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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 西新井校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール西新井校へのアクセス

栄光ゼミナール 西新井校の最寄り駅

東武伊勢崎線西新井駅から徒歩4分

栄光ゼミナール 西新井校の住所

〒123-0843 東京都足立区西新井栄町1-18-33

地図を見る

栄光ゼミナール西新井校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール西新井校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    講師陣の特徴

    個別指導でしたので、とても分かりやすく教えて頂きました。主にテスト対策でお願いしていましたので、別な教科でも教えて頂けたり、親身に指導して頂きました。その時によって苦手教科の先生を希望してワガママにも対応してもらいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手教科の克服の相談や、大学受験へのアドバイスなど、志望学科選びの相談にも乗って頂きました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導でしたのでもう一人の先生さんは、小学生や中学生の事もあり、毎回違いました。授業の形式は一人が先生から説明を受けているあいだは、一人は与えられた問題を解く、という形でした。授業は分かりやすく、雰囲気は良かったです。

    テキスト・教材について

    特に購入しなければいけないテキスト、教材などはなく、学校で使用している物を使って行っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    講師陣の特徴

    講師は社員っぽい感じ、あまり気にしていない、個別指導までは行かないが、少人数制なので、講師1人で、その児童に対しては目が届いている、集団とは違って、児童と講師の、距離は近い感じがある。講師との相性次第にはなるが、合えば子供の飛躍に繋がるし、個人塾や家庭教師と比べて経費も安く上がる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない所を聞く

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾とはなっているが、クラスは講師1人に対し生徒が10人から15人ぐらいになっている、それ以上にはならなくしている、雰囲気はその塾にいる講師次第で変わってくるから何とも言えない、流れはそれ相応にはなっている

    テキスト・教材について

    オリジナル

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 文教大学

    回答日: 2024年07月23日

    講師陣の特徴

    プロなので、安心して任せられる。 専門的な受験テクニックを教えてもらえているようである。 結果は、これからついてくるのではないかと思うが、本人次第の部分が大きく、まだ判断できない。 とくに英語について期待している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に治っているので、特に不便はない。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初は個別指導を望んでいたが、今は少人数での授業に満足している。 競争相手が目の前にいた方が、やる気が出てくるそうです。 落ち着いて学習できる雰囲気で、質問時間も十分にある。 質問に対する答えも丁寧でわかりやすく、学校のようにハズレがないという。

    テキスト・教材について

    テキストも非常に良いと言っている。 学校でも使っているようです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立墨田川高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    講師陣の特徴

    大学生がおおいように感じた。 個人個人に質問しに行ける 生徒一人一人にしっかりと向き合い、テスト後の反省もみっちりしてくれる。改善点を一緒に考えてくれる。とても成績が上がりやすいように感じる。成績が伸びたらとても褒めてくれる。 優しく親身になってくれる人が多い印象があった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別に聞ける 分からないところがあったら、手を上げる。それにより個別で先生が教えてくれ、学びが深まる。とても聞きやすい雰囲気で優しく教えてくれる 自習中でも気軽に先生が回ってきてくれて、ききやすいように誘導してくれた

    テキスト・教材について

    単語帳など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    講師陣の特徴

    とても生徒の話を良く聞いてくれて、わからない所を何度も何度も子供が理解するまで教えてくださったそうです。勉強以外の話にも反応してくださり子供は通塾日を心待ちにしていたのを覚えております。子供が勉強を楽しいと思える環境を作れる素敵な講師たちだと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    良かった

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供が通塾を楽しみにしているくらいだから雰囲気については良かったと思います。授業の形式や流れについては私自身が授業を受けてないので正解には言えませんがませ、結果を見ると子供には合っていたと言 うしかないです。

    テキスト・教材について

    よくわかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    子供が内容が理解できない箇所などは丁寧に理解できるまで指導してくれたらしいです。子供的には学校の先生より親しみやすく年の離れたお兄ちゃんみたいな存在だと言っていました。勉強以外の話をしてくれて人として尊敬や憧れが持てる講師だと子供が申しておりました。子供の目線から好かれる講師に巡り会えてよかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    良かった

