ナビ個別指導学院東松山校

教室の総合評価：

3.8

(46)

対象学年

授業形式

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予習型授業で学校の内容を先取り！学校の授業が理解しやすくなる
＋20点アップの成績保証制度で、定期テスト対策もばっちり
自習＆家庭学習を含めた総合的なサポート。いつでも使える自習室で集中できる

ナビ個別指導学院東松山校のキャンペーン

期間内のご入会で2000円分の QUO カード Pay をプレゼント！

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春だけ！きょうだい入会応援キャンペーン

新学年に向けたこの時期に「春だけきょうだい入会応援キャンペーン」を実施します。
新規同時入会のごきょうだい対象のキャンペーンはこの時期だけ！
ご入会を検討の方は、ぜひこの機会にナビ個別指導学院の授業を体験してみてください！

■きょうだいキャンペーンの詳細
開催期間：1月6日（火）～3月31日（火）
特典内容：【期間内の入会時 QUO カード Pay 2000円分プレゼント!】
対象：「新規に同時入会のごきょうだい」・「現在ナビに通っているお子様のごきょうだい」
1月6日（火）～3月31日（火）までにご入会いただいた場合、
2000円分の QUO カード Pay を各きょうだい対象の方へプレゼントします。
※4月11日（土）までの授業スタートが対象となります。

新年度、新しい学年、新しい環境でのスタートダッシュを切るために、
ナビ個別のおせっかいな先生たちが自分でできた！に導きます。
ぜひ、ほめる指導でやる気アップ、成績アップを一緒に目指しましょう♪

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春だけ！きょうだい入会応援キャンペーン

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実施期間	2026年01月06日～ 3月31日
適用条件	対象：「新規に同時入会のごきょうだい」・「現在ナビに通っているお子様のごきょうだい」 1月6日（火）～3月31日（火）までにご入会いただいた場合、2000円分の QUO カード Pay を各きょうだい対象の方へプレゼントします。 ※4月11日（土）までの授業スタートが対象となります。

ナビ個別指導学院東松山校はこんな人におすすめ

学校の授業がわからず、ついていくのが難しい人

ナビ個別指導学院は、講師1人に対して生徒が2人の個別指導。年間カリキュラムに沿って、学校より少し先の内容を学びます。講師はホワイトボードを使い、一問ごとに子どもと対話。一人ひとりの学習スピードや理解度に合わせて何度も反復練習をします。宿題では、授業で覚えた単元を最低3回反復。着実に学んだ知識を身につけていきます。先取り＆反復学習で、学校の授業もすんなりと理解することが可能になります。

定期テストで点数が取れない…確実に点数アップしたい人

ナビ個別指導学院では、長年教育に携わってきたノウハウを活かし、成績アップの要素が詰まったオリジナルテキストを使用。生徒が実際使っている教科書に沿っているため定期テスト対策にもなります。さらに2週間前からは、定期テスト対策講座も実施。テスト範囲と生徒の学力に合わせ、効率よく点を取るための指導をしてもらえます。また、定期テスト3回以内に＋20点アップを保証する「成績保証制度」を採用するほど指導に自信アリ！安心して点数アップが目指せます。

勉強嫌いで自分から勉強することが難しい人、家では集中できない人

ナビ個別指導学院では、生徒のやる気を引き出すおせっかいな講師陣がパートナーに。じっくり勉強することが苦手でも、講師からのアドバイスを受けながら学習が可能です。わからない箇所はすぐに質問でき、自分でできたことを実感させるとともに、ほめる指導なのでモチベーションもアップします。また、授業以外でも自習室の利用が可能で、頑張る仲間の姿に刺激を受けたり、わからない宿題をその場で講師に質問できたりと、無理なく学習習慣を身につけることができます。

ナビ個別指導学院東松山校へのアクセス

ナビ個別指導学院東松山校の最寄り駅

東武東上線東松山駅から徒歩3分

ナビ個別指導学院東松山校の住所

〒355-0028 埼玉県東松山市箭弓町１－６－１６安福ハウス２Ｆ

地図を見る

ナビ個別指導学院東松山校の行き方

東武東上線「東松山駅」東口より徒歩3分ぼたん通りの中央にある「安福ハウス」。2023年4月にオープンした「ICHIBA FOODS」がある建物の2階です。【自動車でのご来塾】東松山駅東口方面より、ぼたん通りに入ります（一方通行です）。タピオカドリンクの「御黑堂」を過ぎると見えます。

