栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 83%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 16%
総合評価
5
50%
4
0%
3
50%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
0%
週3日
83%
週4日
0%
週5日以上
16%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 33 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年2月11日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾に通って本当に良かったと感じる点は、学習習慣の定着とプロによる的確な指導です。自分一人では甘えが出がちな家庭学習も、決まった時間に塾へ行くことで生活のリズムが整い、集中して机に向かう習慣が身につきました。 また、スタディサプリなどのオンライン教材も便利ですが、対面塾では講師が自分の弱点を即座に見抜き、志望校の傾向に合わせた最短ルートの対策を提示してくれます。周囲に切磋琢磨できる仲間がいる環境も大きな刺激となり、「自分も頑張ろう」という前向きな意欲を維持できたことが合格への一番の近道だったと感じています。
この塾に決めた理由
自習室が清潔だったから。 先生が優しく、丁寧に教えてくれたから。 机が綺麗だったから。 コンビニが近く、家からも近かったから。 既にいる生徒の雰囲気も良かったから。
志望していた学校
流通経済大学付属柏中学校
講師陣の特徴
講師は、大学生から社会人までの幅広い年齢で、教科によって担当が違う。中にはフレンドリーな先生もいるし、先生と仲良くなりやすい。質問も、受付でできるし、オンライン質問センターもあるから、先生が忙しい時でも質問をできる。
カリキュラムについて
内容のカリキュラムは少し高め。新演習の例題や類題を毎回説き、予習をしないとついていけないレベル感。だが、毎回の授業の最初にやるテストで、成績がいいと、先生に褒めてもらえたり、ランキングになれたりするので、次も頑張ろうという気持ちにつながる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅やコンビニが近く、通いやすい
通塾中
回答日：2024年9月16日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
少人数制で、一人一人しっかり見てくれるところ。授業の進行スピードも、一人一人に合わせてやってくれているので、しっかり教えてほしい人には合っていると思う。病気の時のオンライン受講などの融通が利いていないので、通わせたい人向けの塾だと思う。
この塾に決めた理由
自宅から近かったことが大きいが、少人数で一人一人しっかりと見てくれる印象だったことが選んだ理由。ただし近隣の塾の中では最も費用が高い。オンライン受講などの融通が利かないことは通塾してわかったマイナス点。
志望していた学校
浦和明の星女子中学校
講師陣の特徴
教師の種別はわからない。教員ならではであるが、生徒が話を聞いてくれる前提で話をしている。保護者への説明会などを実施しているが、講義の評価が高い講師でも話を伝わる工夫をしている様子が感じられないため、ここで大丈夫かと思う点はあった。
カリキュラムについて
受験する学校のレベルごとにカリキュラムは組まれており、適切なのではないかと思う。一方で、国語や算数は必須の科目のためどの校舎でも力を入れているが、理科や社会の講師のレベルはバラつきがあり、頼りないところもあると思えた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街、駅近。自宅から徒歩圏内。
通塾中
回答日：2024年6月25日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
我が家の子供はマイペースな性格なので、クラス変動の少ない方式により勉強だけに集中できたと思います。毎回のクラス分けがあるような塾にいたら、クラス落ちなどのプレッシャーに負けていたと思います。入塾以来同じ先生に見てもらっていますので、成長をほめてもらえることが子供のやる気にもつながっています。成績も伸びてきましたので、マイペースなお子さんにはおすすめです。最難関中学や首都圏御三家を狙うようなご家庭には物足りないと思います。
この塾に決めた理由
子供の性格が控えめで、周りが気になる様子だったので、小人数で先生との距離が近いこちらの塾に決めました。また理科実験教室も子どもにとって興味深く、数回通って慣れていったことも決め手になりました。
志望していた学校
千葉県立東葛飾中学校 / 千葉大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
教室担任の先生はベテランの先生が付きます。担任の先生は、私国立中のクラスには私立中学校が専門の先生が、県立コースには県立出身の専門の先生が授業と個人面談まで担当します。通常授業はベテランの先生が指導してくれます。6年生が優先ですから、季節講習の期間は、低学年のクラスには大学生の若い先生も授業をします。
カリキュラムについて
