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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 札幌校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾札幌校へのアクセス

河合塾 札幌校の最寄り駅

札幌市営地下鉄南北線北12条駅から徒歩5分

河合塾 札幌校の住所

〒060-0809 北海道札幌市北区北9条西3-3 

地図を見る

河合塾札幌校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾札幌校に通った方の口コミ

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    教師は全員社会人、年齢が高い方が多かったので講師歴もおそらくベテランだと思います。 雑談や例え話などがあり親しみやすく個性のある講師が多かった印象。高校の講師より劇的にわかりやすかったかは分からないが、集団塾でも講師に後から個別に質問できるシステムでよかった。威圧的だったり厳しかったりする講師は自分のコースでは1人もいなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業やワークでわからなかった問題への個別対応

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    双方向の授業はなく、講師から当てられることはほぼ無かったはずです。また、授業内容を理解しているかのチェックを行う確認テストなども特になかった。親しみやすい雰囲気の講義だったが、席順も出席も自由、途中退室も自由だったので、特に緊張感はなかった。個々人のモチベーションに任せるスタイルなのだと思います。

    テキスト・教材について

    河合塾独自のテキストだった気がする

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    講師陣の特徴

    プロの先生でがっこうやらも分かりやすく 楽しく授業をしてくれたわからない問題も優しく丁寧に分かりやすく教えてくださりとても良かったです。声の大きさやジェスチャーもあり楽しく過ごすことができた。 分かりやすいごろなどを教えてくださりとても役立つことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに対応していただきわからない問題などはすぐに教えてくださりとても良かったです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストがあり定期的に勉強する習慣がつきとても良かった、まわりのひともやさしい人が多くやりやすった。基礎から順に丁寧に取り組むことができるしくみになっている。雰囲気は明るい雰囲気でとても楽しめた。テスト前はピリッとした雰囲気で良い。

    テキスト・教材について

    河合テキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年01月01日

    講師陣の特徴

    北海道大学の分析に長けた先生方は本当に素晴らしいと思います。一言一句聞き逃さない覚悟で受けることをおすすめします。基本的に私が関わった先生方はいい方でしたが、浪人生を見下すような先生もおり、講義を受けたくないと感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生方には分からない問題や勉強の仕方など、チューターには模試や入試形態についてなどの事務的な相談をしていました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は先生が一方的に話すことが多いです。真面目な生徒が多いですが、寝ている人もたまに見られます。流れとしては授業形式のインプット型とそれを踏まえてのオンラインテキストを用いた自習のアウトプット型の2種類あります。アウトプット型では担当の先生がおり、その先生に質問をすることができます。

    テキスト・教材について

    苦手な科目ではかなり苦労すると思います。特に後半になるにつれて、2次試験レベルになっていくので、当然難易度は上がります。個人的には難しすぎず、簡単すぎもしない力のつく良問揃いというように感じました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    講師陣の特徴

    講師は専属のプロがいて、学生アルバイトが授業を担当することはない。生徒に分かりやすくなる様に工夫がされている。授業中に理解できなかった箇所については、講師控室で個別に指導してもらえるし、授業に関係ない分野の質問にも対応してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学生チューター制度があるので気軽に質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は対面式の集団授業形式で行われる。 授業中は講師が一方的に授業を進めるので、途中で質問する時間は無いが、授業の前後に講師控室で個別に質問することが出来るので、理解不足のままにすることはない。 また、授業に臨んでは予習が必須となる。予習していないと講師の説明が理解できないだけでなく、授業の進行から取り残されることになる。

    テキスト・教材について

    塾が用意する教材を使用。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    講師陣の特徴

    講師は専属のプロがいて、受験に特化した授業をしている。集団授業なので、授業中は全体に説明する流れで授業が進行するため、個別に質問することは出来ないが、授業以外の時間に、講師控室で質問をすることが出来るので、分からないままにすることはない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    現役大学生のチューターが対応する。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業自体は、専任の講師が全体に対して説明する形式で行われる。生徒は、授業の単元を事前に予習することで講師の説明をより深くすることが出来るので、予習は必須と考えたほうが良い。その他、勉強で分からなかった部分は、個別に講師控室で教えてもらえるので、塾の勉強をしっかりこなせば自ずと学力もアップすると思う。

