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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 青葉台校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール青葉台校へのアクセス

栄光ゼミナール 青葉台校の最寄り駅

東急田園都市線青葉台駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 青葉台校の住所

〒227-0062 神奈川県横浜市青葉区青葉台1-10-1

地図を見る

栄光ゼミナール青葉台校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

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栄光ゼミナール青葉台校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2026年07月23日

    講師陣の特徴

    大学生、社員 大学生の先生はわかりやすい授業にしようとしている感じの方が多く、細かなところまでしっかりと説明をしてくれるが、納得が完璧に行くとは言えない。 社員の先生は、楽しい授業にしようとしている感じの方が多く、細かなところまでとはいかないが、納得が完璧に行き、その後のサポートも手厚い

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からは授業前後だけでなくどの先生にも聞くことができ、どのレベルの問題にもしっかりとした手厚い回答が帰ってくるので、質問をするのがお得だとおもう。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大学生とは個別指導が別室で可能で、私から教えてくれる。社員は主に集団授業が中心で、宿題の解説と、演習が繰り返されている。暗記科目は授業のようなものが行われその後演習と言うような感じで進められていた。雰囲気は全体を見て、楽しめる授業が多く、雰囲気が良いと思った。

    テキスト・教材について

    独自の教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    講師陣の特徴

    講師の先生はとてもわかりやすく教えてくれたし、丁寧に教えてくれるのでよかった。授業内だけでわかんない事は質問に行った。でも教えてくれるしまた各教科のプロフェッショナルが揃っているので、どの教科でも必ず専門の先生がいるので丁寧に教えてくれることができてました。講師の先生のクオリティーはとても高いと思う。また人柄も良く質問しやすい気持ちに良い。寄り添ってくれる講師が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも丁寧に答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、基本的には集団方もクラス別の内容で授業が進んでいるが、それだけで終了せず個別の実力に応じた課題が出たり質問教室等で教えてくれた。ですので、完全に集団塾という感じじゃなくて、集団と個別のハイブリット型の学習塾だと思う。実践教育の活動や活用ややりとりをしっかりすれば集団塾と言う印象はあまりなく、個別に丁寧に対応してくれる塾と言う印象がある。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストだったと思う

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    講師陣の特徴

    教鞭を振るっていただいていた人たちは10年以上くらいのベテランだった。新人の方はあまり見られず、受付にいたり事務をしていたりする。こと集団に関しては県内のの講師の中でもなにがしとかいう認定をもらっている人がいて、十分な信頼性がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どこがわからなかったのか、どうしてわからなかったのか、どこまではわかったのか、というのを考えるように言われていた。先生に質問をする前に、自分なりにどう質問するのか、どうすれば自分のわからないところがうまく伝わるのかを自分で考えるのが必要だった。もちろん質問の仕方がうまくなくても先生はとても丁寧に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団・少人数なので質問しやすい。教室一つ一つはそんなに広くないので「後ろの方に座っているから質問しずらい」などもない。授業の進行が早すぎる、遅すぎる、と感じたことはないが予習をちゃんとやらないとあるいは復讐をちゃんとやらないと早いと感じることはあるかも。

    テキスト・教材について

    独自教材の「発展新演習」や単語帳「ゲットスルー」、受験前はテーマ別問題集、とか教科によっては独自教材でないものを補助教材にもちいることもある。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 獨協埼玉中学校

    回答日: 2025年10月07日

    講師陣の特徴

    国語の先生は苦手でも最後まで沢山のプリントや過去問をくれた。数学はわからない問題を分かるまで根気強く教えてくれた。社会も地理・歴史・公民と全ての小テストがあり、そこで出た問題はテストでも出たりしたためとても良かった!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しく解説してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別とグループがあり、個別は2対1の授業で、先生のコミュニケーションもとりつつできて良かった。グループは生徒間で仲良くなりやすく、授業もにぎやかで居心地がよかった。授業のすすみは早いが、生徒や先生とのコミュニケーションがあるからついていける。

    テキスト・教材について

    沢山の教材があったため、自分にあったものを使って学べてよかった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中学校

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    講師の先生はとても丁寧に知識も経験も豊富な先生が多かった。まだ子供の実態に応じて適切に退院してくるので、子供のつまずきを感じてサポートしてくれ、無理な強要せず、子供の進捗状況とモチベーションに応じた声掛け、保護者への丁寧な説明をしてくれるので、非常にありがたかった。良い先生たちに恵まれたと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもオッケー

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的には集団指導をベースとしているが、わからないところやつまずきに関しては個別に指導してくださる。その辺が非常に助かった。また自修室の鍵を開放しているので、その時間に多くの質問を受け付けるとの面談で丁寧に説明してくれるところが非常に変わったと思う。個別対応も充実した宿だと感じた。

