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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 札幌校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾札幌校へのアクセス

河合塾 札幌校の最寄り駅

札幌市営地下鉄南北線北12条駅から徒歩5分

河合塾 札幌校の住所

〒060-0809 北海道札幌市北区北9条西3-3 

地図を見る

河合塾札幌校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾札幌校に通った方の口コミ

回答者数: 54人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 公立鳥取環境大学

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    当てる且つくせ強な先生もいるが、基本どの先生も授業がわかりやすい 個別にプリントを渡してくれる先生もいるし、話し上手な人が多いイメージ 数学の先生に、すごか面白い先生がいて、数学が嫌いだった私が少しは興味を持てるようになった。 社会については受けたことがないので知らない。 国語は、当ててくるタイプの先生が多かった 説明されでもよく分からない説明が多かった印象

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    覚えていない

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    板書命の先生は、板書しないと怒るのでひたすらに板書し、最後に確認テストがある場合もあった けど、分からない時はすぐに聞いていいぞという感じの人が多かった印象なので、その場で疑問を解決できた気がする また、授業の最後にリアクションペーパー的なのを渡されて、コミュニケーションをとる先生もいた

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストで、名前は覚えてない 基本コースの名前だった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 室蘭工業大学

    回答日: 2025年05月08日

    講師陣の特徴

    分かりやすい先生が多く、固い感じでは無く楽に話せる先生がほとんどでした。共通テストではどうするべきなのか、問題を解いていく上でどう進めていったらいいのかも丁寧に教えてくれるのでとても助かりました。面白い先生だったり親しみやすい先生が沢山で学校の先生と変わらない感じです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    面談を希望したり、1階のところでお話できたりなどができた

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    要点を押さえながらだったり、共通テストでの注意などを教えてくれた。授業の合間で黒板を消す時に少し雑談が入ったりして生徒を飽きさせないようにしてくれて、受けてみて楽しく数学を学べたなと感じました。あと、予習問題を解答解説されたあとに、それよりも少しレベルが上がった問題を先生が自作した解答解説を見ながら黒板で説明してくれるので理解しやすかった。

    テキスト・教材について

    基本事項などが書いていて、問題も難易度は少し高めでよかった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月08日

    講師陣の特徴

    普段の関わりは不明だが、面談時には何に力を入れたらよいか具体的に考えてくれていた。子供にも何が原因でどうしたらよいか具体的に質問をしてくれていた。普段、どのように関わってくれているのか、関わっていないのか知りたいところではある。個別性があるとありがたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    9時くらいから夕方まで授業がある。途中、空く時間帯もある。欲を言えば生活リズムをつけさせるためにももう少しだけ早い時間帯から始めてもらえるともっと良いかとは思う。流れや雰囲気はわからないが、子供は満足している様子。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年04月07日

    講師陣の特徴

    数学の先生は特に、子供との相性も良く、苦手な分野を的確に指摘してくれたり、予習・復習の仕方など、成績も伸びた感じがある。その他の科目の講師についても、しっかり学ぶことができたと思っている。相性がよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義については、週に3回くらいであった。講義時間の変更等も融通がきいて、変更もできたようです。講義がない日は、自習室として、塾を活用でき、モチベーションの維持にも役立ったと考えている。相性がよかった。

    テキスト・教材について

    よくわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    教師はプロの社員で、北海道大学出身のベテランの先生。進学率もよく、塾生には、関東の有名中学校出身者もいるため信頼があった。 そのため、安心して預けられると感じた。 他には、進学について親身になって考えてくれたことや、時に勉強面ではないところまで、面倒を見てもらった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業のカリキュラムの内容や、進学先の内容

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人指導が中心であり、その中でも全体講義はオンラインでも実施され、通学だけでなく在宅での授業もあり、それは柔軟に選択できるものであった。 そのため子供も安心して選べたし、いつも楽しそうにしていた。 その中でも、友達と切磋琢磨できる環境作りにも頑張ってもらっていた。

    テキスト・教材について

    河合塾の教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年06月09日

    講師陣の特徴

    進み具合を良く教えてくださった。まめプリントでの連絡をくださり、子供とのコミュニケーションもよくとってくださった。相談にものっていただいた。遅い出だしにも関わらず、励ましてくださった。なかなか難しいなか、最短での勉強方法をアドバイスしてくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    復習をわかるまで何度も繰り返した。とてもわかりやすいといっていたのと、テキストをわかるまで、テスト形式で復習していた。時々、ペースが遅いと注意もあり、早く問題が解けるような訓練をしていた。また、いいペースで問題が解けるようになってきたときには、褒めてくださったり励ましてくれて自分にあったペースでもできるように気を遣ってくださった。

