早稲田アカデミーの口コミ・評判一覧（6ページ目）（全9,132件）

基本は子供に主体的にやってもらいました。 丸つけなどは、子供がするのは、時間がもったいないので、問題を解いてるときに親が丸付けを実施していました。

子供が分からない問題を教えていた。 一ヶ月単位で学習スケジュールを子どもと一緒に計画した。 練習問題のプリント印刷を手伝った。

中々、自己管理ができないため、宿題の整理と、机に向かわせることに時間が取られた。 また、模試の結果を確認して、間違えたところを復習させるなどの、その日に何の勉強をする必要があるかの管理も行なった。

通塾できるように昼寝から起こしたり、帰りの迎え、模試会場への付き添いなどです。 勉強については塾からも指導しないで欲しいと言われてましたので、塾に任せていました。

膨大なプリントをわかりやすくファイリングしたり、間違えた問題だけを切り抜いてファイルした。間違えたところを振り返って何回も学習できた。

難しい問題や技術を要する解法などは逆に教えず、講師に質問するように促しました。それ以外のスケジュール管理やプリントの整理整頓、問題の丸付け、心のケアなど徹底的にできることは行いました。

睡眠管理や食事の管理などの生活面のサポート、新聞を取ってあげて読む時間がないので朗読していた。またお風呂でクイズ形式で質問したりした。送迎。

家庭では、出来る限り教えられる範囲で教えた。宿題が多いので、キチンとやっているかどうかを確認は必要です。

学習計画表作成や丸付け、英単語やほか暗記ものの対応など。妻は夜食の提供等、トータルなサポートをしておりました。

数学の問題を一緒に解き、分からないところを教えた。時間管理、ゲームやスマホの管理。プリントや教材の整理。過去問の採点。

宿題をきちんとできているか、や、テスト前にどこが分かっていないかを一緒にチェックして、分からないところは先生に質問できるようにする

勉強をさせるための努力は必要なく、自主的に実施をしていました。生活のリズムを整えること、規則正しい生活を送ることのサポートを主に行っていました。

塾でのアドバイスを踏まえて、子供とヒアリングを行っています。その中でどうやっていけばよいかを更にアドバイスしてあげています。また、常に計画を立てて勉強することを教えています。集中力が増す効果があるからです。

学習計画表作成と、適宜、単元ごとの指導等。あとは、妻からの夜食提供等や、メンタルケアを定期的にしてました。

家であまり音を出したり妨害したりすることは一切やめました。側面的なサポートで十分だと判断していたので過剰に反応はしていませんでした。

家庭では本人が苦手とする分野での個別による学習のサポート、学習スケジュールの管理を中心に行なっています。

あやゆることを徹底的にやってサポートした。勉強は漢字など、簡単なものは教えたが、解き方なども含めて教えなければならない算数や理科などは先生に聞くようにさせていた。

テスト資料のファイル、また英語は音読を推奨されていましたので、音読の聞き役をやっていました。また過去問のコピーもなかなか大変な作業でしたが親が担当していました。またクイズ形式の勉強で協力することもありました。

塾に任せているので、特にサポートはそれほどしていませんが、姉が中学受験で猛勉強していたのを、傍らで見ていたので、そのような環境でしたので、自ら勉強に取り組んでいます・

夏休みのときは、学校の宿題、塾、塾の宿題など要対応事項を全て本人に書き出してもらい、それら全てをこなすためのシミュレーションを組んだ。

勉強内容を教えることまではできなかったので、リラックスさせたり、時には励ましたり、相談に乗ったりなど、応援しました。

特に食事に気をつけていました。部活から帰り、塾の始まるまでの時間をどう過ごすのかを考えながら食事を作っていました

ストレスがたまりがちだったので、わりとそっとしていた。食事にはかなり気をつけて、お腹をくださないようなメニューを考えて生物はひかえ、記憶力アップの豚肉料理が多かった。

リビングで勉強していたので、集中できる環境を整えた。たとえばテレビを見ないとか、弟たちを外に連れ出すとか。

目標校合格までのスケジュール作成やモチベーション維持のための対話。体調維持のための夜食提供などです。

過去問のコピーと管理。毎日の英語の音読に付き合う。模試の結果の管理、ファイリング。お弁当を作る。模試結果の確認。

テキストを見ながら、分かる範囲で教えていた。後半は難しく、教えることはできず、問題の丸つけにせんねんしてしまった。

家庭で勉強を教える事は塾からはやめるように言われたので勉強は一切教えませんでした 学習スケジュールは管理し、いまどの単元のどの問題に取り組んでいるのかは把握し、繰り返し解くためのコピーをしたり、教材整理をしたりしていました

日々の復習問題の丸つけをおこない、間違っていた答えのやり直しを行なっていました。整理整頓が苦手なのでプリントや教材の管理は親が行なっていたと思います。

勉強はダイニングテーブルで行い、いつでもそばに座ってあげるように心掛けた。やはり幼く勉強になれていないので寂しくならないようには気を配った。