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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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早稲田アカデミー 練馬校はこんな人におすすめ

難関中学や高校、大学受験を考えている

早稲田アカデミーの受験指導では、難関校合格を見据えた指導を行なっています。
受験専門の学習塾としても知られており、中学受験から大学受験まで豊富な合格実績とノウハウに定評があります。
中学受験では麻布中学や開成中学、高校受験ではお茶の水女子大学付属高校や筑波大学付属高校、大学受験では東京大学や早稲田大学、慶応義塾大学などのさまざまな難関校へ合格者を輩出しているので、難関校合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

早稲田アカデミーの授業は、集団型。
クラスは生徒一人ひとりの学力や志望校に分かれているので、同じレベルや目的の仲間と切磋琢磨しながら学ぶことが可能です。
適度な緊張感と仲間意識を感じながら、志望校合格に向けて着実な実力を身につけることができます。

個別指導を受けたい

早稲田アカデミーでは、個別指導も用意しています。
個別指導は小学生から高校生を対象にしており、生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況、志望校などのさまざまな目的に応じた指導が可能です。
完全オーダーメイドで授業を受けることができるので、個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導では中高一貫校に通っている生徒を対象とした指導も実施しており、内部進学対策やテスト対策なども受けることができます。

早稲田アカデミー練馬校へのアクセス

早稲田アカデミー 練馬校の最寄り駅

西武池袋線練馬駅から徒歩3分

早稲田アカデミー 練馬校の住所

〒176-0012 東京都練馬区豊玉北5-19-8 

地図を見る

早稲田アカデミー練馬校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

早稲田アカデミーの合格者インタビュー

早稲田アカデミーの合格体験記

早稲田アカデミーの合格体験記をすべて見る

早稲田アカデミー練馬校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    講師陣の特徴

    多様な講師の方々がいらっしゃった印象で、若い先生もいれば、役職もちのベテランの講師もいらっしゃったと思う。雰囲気としては、僕通っていたところは少し熱血めであったと思うが、全体的にアットホームな明るい雰囲気の授業であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からないところへの回答

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業においては、まずはじめに小テストを行い、交換採点を行った上で新規の内容を習う。雰囲気や形式としては、双方向というよりも講師の方が主に解説していくという感じ。ただ、算数など一部の授業では、問題演習を行った上で先生と一緒に解いていくものもあった。

    テキスト・教材について

    四谷大塚の教材(予習シリーズ)

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2026年09月12日

    講師陣の特徴

    新人の講師もいればベテランの講師もいる。年代がどうであれ、教育熱心な人が多く、授業も分かりやすかった。質問をしたら答えてくれてとても助かった。甘すぎず、少し厳しい先生もいる。雑談をしてくれることもあり、親しみやすい講師が多くいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題を聞けば答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業中はとても静かで、集中しやすい環境だった。クラスによって授業のレベルや進みが少し異なり、自分に合った授業が受けられた。小テストがあったりして定着しやすかった。休み時間は友達と話したりしてメリハリが着きやすい授業形式だった。

    テキスト・教材について

    英語 プログレッシブグラマー

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年07月09日

    講師陣の特徴

    プロを多く雇っていて親身に相談できる 合格した時はすぐにほめてくれた 学習アドバイスもすごくわかりやすい 面白いし、飽きない授業をしてくれる 塾に行きたくなる授業を展開してくれる 受験の知識もすごく豊富

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ここがわからないので教科の先生、解説お願いします

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で10人程度、六年は100分授業、休憩時間は十分ある移動教室はない、各教科1人の先生 授業はゆるいが崩壊とはいかない ふつーに楽しい授業 コースが五つに分かれていて、テスト毎に順位が発表される それがやる気になって結構いい

    テキスト・教材について

    予習シリーズ 練成問題集

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    講師陣の特徴

    講師については社員、歴はおそらく10年程度である。 難関大に特化して教えてきており、合格実績も高く信頼の置ける人物であった。生徒ひとりひとりとしっかり向き合い、親身になって教えてくれているようで、とても好感が持てた。 親身にはなってくれているが、他の生徒もいるため講師に時間を取ってもらうのは難しい様子であったが、講師もなるべく生徒に寄り添った動きをしてくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかりと向き合い納得するまで対応してくれている

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には基本的な部分に関しては集団で授業を行うが、受ける大学の出題傾向に沿った勉強をする際は、個人的に自習をするため塾に通い、講師がすぐにサポートできる体制が取られていた。 また、特に良かった点は、講師によって教え方のムラが出ないように、内部で教え方のなどの研修を行い、どの生徒に対して、どの講師が教えたとしても問題ないように体制が出来上がっていた