    テキスト・教材について

    塾専用のテキストがある

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    講師陣の特徴

    とても優しくいつも気にかけてくれてわからない問題や間違えしまった問題を中心に親身になって教えてくれました。わかりやすく教えてくれるので勉強していて楽しいと思えるようになりました。また、褒めてくれるのでとても嬉しかったです。本当に良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところは教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    20人くらいいる教室でそれぞれの科目の先生が一人前に立って教えています。毎回、ほぼみんな答えを言わされるというか当てられます。答えられなくても優しく解説をしてくれるのでそこまで嫌だなとは思いませんでした。わかる問題は答えて褒めてくれるので良かったです。

    テキスト・教材について

    わかりません

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2026年07月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは受験する学校が私立か公立かによって分かれており、それぞれによってコマ数が異なる。その中でクラス分けがあり、レベル別に応じて振り分けられていた。やる教材は変わらないが、授業の時間が多かったのかなとおもう。講師については変わらなかった

    定期テストについて

    テスト名は覚えていないが、塾独自のテストがあった。

    宿題について

    量はそこまで多くなく、先生によって変わりますが、6ページくらいの大きな問題を宿題として出されることがあります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムとしては、基本的には全体で授業で進んでいくかわからない事は個別に対応してくれたり、個々の能力の課題設定をしていたことが良かった。一生児業と個別の授業をうまく使われながら本人のレベルに合わせて対応してくれるような印象の塾だ。しっかり取り組めば成果は必ず出ると思う。

    定期テストについて

    約2ヶ月に1階程度実力テストがあった

    宿題について

    宿題は必ずやってきなさいと言うよりはやっておくと良い予定程度だったが、みんな意識が高かったので、塾の宿題は次の授業の予習とでやっている人が多かった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    カリキュラムについて

    難易度はコースによるので一概には言えない。つぶだてて特徴的な面はないが、英語は文法ごとの進み方で、数学はテーマごと、国語は先生が独自に決めた進め方で現代文古文漢文古文常識文法などを勉強していた。理科は演習が多めでおおむね教科書通り。社会も概ね教科書通りに進んで、後半は演習がほとんど。

    定期テストについて

    「タームテスト」という三ヶ月に一回ある中規模のテストがある。授業の復習をちゃんとしていれば解けるはず。そのた漢字テストなどの小テストは先生によってまちまち。国語は漢字テストがあるし、英語は大抵単語テストがある。

    宿題について

    英語:かなり多いたいてい、、毎日やらないと終わらない。 数学:復習が多い。あまり多くなかったが、やらないともろに影響受ける。 国語:そんなに多くない、おわる、 理科:同上 社会:ちょっと多い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 獨協埼玉中学校

    回答日: 2025年10月07日

    カリキュラムについて

    自由に科目を選択できて、一コマがちょうどよく、夏期講習では終わった単元からシールをはっていくと言うものがあり、みんなで競い合えるのも良かった。そしてそのシールも先生が見てくれるので、頑張りが先生にも伝わって勉強も苦ではなくなった。

    定期テストについて

    全ての教科に小テストがあった

    宿題について

    数学や国語は課題が多めで終わらせるのが大変だったけど、宿題をやることで小テストで点を取れるから良かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中学校

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは自分の志望校に応じて適切に組まれているが、そのカリキュラムにはまりすぎることなく、子に応じた柔軟な対応してくれたことがあり、ありがたかった集団指導の基本とするが、小林様の時間が確保されていたり、西光の時に質問しに行ったら、いつでも先生方が対応してくるので、その辺が1番魅力的だと思う

    定期テストについて

    定期的に実施

    宿題について

    基本的にはテストの学校授業でやった内容の復讐と言う形ワークブックをどんどん言ってくれ復讐のためにやっていきましょうと言う。そのような流れで実施されていたものが丘店感じ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは相談しながら組むのですが、やらなければならないところがたくさんあったので結構時間がない中でやらないといけなくて詰め込まないといけないところも多かったように感じます。ですが、自分のペースで進められるのでよかったと思います。

    定期テストについて

    次回ここが小テストの範囲だよと言われるのでその部分を勉強します。

    宿題について

    宿題は習ったところを中心に応用問題や発展問題などが出されます。難しい問題は考えてもわからないので解説を聞いて理解します。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2026年07月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾内での勉強の様子や進度、でき、家庭内での勉強するにあたってどのように取り組むべきなのか、等等が個人によって違う内容で送られていた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾内での出来はどうか、進度はどんな感じか、家庭内での学習で困っていることはないか、塾内でどのような体制で授業をしているのか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾はどんな時も手厚くサポートをしてくれ、親がいつ相談してもすぐに個人に合わせた返答が帰ってきて、成績が上がってもなおサポートを継続してくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の予定の変更やスケジュールが変更になったときに連絡が来ることが多い。また面談の日程調整や追加でお金が発生するときには必ず連絡が来ることになっていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    目標の再確認と目標に対する現在地の確認。そしてこれから何をしなければいけないかを確認して必ずアクションプランを決めてくれた。そこが良かったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やっている事は間違ってないから我慢強く続けていこうと言うアドバイスが1番良かった。成果は急に出るものじゃなく、2ヶ月から3ヶ月長期的に取り組んでいって初めて出るものだからあせらず頑張って

