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湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校の口コミ・評判一覧

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校の総合評価

4.6

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

66%

4

33%

3

0%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

16%

週3日

83%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

0%

絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 26 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2026年2月20日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾期間: 2023年7月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

講師の熱心な指導と、志望校合格から逆算された無駄のないカリキュラムが素晴らしかったです。家庭への手厚いフォローもあり、最後まで親子で安心して受験に臨めました。本気で上を目指せる最高の環境だと思います。

この塾に決めた理由

高い合格実績と、独自の「QED式」授業による活気ある雰囲気に惹かれ、ここなら志望校に届くと確信したからです。

志望していた学校

神奈川県立大和高等学校 / 多摩大学目黒高等学校

講師陣の特徴

講師陣は非常に熱気があり、生徒一人ひとりの理解度を細かく把握してくれました。 単に解法を教えるだけでなく、知的好奇心を刺激するような問いかけが多く、授業が終わるたびに「もっと知りたい」と思わせてくれる点が印象的でした。

カリキュラムについて

志望校合格から逆算された無駄のないカリキュラムで、反復演習を重視する構成が良かったです。 基礎から応用まで段階的にステップアップできるため、無理なく着実に実力を積み上げられました。特に直前期の集中特訓は、入試本番を想定した実践的な内容で非常に役立ちました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から近くて通いやすい場所だった

口コミアイコン

回答日:2026年2月4日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾期間: 2023年7月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

講師の熱心な指導と、志望校合格から逆算された無駄のないカリキュラムが素晴らしかったです。家庭への手厚いフォローもあり、最後まで親子で安心して受験に臨めました。本気で上を目指せる最高の環境だと思います。

この塾に決めた理由

高い合格実績と、独自の「QED式」授業による活気ある雰囲気に惹かれ、ここなら志望校に届くと確信したからです。

志望していた学校

神奈川県立大和高等学校 / 多摩大学目黒高等学校

講師陣の特徴

講師による安定した指導と、年齢の近い講師による親身なアドバイスの両方を受けられました。 教師歴の長い先生は入試傾向の分析に長けており、多様な視点からサポートしてもらえたことが合格の決め手になりました。

カリキュラムについて

志望校合格から逆算された無駄のないカリキュラムで、反復演習を重視する構成が良かったです。 基礎から応用まで段階的にステップアップできるため、無理なく着実に実力を積み上げられました。特に直前期の集中特訓は、入試本番を想定した実践的な内容で非常に役立ちました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

勉強のやる気がすごい

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回答日:2026年2月3日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾期間: 2023年8月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

理由は、独自のQE授業によって勉強が受け身だという意識が180度変わったからです。常に緊張感があるため集中力が途切れず、苦手だった数学もゲーム感覚で解けるようになり、短期間で偏差値が10以上向上した。また、成績不振時も講師の方々がデータに基づいた的確なアドバイスをくれて、精神面でも大きな支えとなった。切磋琢磨できるクラスメイトの存在や、志望校合格に向けた徹底的な戦略など、学習環境としてこれ以上ないほど充実していたから。

この塾に決めた理由

湘南ゼミナールは夏期講習の授業料が無料キャンペーンをやっていてまずそこから体験しようとした。その後、友達もいて楽しかったため続けようとした。

志望していた学校

神奈川県立大和高等学校 / 多摩大学目黒高等学校

講師陣の特徴

塾長は社員で20年近くそこで働いていて、社会科、国語の教科を担当していた。実績もあり、情熱がある人だった。 1人は社員で10年近くやっていて、理科、数学を担当していた。 もう1人は社員で新人だったが英語を担当していた。 大学生もいて、1人は理科、数学をやっていた。 もう1人は英語と数学をやっていた。

カリキュラムについて

湘南ゼミナールは、QE授業が特徴で、一般的な「先生が解説して生徒がノートに写す」という受動的なスタイルではなく、講師の問いかけに対して生徒が即座に口頭や挙手で答える一問一答のラリーが授業の大部分を占めています。これにより、常に緊張感を持って授業に臨むことができ、考えるスピードと正解への執着心が自然と養われます。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

頭のいい人が多く、みんな勉強のやる気があった感じがする。

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回答日:2023年11月8日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾期間: 2022年1月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とにかく駅が近く電車、バス便共に夜多少遅くなっても1人で通わせる事に対して不安が軽減された。 塾内の雰囲気も良く、講師の方も話しやすくフレンドリーで、自分から質問等できる環境だった。独自のカリキュラムで勉強でき個々に合わせたレベルの中で授業が常に受けられ所がいい。

この塾に決めた理由

湘南ゼミナールに決めた理由は、まず交通の便がいい事でバスでも電車でも自宅や学校から通いやすかった為。勉強する環境が自分に合っていた為。

志望していた学校

白鵬女子高等学校 / 神奈川県立新城高等学校 / 神奈川県立住吉高等学校

講師陣の特徴

講師はベテラン、アルバイトの方と幅広くいらっしゃった。 教え方は十人十色というか色々でしたが、自分に合った講師だと学校の先生よりも分かりやすく細かく教えて貰えて休み時間等は気軽に話したりできた。割とフレンドリーな感じでとても話しやすい講師もいて質問等とてもしやすかった。気兼ねなくいつでも相談に乗ってくれたりと良かった。

