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対象学年

  • 中学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

Z会進学教室(首都圏) 池袋教室はこんな人におすすめ

質の高いカリキュラムと教材で指導を受けたい

Z会進学教室では、Z会オリジナルの教材を使用した指導を行なっています。
オリジナルテキストは基礎力から応用力まで段階的に学べる構成になっており、効率的に学習を進めることが可能です。
日々の学習だけではなく、難関校合格に必要な知識や思考力を体系的に身につけることができます。
また、季節ごとの講座や講習などを通して学んだ知識をさらに深めていくことができます。

少人数制の徹底指導を受けたい

Z会進学教室では、少人数制の授業を採用しています。
講師は生徒の進捗状況を把握し適切なサポートを用意するなど、生徒一人ひとりへの理解度に応じた指導が可能です。
疑問点を解消しやすい環境が整っており、きめ細かな指導を受けることができます。
また、定期的な模擬試験や個別の進路相談も行っており、志望校合格に向けた綿密な計画を立てることができます。

各教科の専門講師から指導を受けたい

Z会進学教室では、各教科の専門講師が授業を担当しています。
科目ごとの深い知識と指導経験を活かした授業が展開されており、特に難関校の出題傾向に精通した講師が揃っていることが特長です。
授業では生徒一人ひとりの学力や学習レベルを把握しながら、個々の学力アップに最適な方法で指導を行なっています。
このような指導により、毎年多くの生徒が難関校や有名校へ合格している実績があります。

Z会進学教室(首都圏)池袋教室へのアクセス

Z会進学教室(首都圏) 池袋教室の最寄り駅

JR山手線池袋駅から徒歩4分

Z会進学教室(首都圏) 池袋教室の住所

〒171-0022 東京都豊島区南池袋1-25-11 第15野萩ビル 3F

地図を見る

Z会進学教室(首都圏)池袋教室の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

Z会進学教室(首都圏)の合格体験記

Z会進学教室(首都圏)池袋教室に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    講師陣の特徴

    学生講師がおらず全てプロ講師だった。既に長年担当してきているようで教え方も熟れていて子供も授業を受ければ理解できたようである。生徒たちとの距離感はあったようだが結果として勉強に集中できる環境になったので良かったと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強をどのように進めたら良いか。苦手科目の克服方法。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であったが人数は10人以下であり電車で通ってくる生徒ばかりのため静かな雰囲気で集中できる環境であった。生徒から頻繁に質問などが出るようなかったようであるが授業の前後で個別に生徒たちが質問をできるように取り計らっていたようである。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    講師陣の特徴

    社員のベテラン講師。集団塾の経験がないので比較ができないですが、解説がわかりやすいとの事。他教室とかけもちで集中講義をしていた模様。通常は他の教室で講義を行っているようです。理解度を見て指導して頂いたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題演習+解説授業半々で計100分。解説は双方向型で進められていたようだが、子供達の間の雰囲気にアウェイ感を感じていたようで子供はあまり参加しなかったようだ。(他の参加者は平日・土曜の授業にも参加するメンバーで顔見知りだったようだ)

    テキスト・教材について

    回ごとに配布されるプリント。Z会独自。 過去問ベースの問題が多め。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年11月17日

    講師陣の特徴

    プロの講師であり、志望校合格へのしっかりした知識と経験もあると判断できる。授業内容はそれに伴ってハイレベルな内容を適切に指導されていたと思う。各教科とも満足できる内容であったと思う。結果が物語っていると思う。学校では特別な受験指導(入試問題への特別な指導)があまり期待はできなかったので、塾からの情報が大きな武器になったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題に対する質疑

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあったが、生徒の意識も高く、集中できる授業であったと推測される。しっかりと予定の内容が消化されていて、志望校合格への道筋が明確に示されていたと思う。新しいタイプや必須の問題については着実に定着できるような指導があった。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立上野高等学校

    回答日: 2024年12月30日

    講師陣の特徴

    間違いなく、学校の先生よりは分かりやすく、簡潔に表現してくれるため、覚えやすい。 質問に行けば丁寧に、こちらが理解するまで教えてくれる先生もいる。 当たり前に、やる気のない生徒にはそれ相応の対応になったりする。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どんな質問でも丁寧に対応してくれる。 レベルが低すぎる質問だと、一瞬鼻で笑われるような感覚を味わうことにはなるが、答えてはくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒を鍛え上げるような塾なので、基本的に和気あいあいとした授業はほぼ無い。(あったとしても小学生で終わり) 先生によってかなり授業の雰囲気は左右される。凄く厳しい先生もいれば、優しく丁寧に教えてくれる先生もいたりなど、(受験期にはそんなこと言っていられないが)かなり好き嫌いが別れると思う。 楽しく、仲間と共にグループワーク等をしながら、というのはほとんど無いので、楽しみながら勉強したい人には私は向いていないと思う。 本当に、自分がどれだけ家や空き時間に努力出来るかで成績の伸びがいくらでも変わる塾です。