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試がいつあるのか、その月にある講習や授業の申し込みあるいは授業料などの振り込みがすでになされているかなどを、塾独自のアプリケーションで連絡してくれた。また、塾に訪れた時、すなわち入室時と、塾から帰る時、すなわち退室時に保護者に連絡が入るようになっており、こどもを心配する親としてはありがたかったそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったと考えられる悪かった直近の模試を振り返って、どの問題をどうして間違えたのか、ということを、どの単元のどのようなところが間違える理由となったのかを的確に分析して、今後どのように勉強を進めていくのかを生徒とともに相談してくれます。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 獨協埼玉中学校

    回答日: 2025年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の範囲や訂正、三者面談の日程、塾が開いている日程と時間、どんな講習があるのか、入塾、退塾の報告など。保護者全体に対してや、保護者個人に対してが多かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    日頃の授業態度や、宿題の提出率、家での自習時間や生活リズム。どんな学校を受験したいか。今後の生徒との向き合い方。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず今までの生活習慣の見直しをして、そのあとI日何時間自習するか、今後どうやって勉強していくのがいいかなど詳しく話し合った。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中学校

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の予定の確認や予定。変更について面談のお知らせや模擬試験についての連絡が多くきたように感じる。基本的に一方通行の連絡手段と言う感じだった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校つまり目標に対する現場として良いところとこれからの期間で頑張らなければいけないことを明確にしてくれたので、その辺がとても良かったと思う。良い面談だったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今やってることは間違ってないからこのペースでしっかり続けていく。結果はすぐに出るわけじゃないが、今使っている。薬は後で必ず伸びていくからしっかりやっているのであせらずやっていくことが大事だ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学校でのテスト結果を聞かれたり個人面談が行われるのでその日程の確認での電話だったりと時々電話がかかって来ます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾で受ける模試の結果と学校で受けるテストの結果、授業での小テスト、授業態度などを先生から言われました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかくアドバイスをたくさんくれるのといいところを褒めてくれます。勉強のモチベーションを上げるためにサポートしてくれます。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2026年07月23日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    アクセス・周りの環境

    周辺にはコンビニ等があって充実していた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    アクセス・周りの環境

    駅から5分もしないくらいでいけるのでアクセスは良好。駅前には飲食店や小売店が多く商業施設もあるので治安も良い。近くにスーパーもあるので、塾の行き帰りで利用できる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 獨協埼玉中学校

    回答日: 2025年10月07日

    アクセス・周りの環境

    駅だから夜も明るくて安心

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中学校

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    青葉台駅からすぐ近くに電車で帰りやすかった。急行も止まるし、学校帰りでもすぐに行けるし、自転車でも通うことができたので、近くにコンビニや飲食店も多いのでいろんなことがその時間忙しい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    アクセス・周りの環境

    コンビニやスーパーなどがあった

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    あり

    プリント教材がわかんなくなっちゃうので、管理してあげたのと、夜ご飯までの時間の過ごし方や土日の習いごとなどの時間を調整した

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    あり

    問題の丸つけをしてくれました。自分でやると少し時間がかかってしまったり、丸にしてしまったりするので親がやってくれて感謝です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 香蘭女学校中等科

    回答日: 2023年09月10日

    あり

    1週間毎に、何曜日にどの宿題を進めるか、娘と一緒にスケジュールを立てました。受験が近くなると志望校の過去問のコピーをするのが大変でした。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2026年07月23日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年06月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は、テキスト代、夏季講習、冬季講習直前、講習など

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料 各種模試 維持費(教室の設備などに使う?)

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 獨協埼玉中学校

    回答日: 2025年10月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    高い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中学校

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間、授業料、夏期講習、秋冬季講習料テキスト代模擬試験代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年01月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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栄光ゼミナール青葉台校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール青葉台校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    駅から近く通やすく、環境も良いため、人気の講師の先生も多かったため、10個の宿に決めた。良い宿と言う噂が非常にあった。 この口コミを全部見る

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    駅から近く通が安かったため、送り迎えが必要なく自分で通うことができることがとても大きかった。自修室が充実している この口コミを全部見る

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    駅から通いやすく、とても有名な塾だったことと、体験をしたときに、講師の先生の演技がとても良かったこと、通ってる生徒の質がとても高いと思ったことが理由です この口コミを全部見る

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    小4から個別指導塾に通っていましたが、こちらの塾に友人が通っていて時間割を見せてもらったところ、他の習い事と両立が出来そうだったから。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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〒225-0011 横浜市青葉区あざみ野1-7-1

成瀬校

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中山校

〒226-0013 横浜市緑区寺山町94-1 レインボーシティー平本2階

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臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
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青葉台校

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東京個別指導学院

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臨海セミナー 中学受験科

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