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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 広島校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾広島校へのアクセス

河合塾 広島校の最寄り駅

JR山陽本線(三原~岩国)広島駅から徒歩5分

河合塾 広島校の住所

〒732-0821 広島県広島市南区大須賀町14-20 

地図を見る

河合塾広島校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾広島校に通った方の口コミ

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    講師の知識、情報量、説明能力は期待はずれだった 質問に対して授業と同じことしかこたえず、あまり利用価値はなかった 授業内容も教材と同じことを言うだけで直接読んだほうが、短時間で済んだ 授業中ゲームや雑談をする受講生がおおく、すべて放置されていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気はあまり緊張感がなく、いつもだらだらしており、雑談や、ゲームをする塾生が目立った。 授業内容が教材の棒読みで、時間を使って聞くほどの意味はなかった。 質問は受け付けはするが、面倒くそがられ、十分な説明もされることはなかった。 時々間違った説明もされて困った

    テキスト・教材について

    教材は一般で販売されている書籍の内容を編集しただけで特別な情報がなく、値段にみあったものはなかった 誤植、欠落、入力ミスが多く、訂正が頻繁にあった 市販されている教材のほうが内容が充実しているように思えた ほとんどの塾生は参考にしていなかった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    教師はベテラン社員と優秀な大学生でした。長くお勤めのせいか、教え方も慣れてらっしゃる感じでした。優しく、子供たちにも親身になってわかりやすく指導してらっしゃいました。大変素晴らしい事だと思います。おすすめします。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れも生徒向けに工夫されてあったと思います。オンライン形式も半分半分ありました。家に、パソコンを借りることができ、宿題屋復習、予習にもつながりました。学校の雰囲気も明るく楽しそうに見えました。最高です。おすすめします。

    テキスト・教材について

    わかりやすかった。全ての科目が会った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    講師陣の特徴

    個別指導もしっかりとやってくれました。講師はちゃんとその人にあった指導方法で粘り強く教えていただくことができました。 斎には、厳しく指導いただくことが子どもには緊張感が生まれておりました。勉強する理由づけにはなりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧にご指導頂きました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本はクラス制ですが、だいたい10人くらいだったようで、レベル感もちょうど良く、勉強しやすい雰囲気だったみたいです。 友達同士で、予習復習を繰り返して、お互いにレベルアップして刺激になったみたいです。 講師の皆様のおかげと感謝しております。ありがとうございました。

    テキスト・教材について

    よくわかりません

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月02日

    講師陣の特徴

    集団授業はプロの講師が教える形なので授業としては充実した内容になっている。特に高校の特別選抜コースの授業は東大・京大・その他国立医学科レベルの授業な為講師もそれなりに高いレベルの人間が着いていた印象。 個別授業は主に大学生のアルバイトが行っていて、歳が近い分コミュニケーションが取りやすかった。教え方は人による。運。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒から質問されれば授業中でなければ答えてくれる。自分の取っている教科でなくても質問を聞いてくれる(らしい)。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    事前に渡されたテキストの予習を行い、授業を受けた後にテキスト末についている復習テストを解いてオンラインで提出する。授業の流れはみんなが予習したことを前提に英語だと長文読解や間違いやすい解答例を提示しながら授業が行われる。授業中に質問はあんまりできない。

    テキスト・教材について

    河合塾独自のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    プロ講師で河合塾の校舎をまわっている模様。さすがにプロ講師ということで、高校の先生とはまったく違い、理解も進み、高校のときにこのような講師と出会っていれば、苦手科目も発生しなかったと話していたので行ってよかったということで良いかと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    懇切丁寧で分かりやすい。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、プロ講師のわかりやすく、ときには脱線もありながら、ただ、浪人生ととっては有益な情報提供があり、授業のクオリティはそうとうな水準にあった模様。他の予備校との相対比較は分からないが本人は満足度が高かった模様。ただ、色んな受講生もいて緊張感に欠ける人もいて閉口する場合もあった模様

