立志館ゼミナールの口コミ・評判一覧（3ページ目）（全1,095件）

親が勉強を教えてくれたり、教材を買ってくれたりしました。また、何を勉強すればいいのかのアドバイスも沢山くれました。相談にも乗ってくれました。

学校のプリントと塾のプリントが混ざることがあったので、ファイルに入れたり、塾のは別に保管したりしました。

塾からこれといって指定されるものはなかったと思う。 それぞれの家庭で、それぞれが思うやり方でフォローしていたと思う。

弱点を徹底的に克服するための動機付けや手伝いが出来れば良いな、と思っている。今は過去の試験問題の振り返りを行っている。

英語の単語など、わからないときに聞いてくるので答えていた。 本当は自分で調べたほうが勉強になっていいのでしょうが。

感情のコントロールをしていた。友達間のトラブルにあうことがあったため、勉強というよりはそのサポートがメインだった。 あとは、美味しい家庭料理を作ってあげて、何でも話しやすい関係を築くように努めていた。

勉強は、教えれなかったので、塾の日の予定管理や、塾の送り迎えは、必ずしていました。 後は、体調管理等です。

勉強しやすい環境を整えるため、ＴＶは、最小限にして、プリントの内容を確認して、スケジュール管理を徹底することでサポートしています。

クラブなどの兼ね合いでスケジュールの変更が多く、本人だけでは把握が難しいため、情報を共有していた。振り替え授業の連絡をすることもあった。

とにかくクラブが忙しいため、スケジュール管理をして、振り替えの予定などを確認していたと思う。また、帰りが遅くなるので休み時間に食べるものを用意したり、迎えに行ったりしていた。

家庭では、学習計画を一緒に考えるなどして、対応しています。学校のテストの範囲なども、含めて本人が集中して勉強できる環境づくりに励んでいます。

勉強がしやすい環境作り、塾費用の算出塾への送り迎え 子供の悩みを代わりに聞いてあげることをしていました。

自分が答えることができるものは、わかりやすく教えています。 自分が不明な問題は一緒に調べたりして勉強しています。

分からないところを教えたり、集中して勉強ができる環境を作るようにしました。また、スクールバスがないときや間に合わないときには、車で送迎しました。駐車場がないのが困りました。

英単語や、数学、なんでもわからないところがあれば聞いてきます。 自分で調べたほうが身につくかもしれませんが、私が教えたほうが、覚えてくれている気がするのと、時間短縮になると思うので、現状教えるように、しまています。

子どもが勉強しやすいように勉強部屋を新たに準備して、入試に向けた環境を家庭の中でも作れるように意識していた。

リモート対応。 わからない問題の解説。 何を問われているのか？ 出題者の趣旨についての解説。 得点の仕方について。

家庭教師になったつもりでサポートしていました。わからないところは回答できるように予習復習も一緒に行っていました。

通常の授業は本人も間違わないのですが、そうでない時は、忘れるといけないので時間や曜日などカレンダーに書いて、声掛けはしていました。 それと、バスに間に合わなかった時は塾まで送って行きました。

簡単なものは、すぐに答えてあげるようにしている(英単語など)。難しいものは一緒に調べて、理解できるようにしている。

過去問について、復習と予習をしっかり行い、受験に挑んだ。やっぱり親が協力しないとこどもが成長しないと感じる

家内や姉たちががわからない問題を一緒に解いてあげたり、一緒に考えてあげたりした。過去の問題集をあげて勉強させたりした。

雨の日の送り迎えや、部活での振替などの連絡をしていました。学習面では、塾に任せていたので、特にしていません。

塾の受験へ向けたスケジュール管理とあまり追い込まないように心身ともにリフレッシュできる食事や外出するなど環境作りに努めた。

テキストの中でも授業で扱わない問題を家庭でやるようにしています。意外とやらない問題が多いです。そこは注意して見ています。

塾長に教わった内容を家でしっかり復習できるよう、親が静かな学習環境を整えてくれました。苦手な理科で苦戦している時も、友達と励まし合って通う姿を温かく見守り、宿題の進み具合を適宜確認するなど、無理のない範囲で伴走してくれたことが大きな支えとなりました。

家庭では、主に規則正しい生活習慣の維持と心身の健康管理に重点を置いた。具体的には、夜遅い帰宅時間に合わせて栄養バランスを考慮した食事を用意し、塾の宿題が円滑に進むよう静かな学習環境を整えることに努めた。また、模試の結果に一喜一憂することなく、常に前向きな声をかけて精神的な支えとなることを意識した。親が過度に干渉するのではなく、子供が自律的に学習に取り組めるよう適度な距離感を保ちながら、塾への送迎を含めた物理的なバックアップを継続した。

基本的に学習スケジュールにあった生活リズムの構築。授業等の内容については触れずに夜更かしなどはさせず生活を一定のリズムに整えている。塾外で必要になる教材の選定も少し

塾の宿題の内容を聞いてわからないところを教えています。また、土日には算数や数学の問題を教えています。

親自身はやりたいのですが、こどもがそこまですると嫌がるので、ある程度。 丸つけなども本人がやっていました