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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • オンライン対応あり

ナビ個別指導学院 東松山校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年11月01日(土)〜2026年01月31日(土)
申込期限
2025年12月24日(水)

ナビ個別指導学院 東松山校はこんな人におすすめ

学校の授業がわからず、ついていくのが難しい人

ナビ個別指導学院は、講師1人に対して生徒が2人の個別指導。年間カリキュラムに沿って、学校より少し先の内容を学びます。講師はホワイトボードを使い、一問ごとに子どもと対話。一人ひとりの学習スピードや理解度に合わせて何度も反復練習をします。宿題では、授業で覚えた単元を最低3回反復。着実に学んだ知識を身につけていきます。先取り&反復学習で、学校の授業もすんなりと理解することが可能になります。

定期テストで点数が取れない…確実に点数アップしたい人

ナビ個別指導学院では、長年教育に携わってきたノウハウを活かし、成績アップの要素が詰まったオリジナルテキストを使用。生徒が実際使っている教科書に沿っているため 定期テスト対策にもなります。さらに2週間前からは、定期テスト対策講座も実施。テスト範囲と生徒の学力に合わせ、効率よく点を取るための指導をしてもらえます。また、定期テスト3回以内に+20点アップを保証する「成績保証制度」を採用するほど指導に自信アリ!安心して点数アップが目指せます。

勉強嫌いで自分から勉強することが難しい人、家では集中できない人

ナビ個別指導学院では、生徒のやる気を引き出すおせっかいな講師陣がパートナーに。じっくり勉強することが苦手でも、講師からのアドバイスを受けながら学習が可能です。わからない箇所はすぐに質問でき、自分でできたことを実感させるとともに、ほめる指導なのでモチベーションもアップします。また、授業以外でも自習室の利用が可能で、頑張る仲間の姿に刺激を受けたり、わからない宿題をその場で講師に質問できたりと、無理なく学習習慣を身につけることができます。

ナビ個別指導学院東松山校へのアクセス

ナビ個別指導学院 東松山校の最寄り駅

東武東上線東松山駅から徒歩3分

ナビ個別指導学院 東松山校の住所

〒355-0028 埼玉県東松山市箭弓町1-6-16安福ハウス2F

地図を見る

ナビ個別指導学院 東松山校の行き方

東武東上線「東松山駅」東口より徒歩3分ぼたん通りの中央にある「安福ハウス」。2023年4月にオープンした「ICHIBA FOODS」がある建物の2階です。【自動車でのご来塾】東松山駅東口方面より、ぼたん通りに入ります(一方通行です)。タピオカドリンクの「御黑堂」を過ぎると見えます。

ナビ個別指導学院東松山校の概要

受付時間
火~土 ※学校の長期休暇にあたる時期はこの限りではありません。 【1限目】15:30~16:50 【2限目】17:00~18:20 【3限目】18:30~19:50 【4限目】20:00~21:20
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 苦手科目克服
教科
国語 / 英語 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり
コース
小学生コース / 中学生コース / 高校生コース / オンライン個別指導
駐車場・駐輪場
【自動車でのご来塾】 ぼたん通り教室向かい、月極駐車場の6番・14番が契約駐車場です。 また、NPC東松山ぼたん通り立体駐車場にも停めていただけます。 牛丼「松屋」で左折したところの有料駐車場です。 教室にてチケットをお渡し出来ますので、お申し付けください。 【自転車でのご来塾】 契約駐車場の構内に、契約駐輪場があります。 赤い三角コーンと黄色いチェーンが目印です。

ナビ個別指導学院東松山校の通塾生徒情報

  • 埼玉県立松山高等学校
  • 埼玉県立坂戸高等学校
  • 埼玉県立滑川総合高等学校
  • 東京農業大学第三高等学校
  • 城西大学付属川越高等学校
  • 埼玉県立川越総合高等学校