    テキスト・教材について

    不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    講師はプロが多いと思う。 講師の都合で休みの場合、振替がビデオなのは見ない可能性が高いので困る。 質問をしたくてもなかなか講師がいなくて質問がしにくいらしい。 バイトで大学生がたくさんいるみたいなので、大学生にも質問ができたらいいと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の中にある講師室に行って教科ごとの先生に質問をするらしい。 講師の先生が不在の場合は質問をすることができない。 また日曜日は先生が休みのため質問ができないなどなかなか質問するのは難しいらしい。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    数学はテストの週があるらしいがそのほかの授業は子どもに聞いていないので不明。 講師が前で授業を行うので高校と同じような感じだ思う。 授業の後チューターの話があるみたいだか人によっては長いので必要ないと思う。 席は高校ごとに決まっているので近くに座っている人は同じ高校の人らしい。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は郵送。 中は見ていないので量や内容は不明。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    時間割が偏っていて、同じ分野の授業が連続することがおおく、疲労がたまりやすかった。 毎回小テストがあり、授業の理解を確認出来てよかった。 能力別のクラス分けがなく、不要なプレッシャーを感じずに済んだ 模試の解説が毎回行われ、役に立った

    定期テストについて

    的確なテストだったため役に立った

    宿題について

    宿題はない。 自主的に行った、学習結果を講師に採点してもらい、アドバイスをもらっていた。 制度として宿題を行う塾はない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    わりかし、高レベルなカリキュラムでした。すごい!と思いました。子供たちにもわかりやすく、最高レベルです。合格できるようにカリキュラムも順調に上がっていき、大したものだなと思いました。皆さんにもおすすめします。

    宿題について

    わかりやすい課題の宿題でありました。最高に良いなと思いました。ただ、学校の宿題もあるので少し大変だったと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはよくわかりませんでした。但し、選択肢がたくさんあり、子どもにはやりやすい環境でした。 国語の教科では、漢文は特に苦手科目だったので、基礎学習を繰り返して学ぶことができました。数学はちょっとついていけないので、途中で諦めたみたいです。

    宿題について

    宿題は量と質ともにちょうど良くて学ぶことができます。必ずしも全て解けるレベルではなく、考えながら解答することが出来るようになりました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月02日

    カリキュラムについて

    当塾は沢山課題を出すのではなく、とにかく自学自習がメイン。そのため勉強を沢山しようと思って入る人にはあまり向いてない(特に私)。元から自学自習がきちんと出来ていて、レベルアップした授業を受けたい子におすすめ。

    定期テストについて

    授業後に行うテキスト末の小テストと当塾が主催の全国統一模試、毎学期末に行われる学力診断テストがある。

    宿題について

    宿題という宿題はあまり出ないが、あるとしたら授業の予習と復習の小テスト。でも予習も復習テストも仮にしなかったとしてもチェックされることがないので特に強くは言われない。でも授業を受けるのなら絶対にするべき。お金がもったいない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    自分で選択出来る部分と、学力検査で振り分けられたあとは、自分の希望だけでは学力別クラスの変更は難しいところの両方あった模様。また、レベル差がある程度あっても同じクラスになっている場合もあり、この場合、ゆるい雰囲気があり一長一短だった模様

    宿題について

    あまりなかった模様。宿題よりも自己学習を優先されていたように思われる。ミニテストはあったかもしれないが、それに向けてやる程度かと、

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    レベル別や受けたい大学別に授業が細かく分かれている様子。 大体レベルは5個くらいに分かれている。 負けず嫌いなので上のクラスに行きたいという本人のやる気につながるのはいいと思うが、下のクラスで希望の大学別のクラスに入れない時は困る。 科目別も細かく分かれていて理科なども受験科目別で取ることができる。

    定期テストについて

    子どもに聞かないと分からない

    宿題について

    宿題はなさそうだが、予習をして行っている様子。 宿題があってもいいと思うが、宿題を出す場合は確認もして欲しい。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の担当者から面談されることは時々あったが、必要以上に悲観的なこと言うばかりで志望校のランクを下げるように執拗に主張された 模試では十分な成績をだしているにも関わらず、2ランク下の高校を第一志望にするように強要された。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模擬試験の結果についての評価 必要以上に過少評価され、やる気をそがれた 有用な情報がなかった ほとんど否定的なアドバイスだけで有用な情報は皆無だった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことや急上昇したこともない 塾に期待していないため、成績不振におちいっても アドバイスを求める可能性はない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    ラインでわかりやすい対応でした。携帯を持ってない方は不便だと思いましたが。ライン連絡は良いと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特には思いつきませんが、そうなった時は先生、アドバイスを宜しくお願いします。先生が頼りです。宜しくお願いします。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績内容はわかりやすく資料がまとめられておりました。保護者ミーティングもあり進路決定することに役立ちました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績内容をふまえて、勉強方法なども教えていただくことができました。進路決定についても、偏差値にあった受験シナリオを検討しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目克服の勉強方法は教えてもらいました。平均値を引き上げるという方法で、総合力があがりました。テストを繰り返して解くことか、レベルアップになりました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子供(生徒)の提出物が出ていなかったり、面談の予約を入れる時のみがほとんど。あまり保護者に積極的に連絡はしてない