カリキュラムはスパイラル式で、毎年学年が上がるにつれて、昨年の内容に肉付けされて応用問題が増えていく様式です。前学年の基礎を元に発展していきます。難関クラスは、基礎の時間が短く応用問題を解く時間を多くとります。下のクラスは基礎をじっくりと固める進度です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近いので、電車での通塾に便利です。
通塾中
回答日：2024年3月18日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
マイペースの子供なので、塾の進度ともマッチしていたと思います。これ以上の速さで授業が進まれていたらと思うと恐怖を感じます。他の大手塾に比べて3ヵ月から半年分は授業内容が遅れています。なので大手の塾の模試を受けると習っていない箇所もありました。子供が絶対この塾をやめたくないといっていますので、我が家には良かったですし、成績ものびました。御三家狙いや、早く解けるようなお子さんなら、大手の塾をおすすめします。
この塾に決めた理由
小規模で、少人数クラスであるため、子供と先生の距離が近く、わからない問題の質問がしやすい。他の塾では質問教室を予約しなければならないなど、気軽に質問ができないと解決に困ると考えました。
志望していた学校
千葉県立東葛飾中学校 / 東邦大学付属東邦中学校 / 女子学院中学校 / 学習院女子中等科
講師陣の特徴
講師には、基本的にはベテランの先生がつきます。また面談や成績を管理して下さるベテランの担任も付きます。夏期や冬期など季節講習の期間になると、低学年と中学年には大学生の先生が入ることがあります。6年生はいまのところベテランの先生が入っています。ただし難関クラス以外は、学生先生や浅い先生をつけられる感じがします。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、首都圏模試が発行している新演習の目次通りに進みます。方式はスパイラル方式と言って、学年が進むと前年度の学習内容を織り交ぜてさらに発展的な演習が加わる様式です。5回の授業が終わるとまとめのテストが入ります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
どの校舎も駅から近い場所に教室があります。駅によっては繁華街を通るところもあるので、行きは子供が一人で通ったとしても、帰りは迎えが必要なエリアもあります。
通塾中
回答日：2023年10月19日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
子供の性格によく合った塾だと思います。大手の大人数の塾では、わからない問題の質問をわざわざ質問時間を予約しなければならないと聞いていましたが、この塾ではわからない時から時間を経ずして解決できました。それが子供にとっては安心できたり自信につながったと思います。少人数ですので、成績などは他の生徒さんと筒抜け状態ではありますが、適度な緊張感を持てたと思います。入塾してから成績が順調に伸びて、落ちなくなっているので良いと思います。
この塾に決めた理由
入塾前から理科実験教室に参加し、教室の雰囲気に慣れていたため。少人数制で、先生への質問をしやすく、保護者との距離も近いため。
志望していた学校
千葉県立東葛飾中学校 / 市川中学校 / 東邦大学付属東邦中学校
講師陣の特徴
担任の先生はベテランです。春期・夏期・冬期講習などの短期講習には大学生の先生が授業することもあります。低学年・中学年は学生の先生が来ることもありますが、高学年や6年生はベテラン先生です。若い大学生の先生は、子供たちと歳も感覚も近いという点では楽しんで勉強している様子もあります。
カリキュラムについて
カリキュラムは低学年から受験基礎を習い、学年が上がるにつれて応用問題や内容を肉付けしていくスパイラル方式です。4年生の基礎内容を習得していないと、5年生に上がってからの難度の上がる応用問題への対応が苦しくなります。カリキュラム内容は特殊算や図形など一般的な受験内容です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近く、利便性が高い。
回答日：2023年8月7日
栄光ゼミナール 柏の葉キャンパス校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
グループ授業と個別指導を選べるのでどちらにしようか迷ってる人にはいいと思う 塾を変えずに済めば入学料とか払わなくて済むため 建物が新しいので綺麗 入退室をカードで管理し、アプリで確認でき、通知ONにしておけば携帯にリアルタイムで入退室の時間に通知が来るので便利だった
この塾に決めた理由
本人の希望 同じ中学の他の子がいないこと 個別指導なこと 親としては授業料が高かったが、本人の希望を優先した結果です
志望していた学校
千葉県立流山高等学校 / 我孫子二階堂高等学校 / 千葉県立流山北高等学校
講師陣の特徴
受験前に先生が変わってびっくりした 新しい先生も良い先生だったから良かったけど、大事な時期の退職は配慮に欠けると思った 塾長もピンキリだと思った 物忘れがひどい塾長は全く信用できなかったが、受験前だったので塾を辞めることも出来ず大変だった
カリキュラムについて
特に知らされていなかった テスト前はテスト対策、あとはテキストを進める感じ 年間でテキストを一通り終わらせるように進行されていたのだとは思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月27日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