    テキスト・教材について

    Z会で独自に作られている教材。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    一人一人当てていくスタイルの先生がおり、わからない人をおいていかないスタンスだった。 しかし、毎回公開処刑のようになってしまった事があり恥ずかしかった。また、無愛想な先生が多く質問するのが少し大変だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だったためわからないところが聞きづらかったが、授業自体は丁寧でよかった。また、語呂合わせや簡単な覚え方など丁寧に教えてくれたおかげで、今でも参考にしているものがいくつかある。雰囲気は、みんな真面目に取り組み私語などもなかったためとても良かった。

    テキスト・教材について

    詳しく解法が書かれており、自習にももってこいだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    無愛想な教師が多く質問がしにくかった。また、わからない人に気をかけてくれない人が多かった。だが、授業はユーモアもありたまに笑いが起こるような授業だった。語呂合わせの歌を歌っている先生は滑稽でとても面白かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったところを聞ける。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、やはりおいていかれる事が多かった。わかってるを前提に話が進んでいくのでわからなくなったら自分から聞くのが必須。ですが、質問はしにくい雰囲気。褒めたりはしてないので褒められて育つタイプの人には向かない。

    テキスト・教材について

    Z会独自のテキスト

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    カリキュラムについて

    授業や宿題となる問題の数は少なく感じたがその分厳選されていたように感じた。授業でも1つの問題に時間をかけて講義することで生徒の理解度を高めるような工夫がなされていたようである。帰宅後の復習することを必須としてことで問題理解の定着度を上げさせるのも良かった。

    定期テストについて

    全体では月に1回定期テストがあった。また科目によって異なるが集に1回の小テストがあった。

    宿題について

    数学は2pくらいで大問で4つくらい。国語は大問1つで2-4pくらい。英語は小問と大問合わせて4pくらい。理科と社会は共に説明文も含めて4-8pくらいだったかと思います。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    カリキュラムについて

    集中講座のため特定の単元に関する内容。国語、算数を受講。レベル感は子供に対しては高め。Z会通信教育中学受験コースの難度の高い問題と同じレベル感の問題を集中的に実施したイメージ。 志望校や本人に対してはやや過分だったが、回を重ねるごとに得点は上がっていったので達成感があったようだ。

    定期テストについて

    毎回問題演習を実施した。

    宿題について

    宿題は無し。プリントと回答を持ち帰るので解き直しと自宅での解説に活用しました。 回答は当日の解説授業を前提としているのであまり丁寧とはいえないですが、保護者側で解釈できる程度の粒度では書かれていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年11月17日

    カリキュラムについて

    ハイレベルな志望校に合わせたカリキュラムが入念に組まれており、最新の傾向もしっかりと分析されていた。過不足なく準備されている印象を受けた。受験の結果から行って、そう判断できる。それ以上のことはわからない。

    宿題について

    それなりにあったのではないかと思う。生徒たちがそれぞれ課題を自覚をもって計画的に行っているようなので、負担にならないようなものであったと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立上野高等学校

    回答日: 2024年12月30日

    カリキュラムについて

    基本的にレベルの高い授業。(国立・都立・私立難関向け) 学校では教えてくれない/扱わないような難易度の高い問題を多く利用するため、学力は高まる。 授業内で復習をすることはほぼ無いため、自分で家で時間を取って復習をしなければ力が付きにくい。

    定期テストについて

    毎授業▶漢字テスト、英単語テスト 不定期▶数学確認テスト(前回の授業で不安そうな範囲の時)

    宿題について

    国語▶大門1つ(読解問題) 数学▶確認プリント(6ページくらい) 英語▶難関高校の過去問、英単語100個くらい、英熟語 理科▶確認プリント、過去問(30分程度) 社会▶過去問、(テキストに乗っている問題)

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    夏期講習後の通塾は選択しなかったため、基本的なところしか触れてもらえず少し物足りなかった。広く浅くのスタイルで授業が進んていったため、応用は自分でやらなければいけなかった。また、復習はたくさんできたが予習があまりなく、そこも夏期講習だけの受講だと残念だった。

    定期テストについて

    クラス分けのためのテスト。

    宿題について

    少し多く、毎日大変だったがためになった。ただ、宿題をすると家での自習ができなくなってしまうというデメリットがあった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    基礎は入っている前提で進められる授業が多かった。テキストは基本難しめ。英語が苦手だったのだが、全然正解することができなかった。また、夏期講習を受けたのだがその後の通常授業を受ける前提で話しをされ、夏期講習生は置いてけぼりだった。