ナビ個別指導学院東松山校の通塾生徒情報

ナビ個別指導学院の合格体験記

ナビ個別指導学院 東松山校のコース・料金

コース

ナビ個別指導学院のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高1】

初期費用
各教室までお問い合わせください。
月額費用
16,800円(税込)

受講パターン別 料金例【高3】

初期費用
各教室までお問い合わせください。
月額費用
17,700円(税込)

ナビ個別指導学院東松山校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    講師陣の特徴

    20台の大学卒業したばかりの先生が担当して下さり、優しくてマンツーマンで教えて下さいました。専属の人が1名おり、その人を中心に他の先生も見て、みんなで勉強を支えて下さるような塾でした。 叱るべき所は叱り、お姉さんのような存在でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく思い出せませんが、疑問に思ったことは個人的に聞いていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教室に入ると、静まり返っており、みんながやる気モードに入ってました。親が入るスペースは限られており、受験の面談では、必要なことを明確に教えて下さいました。北辰テストの結果を見直して、きちんと堪えられないと困る物は、教えて下さってたようです。

    テキスト・教材について

    必要な教材は購入しました。教科書に基づいたワークブックを使用してました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    講師陣の特徴

    先程にも記載しましたが、先生はみんな優しく、褒めて伸ばす方針でしたので、成績の悪い子でも何か特徴や、良い所を見つけて、話題にして、どんどん伸ばしていくという感じでした。合う合わない先生もいますので、親との面談もあり、家庭での様子や、塾の話題が出ているかなど、その子の特性を知ろうとしており、今後の関わり方や指導方法など子供へ対する情報を集めようとしてました。良い先生だなぁと感じてました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    やる気を出させるために、生徒からの質問には答える様にしてくださって居ました。勉強は勿論ですが、進学する高校などでした。必要時は、参考になる資料のコピーなどを渡してくださいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校での授業より少し進め方が早く、塾で習ったことを学校で教える形でした。流れは個人差があり、進め方もその子により違いました。塾の大きさに対して、人の数が多く、歩く時は誰かに肩が触れるくらいギスギスした感じにも見えました。

    テキスト・教材について

    学校の教科書をはじめ、塾ではワークブックを使用して、そのワークから宿題や授業を進めるという形でした。なので、教材費が年の始めには取られるため、負担額が多かったですね。やる気のある子は、ワークをどんどん終わらせるため、先生がどこからか仕入れて来たプリントを配り、プリントを課題として宿題に出されて居たという感じでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    講師陣の特徴

    塾長は、玄関の前に立っており、通う子供達一人一人に挨拶をしていた。帰りも、外まで出てきて見送り、一人一人に挨拶をしていた。勉強だけではなく、学校での様子や、家での学習状況なども参考に、背景も見ていた。親との面談も積極的に行い、子供が勉強しやすい環境作りをして下さった。わからないことだけではなく、子供たちのお兄さん、お姉さん的な存在でいて下さった先生もいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の成績で行ける学校がありますか?

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾に通っていれば、塾の日以外も通うことができていた。気になる問題や、わからないところが有れば、電話して席が空いているか確認して、もし空いていたら塾で勉強をすることも許可されていた。 3対1の割合で、指導して下さり、その子の授業の進み方に合わせて指導して下さいました。

    テキスト・教材について

    学校の教科書は勿論塾専用の教材を買いました。他にもプリントや、ワークなど高校受験に必要な物を揃えて下さった。ある程度受験したい高校が決まれば、学校に進学するための知識や、面接なども質問内容をプリントにして配り、ある程度本人に書いてもらい、先生がチェックして、まとめて暗記させていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    年齢層は20代前半から30代前半の先生が多かった。大学に通っている方から卒業した方、生徒のお兄さんやお姉さん的な存在になり…勉強以外のこと、学校での生活、部活、家での生活など、様々な分野のアドバイス的な存在になって下さったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    息子の時は質問があったかどうかはわかりませんが、娘の時は、自分の偏差値からどの学校に行けるかなど