    テキスト・教材について

    不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    講師陣の特徴

    現役の女性の大学生だった。講師も早稲田アカデミーで大学受験を受けており体験を踏まえて指導してくれた。これば最大の強みであり、双方の信頼関係が構築出来た。親も安心出来た。定期的に報告があった。状況が把握出来た。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    娘の苦手分野を明確にしてから学習が行われます。講師による指導、宿題、答え合わせ、指導とPDCAによる学習だと思います。最大の強みは個別指導なので遠慮なく質問が出来学力が高くなって行きました。雰囲気はとても良いと思います。

    テキスト・教材について

    分かりません。過去問。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    講師陣の特徴

    講師を選ぶ事はできなかったので、特に指名とはしなかったか結果的に優秀な先生に教えていただき、塾に通うモチベーションや結果がついてきた。おそらく更新については全体的に優秀な先生が揃っており、当たり外れはないと。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところ

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    直接授業を見る事はなかったが、子供の話からすると良い授業で集中して勉強することができたと言っている授業を妨害するが、生徒もなく落ち着いて集中して勉強することができ高額までの道筋を作ることができた 。あまり知り合いがいないと言うことも効果があったかと思う。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト教材を使っていた

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    カリキュラムについて

    通常授業のカリキュラムは他の大手受験塾と変わらずに、小学校の内容の先取りや発展になっていた。また、学校別対策の特訓では、その学校の非常に難しい問題に対応するために、さらに発展的なものを演習し、最高レベルの授業を行っていた。

    定期テストについて

    小テストは毎授業の最初で行い、前の授業の復習だった。

    宿題について

    一週間に復習や問題演習数ページという感じ。一科目だけなら大丈夫だったが、週三日四教科だと少し厳しいかという感じ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2026年09月12日

    カリキュラムについて

    通っていた学校の授業より進みは早かったが、早すぎるわけでもなくついて行きやすかった。復習とかも定期的にしてくれるのでしっかりと定着するカリキュラムだった。カリキュラム自体は通っていた中学と似ていたものだった。中学二年生の最後に中学三年生の内容を少しやることもたまにあった。

    定期テストについて

    月に1回必修テストがある

    宿題について

    基本的に毎週出た。多すぎる訳でもなく、やりやすい量だった。小テストに向けての勉強を宿題にすることも多くあった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年07月09日

    カリキュラムについて

    四谷大塚にもとづいている 夏期講習と冬季講習、春季講習は独自のカリキュラムになる わかりやすいが、誤字脱字もみられた 集中特訓もあり、最後の追い込みなどにめちゃくちゃ使えた!はちまきをつける授業もあり、最後には絶対合格!と叫ぶ でもそれが気合いが出てやるきになる

    定期テストについて

    1週間に一回Y Tてすとがある 1ヶ月に一回合不合判定テストがある

    宿題について

    まあまあ多いがそれくらいやっておいた方がいい 前通ってた塾に比べるとまだましという印象 普通になってればおわる

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムのレベルについては、受ける大学に合わせた、あるいはそれより多少レベルの高いものを勉強していた。また、しっかりと大学の特徴を捉えた問題をピックアップしており、生徒個人に対しての問題を与えられていた。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    宿題の量に関しては、基本的な勉強は毎日1時間もかからないような量のものであり、大学受験に特化した宿題となると、講師から個別的に与えられたものがあった。それに関しても、毎日1時間かからない程度のものであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    カリキュラムについて

    英語と国語について個別指導スタイルでした。英語は外部受験も行なっており、英検対策も行なっていました。娘の苦手な所を中心に学習していました。秋以降は過去問題の指導を行なっていました。その他は分かりません。

    宿題について

    苦手分野を明確にしてから克服に向けた学習計画を作成して学習しました。講義内容を宿題により克服します。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについて特にこちらからお願いしたり選択する事はなかったが、しっかりしたカリキュラムであり結果を出すことができた。概ね完成されたカリキュラムで特に指摘をするようには内容は無いように思える。少し余裕があるように思えたので、もう少し厳しいからでもよかったとは思う。