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や流れについては詳しくは知りません。しかし、子供が理解できるまで丁寧に教授してくれていたと聞いていますので一人一人に寄り添った授業の流れだと思いました。雰囲気については、全ての人間の目的意識が合致した空間なので子供は好きだと言っていました。学校生活だと全ての人間の目的意識の合致は難しいと思います。

    テキスト・教材について

    良かった

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    カリキュラムについて

    個別指導でしたので、こちらの要望に沿って、応じて頂きました。試験対策や授業の予習復習を主な目的でしたので、苦手な教科を補足して頂きました。塾のカリキュラムは特にありませんでした。学校から直接塾へ行って、自習室が使えた事も、とても便利でした。

    定期テストについて

    塾でのテストは何も行っていませんでした。

    宿題について

    大学受験のための試験対策でしたので、主に苦手教科の補習をお願いしていました。授業での宿題は、何も出されてはいませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    カリキュラムについて

    成績順でクラス分けをして貼り出しているので、児童の刺激に繋がる、授業は講師1人に対して10人ちょっとなので、講師の目が届きやすくなっている、また自習室があるが使っている時は講師にすぐ聞けるような状態になっている

    定期テストについて

    1ヶ月に一度

    宿題について

    塾で受けた講義のコマに対して一週間後までの宿題、普通の適量だと感じるが、あとは本人がどれほどやるかだと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 文教大学

    回答日: 2024年07月23日

    カリキュラムについて

    高レベルである。 学校の授業より優先してやっているため、成績自体は上がっていないが、秋にやる模試が楽しみである。 講師との相性も良い様子なので、学校の教室での満足度とかなり違うようです。 これからの追い上げに期待している。

    定期テストについて

    もっと頻繁に実施してほしい。

    宿題について

    宿題は特にいらないらしい。 入試の過去問題で復習にしているという。 自分の不得意分野に重点を置いている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立墨田川高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    カリキュラムについて

    教科書にそって授業を進める。また、ほぼ毎授業宿題があった。授業は一人一人指され、置いていかれないようにされている。また教師に聞きやすいような環境もつくられている。 個別に教えてくれる。 生徒同士で話し合えるような環境もあり、たくさんの力が伸びたように感じる

    定期テストについて

    偏差値がわかる

    宿題について

    普通の量 しっかりとこなせば授業で置いていかれることは無いと思う。実際に自分も成績が伸びたので無駄ではなかったと思った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムが良かったから子供の成績が上がったと思っております。子供に寄り添ったカリキュラムが用意されてないと成績は簡単に上がらないと思います。とても子供に寄り添った塾だと思っております。ただし、詳しい事はわかりません。私自身が授業を受けたわけでもありませんし

    定期テストについて

    知りません

    宿題について

    詳しくは知りません。しかし、子供の苦痛になる程の量は出ていないと感じております。正解にはわかりかねますが

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    カルキュラムについては、詳しくわかりません。しかし通塾初期の頃から塾を辞めるまでの期間で大幅に偏差値が向上したことがカリキュラムの品質を物語っていると思います。全ての子供に当てはまるカルキュラムとは言えませんが当たれば大幅な偏差値向上に直結する物だとおもいます。今後も子供のために素敵なカリキュラムを作成してください。

    定期テストについて

    詳しくは知りません

    宿題について

    宿題についても詳しくはわかりませんが、子供の偏差値が向上したのも授業以外にこのような宿題もあったのかもしれませんね。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもを通じて、面談の予定だったり、電話を頂いて様子を教えて頂けたりしました。試験後には面談をして頂きました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    試験後の結果についてのフォローだったり、今後の課題や反省点など、細やかな対応をして頂きました。結果が不振のときでも、出来る限りのサポートをして頂きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    思うように成績が伸びなかった時には、指導の仕方や講師の方と相性が合うまで、要望に応えてもらえました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    一般の模試の連絡、塾の定期的な模試の連絡、季節の講習の周知と勧誘、セミナーへの参加、特定の学校説明会の日時の連絡、支払いの手続き

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の塾での態度、やる気等、また本人の得意分野苦手分野、これをやっていけば成績を伸ばせる、夏以降には5上がる等

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な部分を補うアドバイスをされる、ここが苦手だから、これをやって少しずつ改善して、成績を上げていこう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 文教大学