カリキュラムについて

上からS ・A・Bとクラス分けの為のテストがあり成績順になっています。難易度で言えば1番上のクラスであれば公立のトップ校を狙えるくらいのレバルではないかと思います。クラス分けがあるので授業が追いついて行かない等もなく勉強できるので良いと思います。

保護者への連絡手段

メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

立地、通塾状況共に電車もバス便も多く駅も塾から近く良い。

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回答日:2023年10月10日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾期間: 2021年7月~2023年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

まずは家や学校からも近く部活等をして遅くなっても明るく人通りもあり安心して通えた。レベル分けや独自テキスト、学力テストなどもあり自分がどのレベルで目標をどの位でなど具体的に参考にできて良かったと思う。

この塾に決めた理由

交通の便が良かったのと家や学校からの距離も遠すぎずバス便もう多く通いやすいと言う点が1番であった為。

志望していた学校

白鵬女子高等学校 / 神奈川県立新城高等学校 / 神奈川県立住吉高等学校

講師陣の特徴

大学生のアルバイト講師からベテランの講師年齢性別割とさまざまな講師の方がいらして子供にあった教え方をして下さる講師や性別もあり程度考慮していただけ子供も割とスムーズに講師ともコミニュケーションを取れ授業が受けれた。

カリキュラムについて

まず基礎等個人個人のレベルを教えていただきその子その子のレベルや苦手教科、強化したい科目を考慮していただき子供に合わせたカリキュラムを組んで取り組んでいけるようにしていただき授業を組んで行き少しずつステップアップしていけた。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅が近くバス便も多く良かった

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回答日:2025年2月16日

湘南ゼミナール 総合進学コース 宮前平校 生徒 の口コミ

総合評価:

5

  • 教室: 総合進学コース 宮前平校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生方も明るくて質問したら分かりやすく教えてくださります。中1から1年半ほど通わせてもらい、兄弟も今通っていて来年受験があります。私の代ではもう知り合いの先生が別の場所へ異動になられてしまったのでもういないので不安ですが、それなりに本人も頑張ってるので先生方も頑張って欲しいです。(前の先生たちの方がめっちゃ私たち学生に時間を割いてまで尽くしてくれてたから今の先生たちは分からないけどちょっとあっさりめだし手が回ってないと聞いたので…)

志望していた学校

東海大学付属高輪台高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は湘南ゼミナール全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年4月22日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年12月~2025年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

成績面だけでなく勉強への向き合い方まで変わったと感じたからです。先生方が親身にサポートしてくださり、明るい雰囲気の中で楽しく通いながらしっかり成果を出せた点がとても良かったです。勉強が苦だと感じることがなくなった点からもとても良い塾だったと思います。

この塾に決めた理由

兄弟が通っていて、招待キャンペーンがあったため。また、家や学校帰りから近く、自習にも気軽に通える位置だったため。通っている友達の成績が伸びていたため。

志望していた学校

千葉県立小金高等学校

講師陣の特徴

講師の方はとても丁寧に教えてくれて、分からないところも理解できるまでしっかり向き合ってくれます。質問もしやすい雰囲気で、自分の弱点に合わせたアドバイスをもらえるので、安心して学習を進めることができました。

カリキュラムについて

自分の学力や目標に合わせてカリキュラムが組まれており、無理なくステップアップできました。苦手分野を重点的に復習しつつ、得意分野も伸ばせる内容で、効率よく学習を進められたと感じています。また、学校より先に進むため予習になります。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅から近いです。

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回答日:2026年4月18日

湘南ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2024年4月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

立地や通いやすさ、講師の質、カリキュラム、教材、日々の小テストや手厚いサポート体制など、総合的に見て非常に満足度の高い塾でした。宿題の多さに負担を感じる場面もありましたが、その分確かな学力向上につながりました。保護者への連絡や面談も充実しており、安心して子どもを任せられる環境が整っていると感じました。

この塾に決めた理由

子どもを塾に通わせるにあたり、まず大切にしたいのは「通いやすさ」です。家から近ければ、移動の負担や時間のロスが少なく、安心して継続して通うことができます。次に、「友人がいる環境」であることも重要です。気心の知れた友人と一緒であれば、子ども自身の不安も和らぎ、学習への意欲や通塾のモチベーションが高まると考えています。そして何より、「実績のある塾」であることは外せません。これまでの合格実績や指導ノウハウが蓄積されている塾であれば、子どもの学力向上や志望校合格に向けて、より確かなサポートが期待できます。これら三つの条件が揃うことで、子どもが無理なく前向きに学び続けられる環境が整い、結果として将来の可能性を大きく広げることにつながると考えています。

