早稲田アカデミーの口コミ・評判一覧 （23ページ目）

テキストのコピー スケジュール管理（いつ、どれをやるか） 漢字や社会の用語などは答え合わせ。子供が見ると間違えていても丸にしていることが多々ある

子供がつまずいた箇所は親子で解き直しをする。早稲田アカデミーのホームページから授業のとき直しができるサイトがあり、それがとてもありがたい。だが全部の問題に対応していないので、載っていない問題だと先生に聞きに行かないといけない。

解答ではよくわからない場合噛み砕いて答えを解説する。記憶ものについては問題をだし、答え合わせまで行う。教科書のコピーや宿題範囲について親が基本的に行う

毎日の弁当作りや送り迎えなどやることはたくさんありますが、仕事が遅い時は、塾にいってもらえると残業しやすくて助かります。

家庭では、両親が分担して、全面的なサポートをしていた。各科目担当を決めて、日々の進行管理、学習内容の精査、解説まで対応していた

スケジュール管理は、本人はできないので、親がやっている。 プリント管理もやっている。 宿題用のテキスト回答用紙のコピーなども親がやっている。

家庭でのサポートについては、まずは、生徒本人が動きやすいように、スケジュールを把握し、事前に準備できるように促しました。また、わからないところもできるかぎり教えました。

宿題の管理、まるつけ、スケジュール管理はしています。わからない問題は教えています。 またゲーム時間の制限、間違えた問題の復習など、本人ではまだまだ爪が甘いところも多いので親がフォローしています。

宿題の管理、学習のサポート・スケジュール管理をしています。塾の送迎や毎月のテストの送迎、復習などの声掛けをしています。

塾では、自宅で家族が教えるのはあまり推奨しません。が、結局質問とかいかない子供は、 自宅でフォローするしかないです。 プリントの整理もですが、確認テストの直しとか子供が進んでやらないものは、親が管理してやらせるしかないです。

塾の宿題の採点と、不明な点を教えています。また、カリキュラムテストやクラス分けテスト前は、苦手部分の勉強をさせています。

子供と一緒に問題を解く。またわからないところは、塾から帰ってきたら教えてもらって、翌日朝までに、妻と私で解説書付きで子供に回答する。あとは、定期テストでの結果に一喜一憂しない。

宿題やテスト勉強のスケジュール、プリントなどの管理は親がしていますが、塾からは徐々に本人に任せるように言われます。 勉強内容に関しては復習型なので、事前の予習を親がさせるといったことはありません。テスト前の時間がない時などに丸つけを手伝う程度です。

問題の丸つけのみ そこまで勉強勉強口うるさくする気はないからのびのび育ってくれればいい わからないことがあればおしえる

宿題が終わらない時などは一緒に解き方を考えたり、ヒントを出したりして夜遅くまでやった記憶があります、保護者が教えると感情的になりやすいと今考えると思います。

学習スケジュール管理や個別、わからないところを細かく教えたり、過去問題の時間を実践同様に時間を決めて実施したりなど、本人が動きやすいようにサポート

基本的に塾の授業で間に合うが、宿題などは家庭で、しっかり確認したほうが、本人も安心できるようだ。プリント類は家庭で、しっかり把握しておくと良い

わからない内容があれば、サポートしている。その他宿題の進捗や提出確認は行っているが、詳細までは家庭では確認していない。宿題をやってくる事が前提で授業は進められるので、忘れるとかなり授業についていくのが大変な科目もある。

中3の二学期に成績がものすごい下がって、とても塾だけでは無理と感じ、家でつきっきりで勉強を見た。参考書を一緒に読み、問題を解いたら丸つけ、間違ったところは一緒に見直し、単語の暗記の確認など。

とにかく分かっていないので1から全て教えることが多かった。暗記科目はテキストを見てやらせるが、先生の教え方が分からず教え方に戸惑うこともあった。

わからない問題を教えていったり、特には、反復練習のサポート。第一志望校の過去問題については、本番に近い環境でできるよう、時間を測ったり、答案用紙のサイズにもこだわり実施しました。

先のスケジュール調整、勉強だけでないものものも含めて。 自学のまるつけ。 学習参考書購入のサポートなど 模試の送り迎え等

テレビをつけないようにしたり集中できるように対策している、スマホをみないようにしありしっかり話をきいてあげえいます

可能な限り集中できる環境を整えることを実行していたことと、時間有効に使用するために、丸つけには協力していた

組分けテスト後は、間違えた箇所を洗い出しをする。 国語の漢字のチェック、文章問題の宿題の答え合わせと分からない部分を教える。 算数理科社会は宿題の丸付け。

できる限り勉強に時間を割くために、丸つけはぼちぼち手伝っていました。その他は勉強できる環境作りは言うまでもなく、多少の声かけをきっかけ作りのために行なっていました

とにかくプリントが多く、捨てていいものといけないものがわからなかったので、とりあえず教科別種類別にファイルをしていましたが、本人がそれらを振り返って見るようなことはなかったです。

わからない問題の解答方法や言葉の意味。すべてを教えている。食事面も脳の働きがよくなるごはんを作っている。充実はしている。

本人だけではわからないテキストの問題解説や、テストで出来なかった問題を聞かれた時に解説してあげるようにしている。

学校や塾で困ったことがないか、何か心配や不安がないかをヒアリングした。成績についても、結果に対してどう思うかなどを聞いた。