    定期テストについて

    漢字テストが毎授業のはじめにあった

    宿題について

    予習が宿題として出された。宿題の量は、そこまで多くないと思う。塾のあとにも余裕でできるレベル。宿題をやると1日の勉強時間は8時間ほどになった

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの告知事項は専用のホームページで公開されていました。直近の連絡事項については電話を使ってのやり取りでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期テストの結果の説明を元に生徒の強みと弱みを説明してくた。その後志望校選択に向けたアドバイスとして過去の生徒の事例や生徒本人の考え方を元にディスカッションをした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    国語のテストで長文読解が苦手でしたが塾からは普段からの読書する本の選び方と読み方についてのアドバイスをいただき少しずつだが改善が見られた。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    登下校の通知メールや、開講日のリマインドなどをまめにやっていただけました。体調不良で休んだ回についてはプリントを郵送いただくなどサポートも十分でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試等の成績開示はやっていませんので、特に参考となるコメントはありません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年11月17日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月謝の支払いと講習会の案内等、必要最低限のものが郵便で送られてきた。親としてはそれで充分であった。成績動向は模試等の結果で判断できた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にそのような経験がなかったので、そのようなアドバイスを受けたことがない。生徒自身との面談(アドバイス)は多少あったようだ。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立上野高等学校

    回答日: 2024年12月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に来ました/出ましたの通知がメールで親のスマホに届く。 親からあまりメールなどについてはよく聞いていないので、本当のところはよく分からないです。 塾への出入りの通知メールは、最初に行った時に登録しないといけないのですが、私は初回に言い出せなかったのをそのままにしてしまっていたので、一度も親にメールが届いたことはありません笑 本当に積極性が無いとやっていけない塾です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ・直近に実施した模試、月例テストの結果について ・学校での成績の伸び(テストなど) ・家での学習状況 ・今後のスケジュール(受験日、どのように対策していくか) ・今後の対策について (どうしたら成績が伸びるか、出来ない問題の解決方法など) 保護者との面談はいつでも希望すれば、日程を調整した上で応じてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にない。 私の場合はほとんど家で勉強出来ず、成績が伸び悩むのも当たり前のような生活を送ってしまっていたため、「寝る時間をしっかり取ろう」「過去問を回答見ながらでもいいから理解しながら進めてみよう」など基本的なことばかりでした笑

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者への連絡は勧誘以外なかった。夏期講習のみの受講だったためそうなったのだと思う。勧誘は2回ほどされたが、様々なコースがあって自分にあったものを見つけられそうだと思った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    夏期講習のみの受講だったため塾側からのアドバイスは特になかった。過去問をどの出版社のを使えばいいか聞いたところ、曖昧な返事しか帰ってこなくてためにならなかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者への連絡は特になかった。通常授業への勧誘の電話はあった。夏期講習だけだと、進路相談などもなくそのへんは手薄だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    夏期講習のみでは教育相談がなかったので成績不振でも何もアドバイスはなかった。おすすめの過去問を聞いたときも曖昧な返事しか帰ってこなかった。

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    アクセス・周りの環境

    繁華街にあるので通いやすい

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    アクセス・周りの環境

    池袋駅近く。遠隔かつ夜が遅いので車で送り迎えしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年11月17日

    アクセス・周りの環境

    特にない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立上野高等学校

    回答日: 2024年12月30日

    アクセス・周りの環境

    都会なのでアクセスは良い 勉強で疲れた時に少し歩くとリラックスできる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    すぐ近くに駐輪場があるためアクセスしやすかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    駐輪場が近くにありアクセスしやすかった

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    あり

    スケジュールの管理が中心であった。学校の授業やクラブの時間と塾の時間とが重ならないように注意して重なった場合は別校舎での授業に振り返るなどを行った。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    あり

    基本的にはZ会通信教育と市販教材で受験勉強をすすめていたため、教室で間違っていた問題のサポートも同様に家庭内で行いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    あり

    とにかく資料とプリントが多いので、専用の本棚を用意して学科ごとに資料・プリントなどを分類するサポートをしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2023年04月27日

    あり

    塾の時間に合わせて夕食の準備をするくらいです。 必要な勉強道具、参考書、問題集等を購入。 一般入試対策でV模擬受験申込みを手伝いました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2023年11月29日

    あり

    私も妻も同じなのですが、既に勉強内容についてのサポートはできるレベルではありませんでしたので生活リズムがくずれないように、モチベーションが途中でとぎれないようにという心的サポートに注力していました。

回答者数: 24人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 50~60万円

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 穎明館中学校

    回答日: 2024年02月23日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 4万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年11月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料・講習会費用

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立上野高等学校

    回答日: 2024年12月30日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    金額はわからないが、 ・授業料 ・教材料 ・季節講習の授業、教材料 ・受験対策講座料など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習授業料 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

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Z会進学教室(首都圏)池袋教室の合格実績(口コミから)

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