志望していた学校

慶應義塾高等学校

講師陣の特徴

単に教え方が上手いというだけではなく、生徒一人ひとりに真摯に向き合い、その成長を心から願いながら指導してくれる存在だと感じました。授業では、難しい内容も分かりやすくかみ砕いて説明してくださり、理解が曖昧な部分があれば決してそのままにせず、納得できるまで丁寧に教えてくださいました。そのため、子ども自身も「分かる楽しさ」を実感でき、自然と学習への意欲が高まっていきました。 また、質問しやすい雰囲気づくりにも優れており、生徒が遠慮せずに疑問を口にできる環境が整っていました。どんなに小さな疑問であっても軽んじることなく、真剣に受け止めてくださる姿勢は、子どもにとって大きな安心感につながっていたと思います。さらに、学習面だけでなく、日々の努力や姿勢をしっかりと見ていてくださり、適切なタイミングで励ましやアドバイスをいただけたことも、継続的な成長の支えとなりました。 成績向上に向けた指導力も高く、子どもの理解度や性格に応じて指導方法を柔軟に変えてくださる点も印象的でした。単なる知識の詰め込みではなく、「なぜそうなるのか」を重視した指導により、応用力や考える力が着実に身についていったと感じています。また、保護者への説明も丁寧で、学習状況や今後の課題について具体的に共有してくださるため、家庭としても安心して見守ることができました。 このように、学力の向上だけでなく、人としての成長にも寄り添ってくださる姿勢は、まさに信頼できる講師そのものでした。子どもにとって「この先生に教わりたい」と思える出会いは何よりの財産であり、今回そのような講師に巡り会えたことを大変ありがたく感じています。今後もこのような質の高い指導が続くことを心から期待しています。

カリキュラムについて

学力や理解度に応じて無理なく段階的に学べるカリキュラムで、基礎から応用までバランスよく力が身につきました。目標に向けた計画性もあり、安心して学習を進められました。学力や理解度に応じて無理なく段階的に学べるカリキュラムで、基礎から応用までバランスよく力が身につきました。目標に向けた計画性もあり、安心して学習を進められました。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅前に位置し通いやすく、バスも利用できるためアクセスが良好です。公共交通機関が充実しており、安全かつ無理なく通塾できる立地環境が整っています。

口コミアイコン

回答日:2026年4月17日

湘南ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年6月~2023年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とてもよい塾であると思いました。 今でも辛かったけど楽しかったと言います。 環境が良くないとすぐに投げ出したりしてしまう、サボったりしてしまうと思うので、そういうことがなく通えたのはよかったと思います。 ここで勉強の仕方の根本から学べたことで、今後の学習方法も身についたと思います。

この塾に決めた理由

家から近く進学実績があった。 学区内での評判もよく、頭のいい子が通っているイメージ。 講師たちもよく、運営体制も透明であると思ったため。

志望していた学校

神奈川県立横浜翠嵐高等学校

講師陣の特徴

若い講師が多く、最初は不安であったが、若いからこそ活気があって子どもたちに親しみやすくついていきたいという気持ちになったという。 講師同士も仲が良く、癒しの場でもあった。 指導もしっかりしてくれ、声に出すことで暗記などを進められるようになった。

カリキュラムについて

通常授業+追加支払いの特別講習の形。 カリキュラム自体は他の塾と変わりはないように思えた。 土日に集中講義が行われることが多く、熱心な保護者は追加費用を支払い子供を通わせていた。 お金のない人は通常授業のみで、学力と資金のかけ方に差が出ると思った。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅からすぐ。

口コミアイコン

回答日:2026年4月15日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年10月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

自ら勉強すればするほど成績が上がる良い塾です。集団塾は競い合えるのでモチベーションをもったまま勉強に取り組むことができます。個人塾ではモチベーションがなく、成績アップがあまりできませんでしたが、とても成績が上がったことはこの塾が良い塾であることの証拠であると考えられます。以上から、星五つの評価をつけました。

この塾に決めた理由

友達の学力がのびていたから。また、同じ学校の人が結構通っており、学年トップも通っていたため、成績アップが期待できたから。

志望していた学校

千葉県立小金高等学校 / 学校法人東洋大学東洋大学附属牛久高等学校

講師陣の特徴

各教科ごとにわかりやすい先生が多く、自分の過去から進んで欲しい方向を導いてくれます。 わからないところは分かるまで教えてくれるため、とても良い先生が多かった印象です。私自身も、わからないところを分かるまで聞くことが多かったです。また、休み時間は世間話もしてくれるので、話していて楽しいです。

カリキュラムについて

普通コースと進学コースに分かれており、そのレベルにあった適切な授業です。また、受験期は特訓コースという、難関高を目指したコースがあるので、難関高を目指している生徒には良いと思います。 中学2年生になると理科と社会の授業も始まり、5教科全てに対策してくれるので、非常によいカリキュラムです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

集団塾なため、周りと競い合うことができ、勉強に集中できる。