栄光ゼミナール 桶川校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール 桶川校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 33%
- 高校受験 66%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
66%
3
33%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
66%
週3日
0%
週4日
33%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 15 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年12月25日
栄光ゼミナール 桶川校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
結果的にここの塾にして良かったと思っている。先生達の優しい対応に親も子供も満足しているし、綿密なカリュキュラム、コミュニケーションを取ってくれているので親もあまり口出しせないで安心して預けることが出来ていると思っている。場所も近いので安心。
この塾に決めた理由
先生が丁寧で評判が良く、コミュニケーションを取りながら優しくもあり厳しくも指導してくれる。場所も近く通いやすいため利用しやすいのが利点。
志望していた学校
埼玉栄中学校
講師陣の特徴
長く勤めている先生が多く、任せられて安心出来ている。生徒ごとに応じたカリュキュラムもしっかりしており進路についても無理のない進学先を適切に進めてくれる。 優しい先生方たちなので生徒からも評判が非常に良いので親としても心配はない。
カリキュラムについて
まず偏差値からの目標から逆算して進歩状況を良く確認しながら進めてくれるので現在の状況がわかりやすく、生徒ごとの弱みを良く把握してくれてるので苦手を克服出来るように時間をかけて丁寧に対応してもらえるのが良い。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
治安が良いので安心ではある
回答日：2025年6月4日
栄光ゼミナール 桶川校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
少人数制と面倒見の良さが好評。講師の質やカリキュラムの完成度も高く、学力向上・志望校合格実績に定評がある学習塾。しかし、人を選ぶ一面もあり、向き不向きはかなりあると思われる。ここだけを見ての入塾はあまりお勧めしない。
この塾に決めた理由
友達が多く通っていたから。 集団授業が個別よりも自分に合っていたから。 自分の家から自転車で行ける距離にあったから
志望していた学校
埼玉県立浦和西高等学校 / 埼玉県立蕨高等学校
講師陣の特徴
社員も大学生もいるが、授業は学校よりも分かりやすかった。先生は元気な人が多くて、親しみやすかった。数学の先生は受験に特化したテクニックを教えてくれたり、国語や英語の先生は歌を使って生徒に覚えさせたりしていた
カリキュラムについて
クラスのレベルによって異なるが、授業のスピードはかなり早くて、上のクラスでは志望校よりも上のレベルの私立校の入試から良問を引っ張ってきてそれを解くなどを後半には行っていた。そのため、問題のレベルはかなり難しいが志望校のレベルに対応できるようにしている
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自転車でも通えて、桶川駅も近い
通塾中
回答日：2020年10月8日
栄光ゼミナール 桶川校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
高校受験を控えている中で、苦手科目(数学と英語)の点数を伸ばして、偏差値の底上げをしたかったので、塾に通いました。結果として、受験は第一志望校に合格することができました。
志望していた学校
さいたま市立大宮北高等学校
講師陣の特徴
私は、数学と英語の先生に担当してもらっていたのですが、他の教科の先生も基本的に優しい先生ばかりでした。学校の定期試験や学校外の模試などの成績について担当の先生と結果について話し合い、結果がよくなかったときなどは、どのような問題が苦手傾向であるのかといったことや、今後の授業の取り組み方などについて、サポートしていただくことができました。
アクセス・周りの環境
アクセスとしては、駅から徒歩5分ぐらいととても近く、周りにはコンビニなどもあって、小腹を満たしたい時などは、よく利用していました。通塾は自転車を利用していて、自宅から10分ほどかけて通っていました。
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月27日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