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別なので、3対1で生徒を見て下さり、各生徒の勉強の進み具合に寄って、指導の内容も変えて下さっていた様です。塾の中は狭くて、まだした状態でしたので、感染し易い時期は、非常に心配でした。マスク着用は必須だったのですが、人気も多く、空気の汚染もあり息苦しくマスクを外してしまう生徒もいた様です。

    テキスト・教材について

    上記にも述べたように、学校の教科書だけだはなく、塾の教科書的な物もあり、またワークや、参考文献などから引っ張って来た、プリントなどを教材として利用していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉栄高等学校

    回答日: 2024年01月02日

    講師陣の特徴

    色々な講師がいるので、自分にあった講師を選べるのが良かった。皆良い講師なのですが、やはり合う合わないがあるので、色々見させて頂けるのが有り難く、その上で自分にあった講師を選べるのが有り難かった。フレンドリーな感じが娘には合っていたみたいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時対応してくださいました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    近所という事もあり知り合いや顔見知りが多く、すぐに馴染めたのが良かったです。なかなか馴染むのが難しい子なので、馴染やすさが良かったと思います。いつ行っても良いという雰囲気を凄く出していてくれたので、行きやすかったみたいです。

    テキスト・教材について

    入塾してから購入したテキストはとてもよくて、その後も役に立ったので良かったです。見やすさ、勉強しやすさが大事なので、そういう点では良く出来たテキストだったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    講師陣の特徴

    大学に通っている先生、大学を卒業した先生が多く、比較的若い先生だった印象を受けました。褒めて伸ばす方針であり、子供達に寄り添って頂き、お姉さん、お兄さん的な存在であり、勉強以外の相談も乗ってくれるようないい先生達でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことをわからないままにしないで、先生が教えられる所は教えてくれていたと思います。そもそも、質問したくても分からないところが分からないと言った、勉強することが嫌いな子でしたのでそんな不思議な疑問を持っていました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾に入る前にいつも塾長が外で待機しており、通ってくる生徒にいつも大きな声で挨拶をされていました。その影響もあり、比較的活気のある塾の印象でした。3人に1人の先生がつき、その子のペースに合わせて3人が同じ参考ではなくても、雑な教科をやっていても個別に教えてくれる授業の仕方でした。

    テキスト・教材について

    学校の教科書は使わず、塾で用意されたテキストや、ワークなどの教材を中心に授業を進めていました。塾専用の教材は入塾した時に購入しました。三万くらいだったと思います。追加で、授業で用意されたプリントや、宿題はワークからが多かったと思います。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    カリキュラムについて

    中学3年の夏からでしたので、出だしは皆んなより遅かったので、過去の問題はプリントして下さり、配られてました。家でやる問題は、次の塾までに解いてくることを目標に勉強してましたが、解けずに泣いてしまうこともありました。塾の方針は私は良くわからないため、塾にお任せでした。

    定期テストについて

    北辰テストが近づくにあたり、過去のテストの問題集をプリントしてくださいました。本人のやる気があまりなくて堪えました。

    宿題について

    次の塾までに問題を解いてくること、解けなかった問題は塾の中で解く、わからない問題はわかるまで教えてくれる所だったと思います。必要な宿題が出されてましたが、学校の期末テスト、塾のテスト等重なり、辛そうでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    カリキュラムについて

    個別で指導する場所でしたが、3対1での指導方法であり、1つの机で4人で座る形でした。指導内容はその子その子で別なものをやって居たり、進み方がバラバラだったりして居たみたいです。コロナ禍になり、パーテーションも設けられて居ました。

    定期テストについて

    学校のテストの前や、北辰テストの前など定期的にテストはやっており、また漢字や、英語のスペルなどは授業の初めに毎回簡単なテストをして居ました。それに間違うと、宿題になったり、次の時にまたテストしたりと、やって居ました。

