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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 水戸校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾水戸校へのアクセス

河合塾 水戸校の最寄り駅

JR常磐線(取手~いわき)水戸駅から徒歩2分

河合塾 水戸校の住所

〒310-0015 茨城県水戸市宮町1-2-22 

地図を見る

河合塾水戸校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾水戸校に通った方の口コミ

回答者数: 28人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    講師陣の特徴

    河合塾の講師の良いところは、豊富な指導経験と高い専門性を兼ね備えている点です。最新の入試傾向を的確に分析し、わかりやすく丁寧に解説してくださいます。また、生徒一人ひとりの理解度や目標に応じて親身に指導してくださるため、安心して学習に取り組むことができます。質問にも真摯に対応してくださる姿勢も大きな魅力です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも講師やチューターさんに相談可能です。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で主に行われており、授業後に分からなかったところはいつでも質問することができます。また、1週間に一度、英語と数学は完全習得タイムという個別指導の授業が必ず行われており、自分が授業内容を確実に理解しているかどうか確認することができ、振り返ることができるため、とてもよいです。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    講師陣の特徴

    長く講師を続けている講師が多く、ベテランである。様々な場所の系列塾を周っている講師もいて講師としての経験値があることが分かる。ほとんどの講師が学校の先生より分かりやすい授業をしていて、親しみやすさがある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題の解説 志望校合格のための学習について

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ほぼ予習前提の授業形式で、授業では予習してきた問題について講師が解説をするという形式である。ただ、予習してきた問題の解説だけではなく、関連する例題や知識の補填等の時間の方が多い。問題や宿題について、講師に質問しやすい環境である。

    テキスト・教材について

    授業名がそのままテキスト名になっている。塾オリジナルのテキスト。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    東大受験のプロがいたので良かった。常在勤務ではなかったけれど、授業の際は外部から東大受験のエキスパート講師が指導してくれました。東大受験のことを知り尽くしてアドバイスが的確だったので、受験までのサポートも万全でした

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    娘の話によるとですが、集団クラスではあったものの、東大受験のためのクラスで少人数だったので、個別対応に近い授業だったそうです。目標設定が近いレベルの子たちが周りにいたので、みな集中して、学べたそうです

    テキスト・教材について

    東大の過去問対策から河合塾のオリジナル課題

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年12月06日

    講師陣の特徴

    基本的に東京の河合塾でも講師をしている先生が、水戸まで来て教えていた。ベテランの男性の先生がほとんどをしめている印象だった。優しい先生が多く、講師室とかに質問をしに行くと真摯に対応してくれる先生がほとんどだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室で質問できた。また小論文の先生は予約制で時間を取ってくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で基本的にはテキストにある問題(どこかの大学の過去問)を解いて、その解説をするというのが一連の流れだった気がする。雰囲気については大学受験対策ということもあってか全員真剣に受けていた。双方向の授業にはあまりなっていなかった。

    テキスト・教材について

    基礎固めをするテキストが多めだった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月05日

    講師陣の特徴

    少なくとも特別選抜の担当に関しては、東大・京大などかなり高学歴な先生方が多い。それでいて怖い先生はそこまでいない(人それぞれではあるが…)。少なくとも怒鳴って怒るような先生は今のところ出会っていない。授業後も先生の時間的余裕があれば質問したりできる。先生によってはたまにお菓子をくれることも。フレンドリーな先生が多く、たまに授業後や休憩時間に雑談する時もある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    私はあまり質問していないので…

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は柔らかい。恐らく先生の気質もあるが、塾生の多くが水戸一高生で、友達が多いのもあると思う。 授業形式は集団授業。流れは150分の場合、前半→休憩時間→後半。 90分の場合は休憩時間はない。 高一・高二の授業は基本インプットの授業、テキストの問題解説、たまにテスト(毎回提出課題があったりもする。授業によりけり。) 高三はアウトプット多めで、テスト・その解説という流れが多い。 先生によっては指名して答えさせることもあるが私が今まで会ってきた先生の中にはそのような先生はあまりいない。

    テキスト・教材について

    テキストは河合塾オリジナル(恐らく) テストは大学の過去問や、過去問を少し河合塾が改題したものが多い。特選では東大・京大の過去問が出たりする。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 茨城大学

    回答日: 2025年07月09日

    講師陣の特徴

    チューターは「授業のチュートリアルを行うチューター」と「生徒一人一人に着き勉強の仕方のサポートをするチューター」が居る。前者は大学生のアルバイトがほとんど、後者は正社員がほとんどである。講師については、同じ校舎で毎日教えているわけではなく、決まった曜日に複数の校舎を行ったり来たりしている(1人の講師につき1~3校舎が充てられていたと思う)。講師の背景については様々であったが、1度浪人をしている講師が多いように思われた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    フェローという制度を実施しており、生徒の質問に答える専用の講師がいる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業。講師によるが、生徒に質問をするのはごく稀であり、基本的には一方的に講師が話すという授業形式である。多くの講師が、授業の最初にその単元の基礎を解説してから問題を時始めている。雰囲気は、笑わせる講師からまじな講師までいるので、まちまちである。