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の現在の成績と志望校との実力の差や家での勉強への取り組み状況の確認をする。また、生徒本人や保護者が不安になっていることがあれば相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    しっかり復習をして英語ならまずは英単語や基礎からしっかり固めて行って欲しいと言われた。とても的を得ている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾での様子。今後の模試の予定や親にとって子に対する対応の仕方などなどのお役立ち情報提供もあった。費用の支払いや面談等のイベント案内など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子。生活の状況で気になるところなど。また、時期ごとの捉え方や向かい方など。もちろん志望校と現状とのギャップ、そのギャップをどうするかの相談なども。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    励ますばかりではなく、しゃべらなくても一緒にいて、本人が話し出すのも待つなど寄り添うことも塾側の頼もしい姿勢と思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    春季講習、夏期講習、冬季講習の案内や、チューターからの成績や勉強方法などの連絡が多い。 また次年度のクラスをどうするかの確認など事務的なこともある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模擬試験の成績から志望校への合格はどうしたらいいのかなどの相談。 普段の勉強方法や取るべき授業ならアドバイス。 チューターの先生の受験体験からのおすすめの参考書など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ高校2年生なので特にない 模試の結果は高校1年生より少し下がっているがあまり変化がない ただ、今の偏差値で志望校に行くのは難しいので他の学校を勧められた。

回答者数: 62人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    繫華街から離れていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    病院や駅、コンビニなどが近くにあり、問題無しって感じでした。おすすめします。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    アクセス・周りの環境

    車で送迎していました

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月02日

    アクセス・周りの環境

    駅近で自宅からも近かったため通いやすかった。遠くから来ている子も駅が近くにあることからすぐに通えると立地に関する評判は良かった印象がある。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    便利な点、塾から寮まで徒歩数分。広島駅からも10分以内。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    広島駅の近くにある為家から通うのにバスの乗り換えなしで通える。 近くにコンビニがあるので朝から塾に行く時にはお昼やおやつなど買いやすい。

回答者数: 40人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    あり

    勉強を教えていた。学校スケジュールの管理も大変でした。プリント屋教材の管理も大変でした。問題の丸付けも意外と大変でした。その他もろもろです。意外とすることはたくさんありました。子供たちはどう考えでくれてるのだろうか?

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    あり

    特に苦手科目を中心に復習していました。なかなか成績上がらずに苦労しておりました。 家庭サポートはあまりできておりませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    塾の送り迎え、お昼ご飯、軽食の準備。 模擬テストや取るべき授業の相談、申し込みなど。 郵送で来るテキストの受け取り。 プリントやテキストなどは子どもが自分でで管理。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2023年04月07日

    あり

    子供がちゃんと勉強に取り組めるかは親の協力によるものも大きいので、家族全員でサポートできることはサポートし、モチベーションを上げるため

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    学習のことについては家では何もフォローしておらず、家ではとにかく本人が安心して勉強出来るように周辺のサポートに徹していた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    親が得意な科目があるので、子供の質問に対して答えられることは答えてあげるとともに、子供が集中して勉強できるように勉強中はテレビを消して静かな環境を作っていた。

回答者数: 103人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講料 室内利用料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、模試代、テキスト代など。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 安田女子大学

    回答日: 2024年12月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は100万円までいかなかったが、季節毎に講習がありそれは毎回10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設使用料 春季講習 夏期講習 冬季講習

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河合塾広島校の合格実績(口コミから)

河合塾広島校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近い、兄弟が通っていて、信頼度があった。私自身も学生時代通っていたから安心して入塾させました。 この口コミを全部見る

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    大学入試のパイオニアとして長年君臨してきた名門予備校であることから、不動の地位を確立してきたところであると言うことが今回の決め手になったのである。 この口コミを全部見る

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    同じ高校で通っている人が多く、評判も良かったため通おうと決意しました。人数が多いため、受験に必要な情報が豊富にあるということも選んだ理由の一つです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が3年前に通っていて、授業がわかりやすく、塾の環境や設備が良いと言っていたから。また、中学時代の友達が高校1年生の頃から通っており、塾に入らないかと誘われたため。 この口コミを全部見る

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