ナビ個別指導学院東松山校の概要

受付時間: 火～土 ※学校の長期休暇にあたる時期はこの限りではありません。【1限目】15:30～16:50 【2限目】17:00～18:20 【3限目】18:30～19:50 【4限目】20:00～21:20
対象学年: 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式: 個別指導（1対2～3） / オンライン対応あり
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 苦手科目克服
教科: 国語 / 英語 / 情報 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり
コース: 小学生コース / 中学生コース / 高校生コース / オンライン個別指導
駐車場・駐輪場: 【自動車でのご来塾】ぼたん通り教室向かい、月極駐車場の６番・14番が契約駐車場です。また、NPC東松山ぼたん通り立体駐車場にも停めていただけます。牛丼「松屋」で左折したところの有料駐車場です。教室にてチケットをお渡し出来ますので、お申し付けください。【自転車でのご来塾】契約駐車場の構内に、契約駐輪場があります。赤い三角コーンと黄色いチェーンが目印です。

ナビ個別指導学院東松山校の通塾生徒情報

埼玉県立松山高等学校
埼玉県立坂戸高等学校
埼玉県立滑川総合高等学校
東京農業大学第三高等学校
城西大学付属川越高等学校
埼玉県立川越総合高等学校

ナビ個別指導学院の合格体験記

塾選ピックアップ

中部大学、岐阜医療科学大学の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値48

塾選ピックアップ

新潟大学の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値50

ナビ個別指導学院東松山校のコース・料金

コース

高校生・高卒生向け

高校生

高校生コース【高1－高3/個別指導】

講師1人に対して生徒が2人つく個別指導で、各々のニーズに合わせた勉強を進められるコースです。

ナビ個別指導学院のコースをすべて見る

料金

受講パターン別料金例【高1】

初期費用: 各教室までお問い合わせください。
月額費用: 16,800円(税込)

受講パターン別料金例【高3】

初期費用: 各教室までお問い合わせください。
月額費用: 17,700円(税込)

ナビ個別指導学院東松山校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2024年10月25日

講師陣の特徴
大学生が多かったけど教え方もわかりやすいし、楽しいしいいなって思った塾長は少し怖かったけどしっかり成績をみてくれて、ここの塾でよかったなってとても思います。結構前のことであまり覚えてないことも多いけど、話も会うし楽しかったなって印象です。担当とかも決まっていて、嫌な人とかはひずしたりもできた
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
ありませんでした
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
まずついたら、個別の席について、そのあと先生がきて勉強が始まる。その時勉強する教科によって、テキストもテストも先生も変わるからよかったなって思います。雰囲気も楽しくて通うのが嫌じゃなかったです。コンビニも近くにあって、休憩時間に飲み物とかお菓子とか買いに行ってた
テキスト・教材について
忘れました
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

講師陣の特徴
優しい先生で、伸ばすための努力をして子供に喜ばれる先生でした。塾長は塾の前に立ち、生徒の通学風景をみて居ました。みんなに挨拶を率先して行い、生徒の表情を良く見ていました。何かいつもと違えば声を掛けていて、フレンドリーな先生でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
多分ですが、疑問に思って居たことは解決して下さって居たので、質問があればその場で答えて下さって居たと思います。わかりやすい言葉を選び、やる気を起こさせるための努力は惜しまない先生達だったと思います。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
活気もあり、笑い声が良く聞こえ、楽しそうでした。先生の年齢も若くて、大学生が多かったですね。流れ的にはその子に合わせるので、スピードもまちまちでした。男女比もあまり変わらなくて、友達のような関係の先生でした。
テキスト・教材について
ワークブックや、テキスト、プリントなどをひたすら説く授業だった記憶があります。親が見ても良くわからず、昔とやり方も違うので、無闇に声掛けれずでした。教えられないので、塾にお任せでした。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

講師陣の特徴
大学に通っている先生、大学を卒業した先生が多く、比較的若い先生だった印象を受けました。褒めて伸ばす方針であり、子供達に寄り添って頂き、お姉さん、お兄さん的な存在であり、勉強以外の相談も乗ってくれるようないい先生達でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からないことをわからないままにしないで、先生が教えられる所は教えてくれていたと思います。そもそも、質問したくても分からないところが分からないと言った、勉強することが嫌いな子でしたのでそんな不思議な疑問を持っていました。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾に入る前にいつも塾長が外で待機しており、通ってくる生徒にいつも大きな声で挨拶をされていました。その影響もあり、比較的活気のある塾の印象でした。3人に1人の先生がつき、その子のペースに合わせて3人が同じ参考ではなくても、雑な教科をやっていても個別に教えてくれる授業の仕方でした。
テキスト・教材について
学校の教科書は使わず、塾で用意されたテキストや、ワークなどの教材を中心に授業を進めていました。塾専用の教材は入塾した時に購入しました。三万くらいだったと思います。追加で、授業で用意されたプリントや、宿題はワークからが多かったと思います。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