    テキスト・教材について

    教科書はそれぞれのクラスで違うが、標準問題と応用問題がある点は共通している。授業では標準問題だけを取り扱い、応用問題は各自やりたければやるということになっている。

回答者数: 28人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    カリキュラムについて

    河合塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学力を伸ばせる体系的な構成となっている点が特徴である。最新の入試分析に基づき、志望校や学力レベルに応じた講座が細かく設定されているため、効率的な学習が可能である。また、定期的な模試や復習システムによって理解度を確認しながら着実に実力を高められる仕組みが整っている。

    宿題について

    宿題はないので、自分の志望している大学の過去問演習やテキストの予習復習に時間を割くことができ、充実した時間を過ごすことができたと思っています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは難易度別に分かれていて、中難易度のカリキュラムでは予習してきた問題の解説とそれに関連する例題が基礎になっている。カリキュラムの難易度は生徒のレベルにあっており、分からないところは気軽に質問しやすい環境である。

    定期テストについて

    確認テストが月一程度ある。授業数講分の内容理解を確かめる目的。

    宿題について

    30分で解き終わる程度の宿題が出ている。宿題のほかに、授業の内容を再確認できる例題プリントが配られる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    東大合格目標を前提に、とくに東大専用の記述式の課題をたくさん出していただいたのが良かったです。数学がとくに苦手だったのですが、いかに点数を取っていくか、記述式対策をしっかりしてきたので、当日の受験も平穏な気持ちで臨めました

    定期テストについて

    河合塾の模試

    宿題について

    宿題、課題は、それほど多くないようでした。自宅ではいっさい勉強しなかったので、塾でやり終えて帰って来たようです

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年12月06日

    カリキュラムについて

    基本的に文系と理系で分けられたのちに、サクセスクリニックで分けられたコースのクラス単位で授業を受けていた。ただし水戸校自体の人数が他の河合塾に比べて少ないこともあり、あんまりレベル別に分けられている印象は無かった。(特に私文は早慶受ける人がほとんどだったので、クラスがひとまとめになっていました。)

    定期テストについて

    サクセスクリニックがあった。他に小テストも授業内で何回かあった記憶がある。

    宿題について

    宿題については先生によるが、そんなに無かった。強いて言えば見て貰う小論文を次の週までに書いておくくらい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月05日

    カリキュラムについて

    特別選抜に関して。 授業時間150分。ただしぶっ続けではなくキリのいいところで10分程度の休み時間がある。科目によって進め方が違うが、例えば高3特選数ⅢCや英語では前半テスト、休憩時間、後半テストの解説。 高3特選化学では夏までは基本事項の解説、秋以降は数学や英語同様に前半テスト、休憩、後半解説となる。

    定期テストについて

    高一・高二では習熟度確認、授業内容の確認として行うことが多い。高三は問題演習としてテストを行うことが多い。

    宿題について

    高3現在では宿題はない。高一・高二では数学に毎回提出課題があり、英語も高一のときは提出課題があった(気がする。正直うろ覚え) こればかりはどの授業を受けるかにもよる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 茨城大学

    回答日: 2025年07月09日

    カリキュラムについて

    授業プランは、レベル別に2~3段階に別れていた(授業名は「標準〇〇」や「難関〇〇」など)。どのレベルに入るかは生徒が選べるが、MARCHを目指すレベルの生徒は1番低いクラス、地方国立大学を目指すレベルの生徒は2番目のクラス、旧帝大を目指すレベルの生徒は3番目のクラスを選ぶことが主な傾向である。

    定期テストについて

    河合塾オリジナルの模試や、外部の模試を塾内で行うことが出来る。また、授業毎にその授業で取り扱った問題の類題を小テストとして解かせ、次の授業までに熟成マイページから提出させている。

    宿題について

    前述した小テストが課されているのと、授業で取り扱うテキストの標準問題の予習を課されているが、講師が予習を確認することは稀である。

回答者数: 28人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    自分が塾にしっかり通っているかどうか、成績を保てているかどうかを連絡してくださっていました。また、志望校の決定方法も教えてくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだとき、講師の先生は結果だけでなく過程を一緒に振り返り、勉強方法や時間の使い方を具体的に改善するようアドバイスしてくださいました。また、「今できていること」にも目を向けて励ましてくださり、前向きな気持ちで次に取り組めるよう支えてくださいました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒が塾を入退室した時に通知がくる。また、生徒が期日内に講習を申し込んでいなかったり、テストを受けていなかったりすると確認の電話がくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずは基礎の定着をさせるといいと言われた。成績不振の教科については、自分の弱点を見つけてそこを改善するような学習を計画立ててくれる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    ほとんどなかったです。三者面談の日程は娘を通して年に2回ほどありました。勉強にかかわることは塾と娘で解決してもらい、それ以外のことは親に

