陣の特徴
社員の塾長1名と、大学生のバイトの先生がいる。 授業をするのは基本大学生バイトの先生で、講義形式ではなくテキストの解説をベースに自分で取り組み、解説が分かりにくい・例題や演習問題が溶けなければ先生に聞くという形式だったので、授業を聞くことはあまりなかった。（Vゼミという受験対策講座の理社では、暗記的要素や個別指導ではあるものの共通の内容を同じブースの人全員で学ぶ場面があったので、4人への解説があり、それは講義的なものであった） 分からない部分は教えてくれたが、分かりやすい先生と、的を得た回答をしてくれない先生も中にはいた。
カリキュラムについて
中学1，2年生は内申点・定期試験対策が基本だった。中3では受験対策が本格的に始まるのは9月からと遅く、後から一日8時間授業などという追い込み式での授業に感じた。 教育出版開発株式会社の神奈川県公立高校入試模擬試験や、予想問題（KanagawaV）による繰り返しの模試演習による対策が大きな軸になっていると感じた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
この塾へは徒歩ですぐ着く位置だったので、危険性を感じることはなかった。 PASMO等のカードによる入退室を示せるシステムがあったので、安全性は高かった。