わからないところに対してのフォローがとても早くて、安心感があった。アドバイスや指導方法にプロフェッショナルを感じた。レベルをしっかりと把握した上での指導であったため、無理や無駄がなく、時間効率が良かった。
この塾に決めた理由
口コミ評価がとても高し、講師のレベルが志望校を合格するために十分な能力であったため。授業の内容がわかりやすく、納得感があったため。
志望していた学校
早稲田中学校 / 新宿区立西早稲田中学校 / 早稲田大学高等学院中学部
講師陣の特徴
わからないところをわかるまでサポートをしてくれるため、とても助かった。また、教え方がとても上手いため、習熟度が改善された。端的にわかりやすい授業や説明に無駄がなく、時間効率的がとても良かった。教え方がプロフェッショナルであると感じた。
カリキュラムについて
進め方がとてもスムーズであり、レベル毎の教え方などとても助かった。わかりやすい授業やスピード感がカリキュラムによって、調整できるので、習熟度が向上した。タイムパフォーマンスが良くて、時間を有意義に使うことができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
立地環境がとても良くて、治安が安定しているため。安心して、通うことができるし、集中して勉強ができる。
回答日：2026年9月26日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
授業もとても分かりやすかったし、個別だから自分のペースにあったやり方で教えてくれたり質問などもしやすい雰囲気で授業ができました。また、自習室なども静かな環境で使うことができてとても充実して勉強ができました。
この塾に決めた理由
家の近くにあった。 個別が良かった。 体験をしてみて先生の雰囲気や教え方などがとても分かりやすかった。
志望していた学校
昭和学院高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多いのですが塾長さんは割と中年ぐらいでした。講師の方々は雰囲気もよく授業もとても分かりやすかったし、質問もしやすく分からないところも言いやすかったです。予定によって宿題を調節してくれたり振替を調節してくれたりします。
カリキュラムについて
その人にあったカリキュラムをくんでくれますが、受験前には毎週土曜日に5教科のテストを行い、採点や解き直しまでやってくれます。また、受験校の過去問題などを使い授業を行い、出題方法などに合わせて教えてくれたりします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅は近い
回答日：2026年9月23日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
和気あいあいとした雰囲気が合うと思う人におすすめです。 競争心を持ってバチバチピリピリしながら「受験は戦争」のようにとか思ってる人にはあまり向いてないような気がします。 どちらがいいと言うとアットホームのような雰囲気で楽しく勉強をするような塾です。
この塾に決めた理由
通塾しやすかったのと、生徒や先生の雰囲気がとても良かったためです。 また、和気藹々としている中でも生徒同士で互いを見つめ合い成長していく姿がとても良かったです。
志望していた学校
青山学院中等部 / 安田学園中学校 / 東洋大学京北中学校
講師陣の特徴
大学生からベテランの方まで幅広くいました。 イメージとしては、グループがベテラン、個別は8割大学生2割ベテランのような感じです。 質問に行くと対応してくれる人は個別の大学生の先生が多かったです。 また先生がいない時は大学生の先生がグループに入ることもありました。
カリキュラムについて
この校舎は他と比べて人数が多かったので3クラスありました。 私は1番上のクラスだったので応用などを中心にやってました。 他のクラスは分からないですが問題集には基礎問題から応用問題まであり、宿題で基礎を出されるような感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅ビルの中に入っていたため他にも施設がありました。
回答日：2026年9月22日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
学校教室のような安心できる環境設定に見を置くことでリラックスして取り組むことができる。先生との距離感もメリハリがあり敬えるような存在感である。学校レベルより少し先を行く印象で理解度を確認しながらの進行なので成長を感じやすい。
この塾に決めた理由
先生のセンスと明朗な会計内容。アクセスも悪くなく建物がキレイ。受け付けも分かりやすく、先生みんなが明るい印象。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校
講師陣の特徴
センス良し。冗談を交えながらの進行でリラックスして授業を受けられる。質問に対して返答も、間違いが多いときも理解できるまで様々なアプローチで理解度を深めてくれる。見た目も清潔感がありハキハキとした口調で聞き取りやすい。
カリキュラムについて
レベル別でわかりやすい。間違えた箇所へのフォローアップが適切でステップアップしやすい印象。ポンポン進む時やじっくり深めるメリハリが良い。代替教師との連携もしっかりで、一人一人の進行度を認識、次回やる事も明確です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
道路の混雑