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験校の確認などを話し合いしました。塾の先生方はプロなので、完全におまかせでした。30分ほどの面談でしたが、あってよかったです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    数学がとにかく苦手だったので、少しでも加点できるように、講師の先生たちにいろいろアドバイスもらったようです。受験までに自信が持てるようになりました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年12月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入退館についてを保護者が専用のサイトで見れていた。また模試や進路イベントの情報が適宜メールを通して来ていたみたいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    在塾中に成績不振になったことが無いので詳しい話が分からないが、模試の結果は毎回チューターと面談で見ながら、点数が低かった部分は一緒に対策を考えてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の成績開示のお知らせだったり、休講・代講など重要なお知らせ、他は各種イベントの宣伝や受験に関する話等(メール) 電話は何かの申し込み忘れの時や、連絡をしないで授業に欠席したときのみ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    専ら受験に関して。志望校、併願校などについて、直近の模試の結果から面談する。 人によっては授業の提出課題を出していないと面談の時に言われることがあるらしい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今まで成績不振だった経験がなく… ただ、模試で一度だけやらかした後の面談では、「珍しいね、やらかした?」と、そこまでプレッシャーを感じることはなかった。担当チューターと時期にもよる。その後はどの分野・大問で落としたかを一緒に振り返ってくれた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 茨城大学

    回答日: 2025年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の日程、申し込み方法などをメールから送信し、もし生徒が授業を無断で欠席していた場合は電話で連絡がされた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    私が参加したわけではないため不明瞭であるが、大学受験が近づいてくる時期に今後の受験の流れの解説を行っていたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今後の勉強の仕方の見通しをチューターと相談して、それに沿って動けるように定期的にサポートをしてくれていた。

回答者数: 28人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    アクセス・周りの環境

    とてもよいです

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい 塾のエントランス付近に警備員がいる

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    駅前北口で通塾しやすかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年12月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いので何をするにも困らなかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月05日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは水戸駅に近いため良い。だからこそ電車・バイクの音がうるさいことはあるが、それは駅に近い全ての塾に言えるので仕方がないと思っている。 1、2年前くらいから本館に入る際に塾生証など、関係者であると証明出来るものを入口の警備員さんに見せないといけなくなった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 茨城大学

    回答日: 2025年07月09日

    アクセス・周りの環境

    講師やチューターは優しく、周りに同級生がいて安心出来る環境だった。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    あり

    毎日塾で食べるお弁当や軽食を作ってくれたり、塾まで送り迎えを毎日してくれました。また、自分が成績不振で落ち込んでしまったとき、励ましてくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    あり

    問題の丸つけや学習時間を確保するための家事をしている。生徒が学習に集中しているときにはそれをサポートするようにしている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    勉強についてはいっさい口出しはしませんでした。安らぎを与えることに専念してました。とにかく体調管理を徹底して、睡眠、栄養をしっかりとらせていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第三高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    学校や塾の車での送り迎え、食事が家で取れない場合はお弁当づくり、部屋の片付けの補助、家では、極力静かにしていることなど。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2025年02月09日

    あり

    塾だけでは子供の達成感がなかったため、夫婦交代で学習のポイントを終えていました。塾だけではなかなか学力向上にはつながっていなかったとも思っております。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 水城高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    あり

    色々、普段通りにしていますが、これがサポートでこれがサポートではないと思っていないので、特別何とは思いません。

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年03月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、季節講習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2026年02月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料金 夏期講習 冬期講習 春季講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年12月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・授業料 ・講習 ・テキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習費用、模試費用、その他のイベント費用、テキスト費用等

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 茨城大学

    回答日: 2025年07月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業料 講習会授業料 テキスト料

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河合塾水戸校の合格実績(口コミから)

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    友人がみんなそこに通っていたそうです。 ちなみにその友人たちは小学生時代はそこまで賢いというわけではなかったそうですが、塾に通い出してからテストの成績、順位がどんどん上がっていき、それを聞いた息子が自分から通いたいとお願いしてきたので。 この口コミを全部見る

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    周りからの評判が非常に良いとききました。友人たちも頭の良い子は何人か通っている子がいたようで、なんとかおいつけるようになればと思い入塾させました、 この口コミを全部見る

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    ネットの口コミでも無理だと思った大学に受かったとか、先生の教え方がすばらしいとか。友達でも以前から通っていた子がすごくいいよとおしえてくれたので。 この口コミを全部見る

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    自分の通う高校の近くにあり、徒歩5分でいけるなどアクセスが良く、合格実績も良くて、大手の塾ということもあって信頼できたから。 この口コミを全部見る

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