    テキスト・教材について

    塾が独自に作成している。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    講師陣の特徴

    教師はみんな大学で教授をやっていたり、教員をしていた方が授業を行っていた。内容がわかりやすく、ただ答えを教えるのではなく、なぜその答えになるかをしっかり追求しているので理解が深まりやすい。最後には発展問題を出して終わった後にすぐ質問に行っても快く答えてくれる講師であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に一斉授業の形態だが、理解度を確かめるような授業では少人数指導であり個別での講師への質問が授業中にできる雰囲気である。必ず前回習ったことを確認してから次に進むので授業に入り込みやすい仕組みである。

    テキスト・教材について

    この塾オリジナルの授業に合わせたテキストを用いている。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    志望大学別のコースや難関大・医学部コースなど、自分のニーズに合わせてコースを選択でき、(高校と違って)授業も志望校に合わせて行われたのが良かった。コースに分けることで授業のレベルも自ずと自分に合っていたため、授業内容が分からずついていけないことはなかった。

    宿題について

    宿題は特に課されませんでした。都度授業内容を個人で復習すればいいというスタンスだった気がします。予習復習に関する指示もあまりなかった印象です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    カリキュラムについて

    最初は少しハイレベルだったがだんだん進むにつれて追いつくことができた。学校より難しい問題に取り組むことができ、基礎からていねいに学ぶことができ、応用にたいようしやすいかりきゅらむだとおもった。難しい問題も解き直す時間がありよかった。

    定期テストについて

    毎回

    宿題について

    宿題の量はそこまで負担に感じず、たのしくできた。しかしわからないもんだいも多くあり、大変な時もあった。やりがいがありできると楽しかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年01月01日

    カリキュラムについて

    志望校に合わせて細かくコースが決められるので一概にはいえませんが、私のコースは比較的高めな難易度だと思います。2年前なので記憶が曖昧ですが、前期に共通テストメインの授業、後期には2次試験メインの授業だったように思います。後期には共通テストのみの科目は自習だったような気がします。違ったらすいません。

    宿題について

    次回講義の予習と復習です。毎日コツコツやっても量が多く、難易度も高いので、できないなら割り切ってほかの問題を解く方が良いと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは一年を通じて決まっているので、4月から通うべきだと思う。 入塾に際しては苦手な教科に絞って通塾したが、当初、偏差値などに現れるまでに数ヶ月掛かるとの指導があり、その指導の通り結果が現れたので、示されたカリキュラムをしっかりとこなすことが最良の結果につながると思う。

    宿題について

    宿題はないが、授業の事前準備(予習)が必要になる。予習していないと、講師の説明を理解できないが、予習していれば講師の説明を深く理解することできる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    カリキュラムについて

    入塾の時に、クラスのレベル分けが行われる。当初どのクラスが適当か分からなかったが、高校の成績や過去の模試の結果から判断して、適切なクラス分けをしてくれた。 教材はクラスに合わせたレベルで、授業の進行についていけば、レベルも自然に上がると思う。

    定期テストについて

    河合塾模試がある。

    宿題について

    宿題という定義のものはないが、授業に対する事前の予習が必須になる。授業自体は、講師が全体に説明する流れになるが、講師の説明を理解するためには事前の予習があったほうが良い。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムとしては基本的には自分の足りない教科を受けに行くといったものであり、全てに参加する必要はない。授業内容も全員同じものではなく、目指す大学のレベルに合ったものであった。授業とは別に1時間講師がいて、自由に質問してもよいという授業もあった。