わからないところに対してのフォローがとても早くて、安心感があった。アドバイスや指導方法にプロフェッショナルを感じた。レベルをしっかりと把握した上での指導であったため、無理や無駄がなく、時間効率が良かった。
この塾に決めた理由
口コミ評価がとても高し、講師のレベルが志望校を合格するために十分な能力であったため。授業の内容がわかりやすく、納得感があったため。
志望していた学校
早稲田中学校 / 新宿区立西早稲田中学校 / 早稲田大学高等学院中学部
講師陣の特徴
わからないところをわかるまでサポートをしてくれるため、とても助かった。また、教え方がとても上手いため、習熟度が改善された。端的にわかりやすい授業や説明に無駄がなく、時間効率的がとても良かった。教え方がプロフェッショナルであると感じた。
カリキュラムについて
進め方がとてもスムーズであり、レベル毎の教え方などとても助かった。わかりやすい授業やスピード感がカリキュラムによって、調整できるので、習熟度が向上した。タイムパフォーマンスが良くて、時間を有意義に使うことができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
立地環境がとても良くて、治安が安定しているため。安心して、通うことができるし、集中して勉強ができる。
回答日：2026年9月26日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
授業もとても分かりやすかったし、個別だから自分のペースにあったやり方で教えてくれたり質問などもしやすい雰囲気で授業ができました。また、自習室なども静かな環境で使うことができてとても充実して勉強ができました。
この塾に決めた理由
家の近くにあった。 個別が良かった。 体験をしてみて先生の雰囲気や教え方などがとても分かりやすかった。
志望していた学校
昭和学院高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多いのですが塾長さんは割と中年ぐらいでした。講師の方々は雰囲気もよく授業もとても分かりやすかったし、質問もしやすく分からないところも言いやすかったです。予定によって宿題を調節してくれたり振替を調節してくれたりします。
カリキュラムについて
その人にあったカリキュラムをくんでくれますが、受験前には毎週土曜日に5教科のテストを行い、採点や解き直しまでやってくれます。また、受験校の過去問題などを使い授業を行い、出題方法などに合わせて教えてくれたりします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅は近い
回答日：2026年9月23日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
和気あいあいとした雰囲気が合うと思う人におすすめです。 競争心を持ってバチバチピリピリしながら「受験は戦争」のようにとか思ってる人にはあまり向いてないような気がします。 どちらがいいと言うとアットホームのような雰囲気で楽しく勉強をするような塾です。
この塾に決めた理由
通塾しやすかったのと、生徒や先生の雰囲気がとても良かったためです。 また、和気藹々としている中でも生徒同士で互いを見つめ合い成長していく姿がとても良かったです。
志望していた学校
青山学院中等部 / 安田学園中学校 / 東洋大学京北中学校
講師陣の特徴
大学生からベテランの方まで幅広くいました。 イメージとしては、グループがベテラン、個別は8割大学生2割ベテランのような感じです。 質問に行くと対応してくれる人は個別の大学生の先生が多かったです。 また先生がいない時は大学生の先生がグループに入ることもありました。
カリキュラムについて
この校舎は他と比べて人数が多かったので3クラスありました。 私は1番上のクラスだったので応用などを中心にやってました。 他のクラスは分からないですが問題集には基礎問題から応用問題まであり、宿題で基礎を出されるような感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅ビルの中に入っていたため他にも施設がありました。
回答日：2026年9月22日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
学校教室のような安心できる環境設定に見を置くことでリラックスして取り組むことができる。先生との距離感もメリハリがあり敬えるような存在感である。学校レベルより少し先を行く印象で理解度を確認しながらの進行なので成長を感じやすい。
この塾に決めた理由
先生のセンスと明朗な会計内容。アクセスも悪くなく建物がキレイ。受け付けも分かりやすく、先生みんなが明るい印象。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校
講師陣の特徴
センス良し。冗談を交えながらの進行でリラックスして授業を受けられる。質問に対して返答も、間違いが多いときも理解できるまで様々なアプローチで理解度を深めてくれる。見た目も清潔感がありハキハキとした口調で聞き取りやすい。