    宿題について

    塾で進めて居たワークブックから宿題が出されておりました。2、3ページだったり。宿題がない時は、嬉しそうでした。それくらい、宿題が多く、学校の部活の後に眠気に耐えながらやって居たのを覚えて居ます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    カリキュラムについて

    限られた狭いスペースの教室の中に、机が置かれ、生徒3人に対し先生1人がつき、一人一人の学習の進め方は早い子と、遅い子がいたが、個別の指導だったため、その子のペースに合わせて指導して下さった。 宿題を出し、解いて持参して、先生がチェックして、授業中にわからなかった所の答え合わせをしていた。一方的に進めるのではなくて、生徒のペースに合わせる授業内容だった。

    定期テストについて

    学校の中間テスト、期末テストが近付くと塾でもテストをやっていた。学校のテスト週間は、部活もなく早めに帰れるので、行く気力があればその足で塾に通うこともできた。塾では、予測される問題を考えて貰えたり、それを解いたりしたが、問題が解けないと帰して貰えなかったりと、夜遅くまで塾に残ることもあった。

    宿題について

    宿題は、1科目に必ずあった。何ページから何ページまでを解いてくること。などページ数が多かった。忘れると居残りをして、課題が増えることが苦痛に感じている様だったが、部活もあり、学校から帰宅して宿題をする意欲に繋がらずに、悪循環であった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    学校の教科書ではなくて、塾用の教科書的なものがあり、ワーク、先生が集めたプリントなど、頂いていた。生徒の成績や進み具合によって、また部活を優先にして下さって、宿題も調整したりしていたように思います。学校の教科書でもわからないところが有れば、教えて貰うことはできていたようですが、上のこの時はやってました。下の子はやる気がなくできていませんでした。

    定期テストについて

    定期テストは比較的良くありました。テスト慣れをして貰いたいと言う先生のやり方もあり、北辰テストが近付くと、北辰テストの過去問題にありそうな物の参考文献から抜き出して、プリントにして配り、宿題にしたり、また宿題として仕上げて来た物を評価して授業にわからなかった所を直すといったやり方をしてました。

    宿題について

    上記にも記載した物と同じですが、過去問題や、ワーク、何ページから何ページまでを今度野宿まではやってくること。など、賀来教科に一個は宿題が出ました。忘れて来た生徒に対しては、やってから授業を進めたり、居残りしてやったりとしてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉栄高等学校

    回答日: 2024年01月02日

    カリキュラムについて

    その子に合ったカリキュラムで無理のない内容で指導してくださったので、嫌いにならずむしろ楽しく通えたのが何よりです。難しいとやる気が失せがちですが、いきなり難易度をあげずにゆっくりとその子に合った内容で指導してくださったので良かったです。

    定期テストについて

    定期テストは受けていません

    宿題について

    テキストの宿題が無理のない範囲で出ていたので、それが良かったと思います。多すぎてもやる気が失せてしまうのでちょうど良かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    カリキュラムについて

    週何回通えるかで、金額が変わっていたと思います。それに応じて、選んだ科目、例えば週2回だとしたら、科目は2教科選べ1日ずつ科目を選択できました。通わない日に机が空いていれば、無料で貸し出され、分からない所も塾で勉強してもいいと言った形でした。なので選択しない教科を、別の日に塾で学んでもいいと言った形です。

    定期テストについて

    授業の前に小テストをやり、前に教えた単語や漢字などのテストをしていました。学校の中間、期末テストが近くなるにつれ、塾でもテストをしていました。テストに慣れるようにと、テストは割と良くやっていたと思います。