    宿題について

    一週間での宿題量 国語 4P 数学 6P 社会 10P 理科 2P 英語 4P これが週に一回だされる量で、毎週行っていました。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    生徒目線なので詳しくは分かりませんが、定期面談のための日時調整の連絡は行っていた気がします。また、料金関係の連絡も塾から保護者に行っていたはずです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校に向けた現在の進捗状況、あとどれくらい成績を伸ばせばいいかの確認、季節講習や模試などの追加料金がかかる場合の案内など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に現状維持のような成績が続いたため成績不振の時のアドバイスをもらった経験はないが、模試の成績を踏まえ、この科目のこの部分が志望校合格まで足りないなどの整理を手伝ってくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    日程の変更や塾の予定についての変更。塾の小テストの内容などで不合格か合格かがお知らせされた。丁寧なたいようだった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路についてなら勉強方法、日程志望校への相談など多岐に渡り丁寧に教えたくださった。また学校でのようすも教えていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が悪かったのかしっかり根元からかいかくして最初から丁寧に計画してくださった。また目標も決めるてつだいをしてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年01月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    模試の結果や連絡事項のお知らせなどがメインだと思います。親元を離れて通う生徒もいるので、親と生徒で別で連絡を取ってくれるのはありがたいと感じました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    共通テスト本番で不振にぶつかってしまったのですが、諦めずにこの成績でも受けられる大学を目指すよう言われたと思います。また、2次試験対策でこの講義を受けるように言われたと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    偏差値から判断した現状の説明が中心。目指している大学への合格の可能性が、今後頑張らなければならない事項についてのアドバイスがある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    目指している大学への合格の可能性を含めて、どのレベルの大学を志願するべきかのアドバイスを得ることができる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    元々苦手科目に絞って通塾を開始し、偏差値的にも伸び悩んでいたので、塾のチューターのアドバイスに従って通塾したが、実際にチューターのアドバイス通りの結果を得ることが出来た。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    大学進学の志望校の選定が主。 北海道から首都圏への進学を目指していたため、高校の進路担当では情報が不足していたので、塾の情報が役に立った。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どもも含めて、志望校の選定をした。 北海道から首都圏への進学を目指していたため、首都圏の大学の情報が参考になった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もともと苦手科目に絞って塾に通い始めた。偏差値に表れるまで半年以上頑張る必要があるとの事前アドバイスを信じてコツコツと取り組んだ結果、受験期直前に目に見えて効果が表れた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    ・前回の模試からの成績の変動について ・塾内での子どもの様子について ・子どもの進路志望について ・子どもが悩んでいることについての相談

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績がよくなかったというのは、それだけ自分ができていないところを知ることができたいい機会だった。満点は取るのはすごく難しいのだからできないところをできるようにすれば良い。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近でアクセスが良く、近隣にコンビニがあり便利だった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くてよかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年01月01日

    アクセス・周りの環境

    アイスバーンになるとかなり滑って危険です。 近場にコンビニがあるのでお昼ご飯など買うのに便利です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    アクセス・周りの環境

    拠点駅から徒歩で10分以内で、アクセスは良好。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    アクセス・周りの環境

    拠点駅から徒歩で10分以内でアクセスが非常に良い。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄さっぽろ駅の出口から歩いてすぐにあるため行きやすい。近くにコンビニもあるため、小腹を満たすのには丁度いい。

回答者数: 27人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    あり

    プリントの整理やこんりなどをおこなっていた。教材が多いのでしっかりと管理する必要がありサポートがひつようだった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    あり

    学習以外の負担を軽減するため、塾への送迎を中心にサポートを行った。家庭内では子どもに合わせた生活に心掛けた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    あり

    受験を意識するようになった頃から、生活面でのサポートを主に行った。外出を控えたり、塾への送迎をサポートした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    あり

    ・毎日のご飯の準備 ・一緒に模試の結果を見て、これから自分がどの教科を重点的に勉強していのかについて分析して相談する。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    受験期は、子供の生活リズムを崩さないようにした。また、子供の送迎などをして、移動に費やす負担を軽減した。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年09月09日

    あり

    学業のこと面でサポート出来ることはなかったので、学習する環境づくりや塾への送迎を徹底して、学習時間を確保できるようにした。

回答者数: 84人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節講習、模試代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌南高等学校

    回答日: 2026年01月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年01月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏・冬・2次試験対策などの講義 オープン模試

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年12月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年11月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    よくわからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道教育大学

    回答日: 2025年11月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・夏期講習受講料 ・冬季講習受講料 ・テキスト代 ・証明写真代

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河合塾札幌校の合格実績(口コミから)

河合塾札幌校に決めた理由

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    中学時代の練成会からの誘いも受けたが、サテライト授業であり、子供は集団の対面授業を希望していたため。 この口コミを全部見る

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    息子が大学で知り合って、その講師の方を個人的に好きになり、尊敬しており、 その方々いる塾に決めました。他に選択肢はなかったです。 この口コミを全部見る

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    対面式の授業を希望したため。動画視聴による講義の塾も体験入塾したが、講義の形式が合わなかったので止めた。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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