カリキュラムについて
レベル別でわかりやすい。間違えた箇所へのフォローアップが適切でステップアップしやすい印象。ポンポン進む時やじっくり深めるメリハリが良い。代替教師との連携もしっかりで、一人一人の進行度を認識、次回やる事も明確です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
道路の混雑
回答日：2026年9月20日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
合う合わないも考えず、予定の空いているところを埋められるところで探したため、合わなかったために1年も続けられず、受験を断念することにした。子どもにモチベーションがない時は通塾継続は難しいと痛感した。先生が丁寧すぎて辛いことを言わないため、どうして良いかわからなかった。
この塾に決めた理由
駅近。他の習い事と被らない曜日、放課後の時間を潰せる時間帯での通塾となったらここしか空いていなかった。説明が丁寧で親切ではあった。
志望していた学校
東京都立立川国際中等教育学校
講師陣の特徴
講師に当たり外れがあり、ついてくれた方が誰がどんな人かもわからない。個人情報もあると思うが、紹介とかあるとよかったなと思う。良い先生と相性の合わない先生と当日までどの先生かわからないのも子どもが嫌がった。
カリキュラムについて
言われるがまま、コースを決めて、出されたものをやっていたため、レベルとか良いか悪いかもわからなかった。週1だと1教科となり、広く浅くやりたかったので個別なのにオーダーメイドにはできないのが残念だった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近。
回答日：2026年9月20日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
教師の対応もよくほかの塾と比べアットホームな感じだったから。生徒と先生の距離も近く安心して通えた。難しい問題を質問しても理解するまでちゃんと教えてくれた。課題量は多かったが志望校に合格するには必要な量だったと思うので本気で高校受験をしたいひとにはピッタリだと思う。
この塾に決めた理由
学校のテストでいつも高得点を出している仲の良い友達が通っていて紹介してもらったから。体験を3回させて貰えて良い雰囲気の塾だったのでここに決めた。
志望していた学校
東京都立日比谷高等学校
講師陣の特徴
上のクラスに行くほどベテランの教師がついてくれるシステムだった。1番上のクラスにいたため、塾内トップの講師に教えてもらうことが多かった。レベルの高い先生が多く、授業を受け持ってない人でも気軽に質問には行けるのでお得だった。質問すると付きっきりで教えてもらえたりした。
カリキュラムについて
中学二年生の後期くらいから先取りを初めて3年生の夏までには全過程を終了するカリキュラムだった。塾としてはかなりスタンダードだった。レベル別にクラスが別れる感じでクラストごとの進度も違ったが私にあっていた。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
南北線と京浜東北線が通っていて通いやすかった。また、混んでいる時が多いが沢山駐輪場もあって自転車で通えた。
回答日：2026年9月19日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾への総合評価は、強制的に勉強する環境（自習室）の確保、プロの計画や受験データによる最短ルートの提示、不明点の即時解消という3つのメリットを網羅し、独学の限界を補う場として極めて高いと言えます。自分の性格にあってとてもいい塾でしたできるなら高校生になっても通いたかったです
この塾に決めた理由
兄がビザビに行っていたのではじめたらゼミナールのほうが面倒見がよく英語などの教科が伸びたためビザビから全教科移動した
志望していた学校
日本大学高等学校 / 神奈川県立川和高等学校
講師陣の特徴
大学生だが分かりやすい先生の授業は、ただ教科書を読むだけじゃなくて、私たちの目線に合わせて面白い話や例え話をしてくれるので、いつもあっという間に時間が過ぎちゃいます。勉強が苦手だった私が『わかるって楽しい！』と思えたのは、間違いなく先生のおかげです。いつも私たちの小さな変化や頑張りに気づいて『前よりできるようになったね』って声をかけてくれるの、本当に嬉しかったです。先生が見てくれていると思うだけで、毎回すごくモチベーションが上がりました
カリキュラムについて
少人数普通の授業に頭のよい人もいるような感じ、だが質問もしやすい環境で一人ひとりのレベルや目標に合わせた、無駄のないカリキュラムに大変満足しています。基礎固めから応用まで段階的に学べるため、無理なく着実に実力をつけることができました少人数ナノが良かったと思います
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅に近い