    テキスト・教材について

    よくわからない

回答者数: 54人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 公立鳥取環境大学

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    模試の偏差値等によって、早慶レベル、東大レベル、国公立難関レベル、国公立中級レベル、などがあったはず 他にもいろいろあったが、英語数学は上のレベル分けがされていたと思う ほかの教科はあまりレベルが分かれていなかった気がしている

    定期テストについて

    授業ごとにあるかないかは変わる 頻度はほぼ毎回やることもあるし、ないこともある

    宿題について

    通常の授業ではあまり多くはなかったと思うが、必須とする先生もいた 特に夏期講習と冬期講習はどの授業も予習復習をしないとついていけないものが多かった印象がある。 予習復習=宿題という感じで、予習範囲がそのまま当てられるものになっていることが多かった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 室蘭工業大学

    回答日: 2025年05月08日

    カリキュラムについて

    難関大、医学部、国公立など、個人が目指してる大学だったり学部ごとに授業や講習が設けられていて、選びやすいのもあるし自分にあったものが受けれるというとこがとてもいいところだなと思いました。模試でも難関大と医学部の人達のものありました。

    定期テストについて

    数学の授業では4回?ごとに、やってきた分野のおさらいする小テストがあった

    宿題について

    数学で問題数は、予習の問題数は3問から4問ぐらいで、復習の問題数も同じく3問から4問で、復習の問題は予習とほぼ似てるので授業を聞いて理解出来れば復習の問題は解ける感じです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月08日

    カリキュラムについて

    入る時に志望大学別にコースがあったのでそこから選んだ。なので、志望大学についてのカリキュラムを組んでくれていた。夏期講習前の面談では、志望大学の確認と、それならこちらを重視した方が、とこれから受ける講習の選択のアドバイスをくれた。

    宿題について

    宿題についてはわからない。子供な塾のことをきいてもあまり教えてもらえないので。ただ、自宅ではそれほど課題をやっている様子は見られない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年04月07日

    カリキュラムについて

    具体的なカリキュラムについては、よくわかっていないが、子供からの話では、自分の勉強の仕方について、よく考えてくれていること、また、提案もしてくれるとのことであった。そういう意味で相性が良かったと思う。

    定期テストについて

    よくわかりません。

    宿題について

    宿題については、そんなになかったと思います。また、量的にも少なかった思います。本人的には宿題が少ないほうが良いようで、よかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    英語、算数、国語、理解、社会の全科目を受講していて、受験対策をメインにカリキュラムを組んでもらっていた。 特に英語と算数については、基礎的な問題から、応用問題まで幅広くカリキュラムを組んでもらっていた。 英語については、テスト対策だけでなくスピーキングも含む、コミュニケーション能力向上まで入れてもらった。

    定期テストについて

    河合塾テスト

    宿題について

    科目ごとにあったが、細かいところは確認していなかった。 ただ、オンラインでの宿題やタブレットを活用した課題もあり、時間をうまく活用して取り組めていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年06月09日

    カリキュラムについて

    復習をかなり徹底的にしてくれた。受験に必要な教科をどの程度進めるかを指示して、わかるまで何度もテスト形式で覚えるようにしてくれていた。とにかく、テキスト中心で無駄な勉強方法をしないよう指導してくれていた。時々不安になることもあったが、あちこち手をつけないで、集中できるようにしてくれていた。

    定期テストについて

    3回

    宿題について

    遅かったため、テキストのみを徹底して復習した。テキストと復習中心で一日3教科で、テスト形式で覚えるようにしていた。

回答者数: 54人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 公立鳥取環境大学

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    全く覚えていない 特に連絡が多かったとも言えないし、積極的だったとも言えないとは思う 正直、手段も頻度も全く覚えていない

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科、得意な教科に分けてやる割合を考えたり、苦手な分野と得意な分野に分けてみて、それぞれのやらなければいけないレベルが違うならそれぞれに合わせてレベルの違う参考書を使ってみたらいいと思うなど。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 室蘭工業大学