    回答日: 2024年07月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習力の進捗状況などが中心です。 この点は問題ないと思っています。 授業を受ける姿勢も褒められています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    気持ちを焦らせず、コツコツやることの大切さを教えていただいているようです。 夏休みにどれだけできるか楽しみです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立墨田川高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の進み具合や、志望校ガイダンスなどの案内など。保護者も勉強について学べるようなかいが開かれた。 また、志望校の特徴なども聞くことが出来た

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校に受かりそうか。また、どのような勉強法を行えば志望校に受かることが出来るのか、保護者がすることはなんなのか

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎を固めることが必要だと学んだ。基礎の覚え方など一からおしえてくれて、実際に成績が伸びたので、とても感謝している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的には妻に任せておりますので詳しい内容までは把握しておりません。頻繁には連絡はないと言っておりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    詳しい事はわかりませんが成績が不振の時はなかったので特にはないと思います。幸いな事に通塾してから成績が上がる一方だったので

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    詳しい内容までは嫁に一任していたので連絡事項は特になかったようです。成績的にも問題なかったですから 報告がある場合はLINEで連絡が来るそうです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイス的なことはなかったと思います。成績が落ちかんだ時もないですし 通塾後の成績は右肩上がりでした。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で通えて便利でした

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い、また暗い道がないので

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 文教大学

    回答日: 2024年07月23日

    アクセス・周りの環境

    良かった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立墨田川高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    アクセス・周りの環境

    立地がいい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    アクセス・周りの環境

    とても良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    先程述べたようにアクセスは良かった

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    あり

    時間の使い方を考えて行動することをアドバイスしました。栄養バランスを考えた食事や、体調を崩さないように心掛け、サポートできることは一緒に頑張りました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    あり

    子供が分からない部分を聞かれたら教えていた、塾が日曜がやすみだから、そんな時は聞いてきた場合は教えていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    あり

    子供の自発性を促す環境を作る事を心掛けました。いま、勉強をする意味や受験をする意味を子供に言い聞かせました。後は静観するのみだと思います。頭ごなしにやれと言われて継続してやれる人間はいません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    サポートは具体的にはしていません。目標立案と目標にたいする行動計画を子供と一緒に立案したことくらいです。 あと、子供の学習時間以外は勉強以外の話をするようにしました。四六時中、勉強の事ばかりだと本人自身が潰れてしまうので…… リフレッシュを兼ねて子供の行きたい所に連れて行ったこともあります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 足立区立東綾瀬中学校

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    講師から子供の特徴アドバイスから、子供とのコミニケーションを大切にして接してあげる事で勉学に集中してくれる事を、大切にしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    本格的なサポートとしては何もやっておりません。子供に全てを一任しました。自分の人生ですし親任せではいつまで経っても独り立ちできないと思っております。しかし、目標にたいする行動計画の立案には協力しました。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    塾にかかった月額費用: 10001~20000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 双葉中学校

    回答日: 2023年06月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 80万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 文教大学

    回答日: 2024年07月23日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 交通費

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立墨田川高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年02月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 妻に任せていたので詳しくはわかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立江北高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    嫁に一任してますので詳しくは…

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栄光ゼミナール西新井校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール西新井校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすい事や同級生が通っていたので情報収集ができたことが決め手となりました。塾の雰囲気か良い事や治安的にも安心してあずけられ環境でした この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供の同級生が通塾していて色々と話を聞いていました。 塾の雰囲気を良く授業もわかりやすく、尚且つ自宅からのアクセスが良いという一番の決定打がありました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    個人の能力で勉強の進めるペースが良く、教室の雰囲気が良かった為。友達も多く通学しているので顔見知りな事で安心感がある事。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅からのアクセスが良くて、小学校時代から仲の良い同級生も通塾していて彼からの口コミなどを聞いて決めました。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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町屋校

〒116-0001 荒川区町屋1-6-6 ステイシスマチヤ2F

綾瀬校

〒120-0005 足立区綾瀬3-16-4 とうしんビル4F

南千住校

〒116-0003 荒川区南千住5-34-5 コンフォート南千住

栄光ゼミナール以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

西新井駅前校

東武伊勢崎線西新井駅から徒歩3分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

西新井校

東武伊勢崎線西新井駅から徒歩5分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
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