    宿題について

    ワークブックを購入するので、その中から比較的宿題が出ていました。何ページから何ページまでをやってくるように…と言った形です。やってこなければ、そこから小テストもやるので、小テストはもちろんできません。プラスして、更に宿題が増えてテストで間違った所を10回書いて来るといった形になります。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    北辰テストの結果や、例年の問題の流れ、子供の塾での態度や、やる気、夏期講習や、冬季講習等でかかる費用や、授業の時間等、親と子供の面談として、呼ばれることが多かったと思います。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    子供が塾の時間に、話されました。 塾の態度や、成績、テストの結果や、本人の位置、高校受験の人数や、同じ学校を受ける人数、合格点数や、偏差値など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はあまり良く無かったので、気持ちの沈みがありました。精神的なサポートが必要な時に、少しほっとかれる時もあったので残念に思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子をメインに、成績ややる気などを教えてくださいました。また、家庭での様子や、体調管理など、勉強以外にも知ろうとしてくださいました。 勉強に対する姿勢や、行きたい学校など無いか?相談に乗ってくれました。スマホやゲームなど家庭での使い方を指導して下さいましたが、子供に私から伝えても無意味でした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での宿題の提出率や、勉強への取り組み、テストの結果、塾での様子などを先生から見た息子の姿勢を教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    褒めて伸ばす方針でしたので、2年生の夏までは部活に専念して良いと言って下さったので、特に成績が悪くても叱ることはしませんでした。自分の将来だから、今頑張ればあとが楽だよと言われて居ましてが、息子には意味がよくわからなかったみたいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での成績や塾の授業中の態度、様子などを教えて下さいました。また、家庭での様子や、家庭での学習状況なども聞かれました。交友関係や、性格など指導するにあたり必要と思われる内容の質問もありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    上記と同様になりますが、塾での態度や成績、北辰テストの結果や、家での様子、机に向かう時間や、部活動での成績など、先生が指導する上で、子供とのコミュニケーションを取るためも含め、さまざまな内容の面談がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    中学3年生の春の部活で、県大会に出場できた。それが終わるまでは、部活に専念して勉強はその次で良いと言われていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    家での様子や、勉強に取り組む姿勢、家でどのくらい机な向かっているかなど聞かれ、また、塾での様子や、塾で行うテストの結果などです。その他には、進学したい学校があるかどうかなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    上記述べたのと同じになりますが、塾での取り組む姿勢や、テストの点数、北辰テストの結果、評価などです。また、学校が楽しいか、部活はどうか、家で机に向かっているかなど聞かれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今やる時はなんなのかを掲示して下さり、部活やっていた時は、今は部活を優先しなさいとアドバイスをして下さいました。部活の引退後は、次があるから次に繋げて頑張ろうと間違った点は直して繋げて下さいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉栄高等学校

    回答日: 2024年01月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入塾や成績の内容など、足りない部分やこれからについての課題など、わかりやすく説明してくれました。成績についても傾向などの説明。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にそういう状況はなく切羽詰まった感じでもなかったので、その様なアドバイスとかはありませんでしたが、課題などの話はありました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    3年生になるまでは、そんなに回数もなく、希望者のみ面談をしていました。3年生になると、ほぼ強制的に面談の日にちを決めて月に1回〜3ヶ月に1回と、受験に近づくに連れて間隔が狭くなっていたと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の塾での様子や成績、行きたい学校や、併願校の選択など決めるようにとの話でした。また家庭での様子や勉強への取り組み方など。子供と話す機会があるか、お友達との関係などを話したと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    誰でも、成績が上がらず悩んでしまう時期がありますが、その時はちょっと休息したり、苦手な所を克服できる意識を持ったり、好きなことをやってストレス発散したりと少し今向かっている物から遠ざける意識を持つようにとアドバイスして貰いました。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    アクセス・周りの環境

    東松山駅から歩いて5分 家から自転車で通える距離 商店街で、暗くなっても明るい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    アクセス・周りの環境