    回答日: 2025年05月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習が始まることだったり、引き落としの日時、模試の成績が出たことなどをメールを通じて連絡がいっていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どれが苦手かを聞いて、その勉強法を教えてくれて何月までにこれを完璧にしてそこからこういう勉強法でやっていったら良いよなどチューターさんが実際してたことを交えながら教えてくれた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    事前に登録したメールで一律に連絡を送信している。講習のお知らせなどの連絡がくる。面談のお知らせと希望を出すことや、料金についても連絡もメールを介してとなっている。今のところ大きなトラブルもないので、通常の連絡のみ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供との三者面談だった。開始時刻はやや遅れたが、そこは仕方ないかとも思うので、こちらも時間と心に余裕を持って臨むのがよいと思う。成績と今後の学習のやり方、さらに生活改善について具体的に一緒に考えてくれた。普段の関わりは不明。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面談時に、成績と偏差値や順位のグラフを見せてもらいながら夏期講習内容についてのアドバイスをもらった。他にも何か講習の先生と話しているのかもしれないが、子供からは情報が引き出せずよくわからない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    必要都度、連絡があったように感じています。また。こちらからも、状況について確認も行い、非常に良いコミュニケーションが取れていたと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の時の塾側のアドバイスは、真摯に寄り添ってくれいたとかんじています。そして、子供にあった指導方法で、いい方向に誘導してくれていたと思うます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の時間変更や、内容の変更、三者面談などの進路相談にかかわる内容を、メールやアプリで連絡をもらっていた。 そのため、電話などは基本的にはしなかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進学の内容や、子どもの成績、進学先の状況や、進学の可能性について、模擬試験の結果を踏まえて相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振の時はなかったが、心配ごとごあった時は、先生が親身になって、勉強の方法を変えたり、時間を変えたり、やることをやらないといけないことも含めて、いろいろとアドバイスをくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年06月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    どの程度の進み具合か、教室での状況など事細かにプリントに書いてくれていた。また行った採点すみのテストも送ってくれていた。授業のようすがよくわかったのと、焦りなど精神面も教えてくれていた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校にむけての受験準備、授業ペースなどを子供と一緒に確認した。勉強もかなりハイペースでやらなければ難しいという指導もあり、子供と相談しながら志望校をきめた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずはテキストをやり、ほかのことをしないように。あちこち手をつけると気が散るのと、焦りで覚えられなくなる。まずはテキストで復習し覚えること。中心にペースもあげてゆくこと。

回答者数: 54人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 公立鳥取環境大学

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    札駅から徒歩3分 近くにローソン、セコマあって便利

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 室蘭工業大学

    回答日: 2025年05月08日

    アクセス・周りの環境

    札幌駅から近く通いやすかった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月08日

    アクセス・周りの環境

    駅からはまあまあ近い

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年04月07日

    アクセス・周りの環境

    札幌駅からも近くで便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    近隣だったから。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年06月09日

    アクセス・周りの環境

    バス、電車の交通機関が近く、たても通いやすい。割と街の中にあり、遅くまで居残りしても、治安的に安心できた。

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    学者のスケジュールの管理のみであり、勉強の内容は基本的にはノータッチで、塾にお任せしていた。 基本的にはそうであったが、他にもいろいろとあって良かった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌東高等学校

    回答日: 2023年08月01日

    あり

    あまりサポートできていませんが、時間があるときは一緒に宿題をみたりしていました。 わからないことは一緒に調べたりしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 朝日大学

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    コミニュケーションをとることを第一に考え体調管理とその協議を行う。受験先の情報等の共有と不安の解消に努める

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年01月21日

    あり

    予備校への送迎がおも。 毎日のように学校帰りに予備校により、閉館まで勉強していたので、帰りが遅くなるとお迎えに来てくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西高等学校

    回答日: 2023年07月14日

    あり

    参考書に基づいて学習をしておりました。 家庭でわからなかったことは 次回の塾の際に聞いておりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年01月31日

    あり

    学習のアドバイスはできなかったが、通塾の送り迎えなど精神面でのサポートをした。学習面のサポートは塾に一任していた。

回答者数: 76人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 公立鳥取環境大学

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト料 期間講習料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 室蘭工業大学

    回答日: 2025年05月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、模試、夏期講習、冬期講習、テキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年04月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 北海道教育大学附属札幌中学校

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年06月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500000円

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河合塾札幌校の合格実績(口コミから)

河合塾札幌校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

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    中学時代の練成会からの誘いも受けたが、サテライト授業であり、子供は集団の対面授業を希望していたため。 この口コミを全部見る

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    息子が大学で知り合って、その講師の方を個人的に好きになり、尊敬しており、 その方々いる塾に決めました。他に選択肢はなかったです。 この口コミを全部見る

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    対面式の授業を希望したため。動画視聴による講義の塾も体験入塾したが、講義の形式が合わなかったので止めた。 この口コミを全部見る

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