    定期テストについて

    理解度の確認

    宿題について

    宿題らしい宿題はなかったが、各自で復讐したり練習して授業に備えていた塾が指定する。宿題と言うものは実際にはなかったような気がする。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの模試の成績であったり、校舎や塾会社の情報などが来ていたかと思う。そのアプリで過去の成績なども振り返れた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの志望校選択の相談であったり、その志望校に合格するための相談や、模試の結果の振り返りなどを行った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり成績不振だった記憶がないのでほとんど覚えていないが、復習をしっかりと行っていって回復したのだと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2026年09月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    あまり多くはない印象だった。受験が終わった時、合格したかどうかの連絡を入れてくることがあった。欠席した際も連絡を入れてくることが何度かあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    テストの成績について話したり、学校の成績について話したりすることが多かった。また、志望校にむけてどのようにすればいいかなどのアドバイスも話してくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    志望校のレベルを下げるか、クラスを下げて勉強することをアドバイスされた。基本的には苦手な分野を聞かれ、その分野をどのように伸ばしていけばいいかなど、前向きなアドバイスが多かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年07月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    コースや成績授業態度など 成果が出る勉強法や志望校選びなどほんとうに親身に行ってくれる あと、到着連絡とかかな?

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校選びや成績に関してなどなど、 悩んだ時はいい学校を提案してくれて本当に助かった、本当に感謝している 経験を活かして幅広いサポートをしてくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こうすれば伸びるよ、などの手厚いサポートで成績が最後はめちゃくちゃ上がった その時は褒めまくってくれた! 効率よく早く解くことを優先して教えてくれる

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の現在の偏差値や勉強に対する意欲、悩み事などの連絡が多い。 電話連絡が来る際は、事務的な親への確認が必要なものであったり、期限が迫っているものの確認の連絡が多かった印象である。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    子供の勉強に対する思いや、どのような場面でつまづくかなど、勉強に関するものから、家庭で親ができるサポートなどのアドバイスがあった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったときに関しては、講師から電話連絡等があり、具体的な内容を教えてくれる。そして、塾側がどのような対応をするか、家庭でもこのようにサポートしてほしいなどアドバイスがあり、講師側も全力でサポートする意気込みを感じた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    出席状況、学習計画、進学先の検討状況、学力状況、本人の学習意欲など。必要に応じての面談も可能でした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    学習意欲、成績推移、希望校の合格見込み、追加の講座などの提案。定期的な個別面談はありがたいです。その他は忘れてしまいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    詳細は分かりません。講師の経験からのアドバイスを受けたと推察します。計画の練り直し? 本人へのメンタル支援もありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業中にあった特別な出来事や事務連絡、保護者会や学校説明会のスケジュール、長期休暇や通常の休暇に関する連絡事項

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学力の向上推移、授業中の態度理解度。特に志望校へのアプローチに関しては集中して丁寧に面談をしていただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の軸側のアドバイスは特に丁寧にしていただいて、本人のスペシャルだったアドバイスをいただいた

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近かった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2026年09月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、アクセスしやすかった。2号館や3号館も近くて行きやすかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年07月09日

    アクセス・周りの環境

    練馬駅から徒歩3分程度でとても通いやすい 西武線の生徒が多い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近く、通いやすいため

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅、歩いて通っていた。繁華街。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    アクセス・周りの環境

    車

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    あり

    塾からのプリントが常に大量に配られていたので、その整理が大変であり、そこを親にファイリングしてもらっていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    あり

    効率的に勉強を進めるため、食事管理から始まり勉強環境を整えて、子供からの要望にはできるだけ答え、勉強に集中できるようにする

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    あり

    家庭では規則正しい生活で健康支援、経済的な支援も当然ですが行われます。見守る事とお金を出すことでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    塾で学習した内容の理解度の確認や不明瞭のところ、理解が浅いところのフォローを丁寧に行ってきた後は、家庭での健康

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2026年09月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節講習料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2026年09月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年07月09日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏季集中特訓約100000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料30万円 模試代5万円 雑費15万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入学金授業料

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早稲田アカデミー練馬校の合格実績(口コミから)

早稲田アカデミー練馬校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    できれば集団塾がいいと思い、塾を検索していたら出てきたから。また、駅に近くて、友人に勧められたのでこの塾に決めた。 この口コミを全部見る

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    合格実績が豊富のこと。送り迎えがしやすく、安全な場所に設置されていること。仲の良い友達が通っているなど、あまり遊びにならないような事は配慮した この口コミを全部見る

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    体験授業に行った時に先生や生徒の雰囲気がよく、自習室があったから 先生が優しく、他の生徒も受け入れてくれた この口コミを全部見る

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    家から一番近い、ちょうどいいレベル感の塾であり、講習の取り方についてもある程度融通がきいたので、通いやすそうだったから。 この口コミを全部見る

早稲田アカデミーの口コミ

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早稲田アカデミーの授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

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進学個別指導のTOMAS(トーマス)

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完全個別指導(1対1)

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栄光ゼミナール

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)

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