    東松山駅から歩いて10分くらいの場所にあり、松山女子高校の通学路に面して居ました。目の前にコンビニもあり、車の通りが激しいですが、交差点なので送り迎えは大変でしたが夜は街灯もあり明るかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通える場所にあり、1人で行ける距離だった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    上の2人は息子を可愛がり、甘えて育ってしまった。そのため、何かことを起こした時も、甘やかされながら育ったため、何でも問題解決は、自分自身ではなく、他の人がやってくれる環境で育ってしまった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉栄高等学校

    回答日: 2024年01月02日

    アクセス・周りの環境

    家からは近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    アクセス・周りの環境

    駅からも割と近く、道路に面した所にありますが、松山女子高校生の通学路にもなっており、また目の前にコンビニもあり比較的通いやすい学校だったと思います。でも、車での送迎は、大変でした。交差点の所なので、駐車場がいつも混んでしまい、交通の妨げになっていたからです。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    あり

    1人で部屋に閉じ籠り勉強をする子供ではなかったので、居間に降りて来た時は、なるべく静かにしていました。集中できるようにしてましたが、周りの物に目が行き落ち着かなかったのか、雑談が多かったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    あり

    健康管理と食事管理です。また、塾への送迎もして居ました。家庭で数学などの勉強を教えるのは禁じられておりましたので、教えては居ませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    あり

    受験間近になると、遅い時間まで机に向かっている姿を何度か見かけた。夜食やココアなど、また膝掛けなど冷えないように、風邪を引かないようにサポートした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    夜食を作ったり、寒ければ暖房をつけたり、毛布を用意したりなど環境調整をしてました。塾への送迎も、仕事終わりに行き、迎えと眠い中大変でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    あり

    なるべく静かな環境を作ってあげたいと思い、1Kに3人で住んでましたが、仕事から帰って来ても車の中で待機してる時間を作っていました。1人になる時間があれば、その時間で勉強が進むのでは無いかと考えたからです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年04月22日

    あり

    本人の感覚なので良くはわかりませんが、できるだけ集中できる環境を作ってあげて居たとおもいます。静かにするために、なるべく1人の時間を設けて居ました。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

    回答日: 2023年07月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 学年にも寄りますが、3年生の時が1番高くつきました。春季、夏季、秋季、冬季講習を抜けば30万円以下で済みました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉栄高等学校

    回答日: 2024年01月02日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 4万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

    回答日: 2024年02月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円くらい

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ナビ個別指導学院東松山校の合格実績(口コミから)

ナビ個別指導学院東松山校に決めた理由

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    個室でちゃんとみてくれそうで向いてたから 家からも近いし通いやすいなって思いました 友達もたくさんいたから この口コミを全部見る

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    上の子がお世話になり、上の子が辞める時に通えるようになるには2年待ちと言われた。娘が通い、良い先生に恵まれて、成績も上がり希望する学校は私立だったため、諦めて第二希望の県立に通うことができた。 この口コミを全部見る

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    上の子が卒塾したのをきっかけに入塾した。褒めて伸ばす指導のための、娘は合っていた。同じように指導して欲しかったのと、成績をあげて貰いたく先生に期待したため この口コミを全部見る

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    同じ職場の子供や、同じ学校の子も通っており、近所では褒めて伸ばす方針の塾だと評判でした。実際に上の子も通わせて、希望した学校に入ることもできました。下の子もお世話になりたくて入塾させました。 この口コミを全部見る

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ナビ個別指導学院 東松山校の体験授業について

体験授業のポイント

自分でできた! に導く「おせっかいな先生のほめる指導」を体験

  • 普段と同じ授業を受けられるので先生との相性も確認できて安心!
  • 生徒の弱点や得意分野をヒアリングし分析。目標を設定し、一人ひとりに合わせたカリキュラム・方法で学習
  • 初回カウンセリングで7つのチェックポイントをもとに生徒自身が気づいていない弱点・得意分野を発見

体験授業の詳細情報

時間
40分
回数
4回
教科
生徒の希望に対応可能(国語・算数/数学・英語の中から選択)
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具、成績表か前回のテスト結果がわかるもの

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