講師陣の特徴
先程にも記載しましたが、先生はみんな優しく、褒めて伸ばす方針でしたので、成績の悪い子でも何か特徴や、良い所を見つけて、話題にして、どんどん伸ばしていくという感じでした。合う合わない先生もいますので、親との面談もあり、家庭での様子や、塾の話題が出ているかなど、その子の特性を知ろうとしており、今後の関わり方や指導方法など子供へ対する情報を集めようとしてました。良い先生だなぁと感じてました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
やる気を出させるために、生徒からの質問には答える様にしてくださって居ました。勉強は勿論ですが、進学する高校などでした。必要時は、参考になる資料のコピーなどを渡してくださいました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
学校での授業より少し進め方が早く、塾で習ったことを学校で教える形でした。流れは個人差があり、進め方もその子により違いました。塾の大きさに対して、人の数が多く、歩く時は誰かに肩が触れるくらいギスギスした感じにも見えました。
テキスト・教材について
学校の教科書をはじめ、塾ではワークブックを使用して、そのワークから宿題や授業を進めるという形でした。なので、教材費が年の始めには取られるため、負担額が多かったですね。やる気のある子は、ワークをどんどん終わらせるため、先生がどこからか仕入れて来たプリントを配り、プリントを課題として宿題に出されて居たという感じでした。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉栄高等学校

回答日: 2024年01月02日

講師陣の特徴
色々な講師がいるので、自分にあった講師を選べるのが良かった。皆良い講師なのですが、やはり合う合わないがあるので、色々見させて頂けるのが有り難く、その上で自分にあった講師を選べるのが有り難かった。フレンドリーな感じが娘には合っていたみたいです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
随時対応してくださいました
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
近所という事もあり知り合いや顔見知りが多く、すぐに馴染めたのが良かったです。なかなか馴染むのが難しい子なので、馴染やすさが良かったと思います。いつ行っても良いという雰囲気を凄く出していてくれたので、行きやすかったみたいです。
テキスト・教材について
入塾してから購入したテキストはとてもよくて、その後も役に立ったので良かったです。見やすさ、勉強しやすさが大事なので、そういう点では良く出来たテキストだったと思います。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

講師陣の特徴
年齢層は20代前半から30代前半の先生が多かった。大学に通っている方から卒業した方、生徒のお兄さんやお姉さん的な存在になり…勉強以外のこと、学校での生活、部活、家での生活など、様々な分野のアドバイス的な存在になって下さったようです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
息子の時は質問があったかどうかはわかりませんが、娘の時は、自分の偏差値からどの学校に行けるかなど
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別なので、３対1で生徒を見て下さり、各生徒の勉強の進み具合に寄って、指導の内容も変えて下さっていた様です。塾の中は狭くて、まだした状態でしたので、感染し易い時期は、非常に心配でした。マスク着用は必須だったのですが、人気も多く、空気の汚染もあり息苦しくマスクを外してしまう生徒もいた様です。
テキスト・教材について
上記にも述べたように、学校の教科書だけだはなく、塾の教科書的な物もあり、またワークや、参考文献などから引っ張って来た、プリントなどを教材として利用していた。

回答者数: 8人

週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2024年10月25日

カリキュラムについて
勉強して、その後テストをする感じでした自分の選択した強化を徹底してできるから自分で苦手なことを組んでいたと思いますわたしは全教科やっていましたが、1番数学がわかりますかて点数も成績も上がったと思います
定期テストについて
勉強したことが出た
宿題について
テキスト三ページほどあって、学校や自習室でやっていました宿題はそんなに多くなかった気がしますでも夏休みとかは多かった
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

カリキュラムについて
ノートを書いているイメージがありません。ワークブックを主にして授業をして居ました。個別なので、一人一人のスピードも内容も違いました。３対１で授業を進めて居ました。教えると言うより、取り敢えずテキストを進めて、わからない所を聞くと言った方式です。
定期テストについて
授業の開始時に、先週の授業のお浚いとして小テストをやってました。英語のスペルや漢字などが多かったです。偶に、四字熟語とかもやってました。
宿題について
授業の流れで、次のページを宿題とかしてました。宿題の中から、テストが出たりしてました。宿題を忘れた時は、居残りとなり、授業の後に解いて居ました。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

カリキュラムについて
週何回通えるかで、金額が変わっていたと思います。それに応じて、選んだ科目、例えば週2回だとしたら、科目は2教科選べ1日ずつ科目を選択できました。通わない日に机が空いていれば、無料で貸し出され、分からない所も塾で勉強してもいいと言った形でした。なので選択しない教科を、別の日に塾で学んでもいいと言った形です。
定期テストについて
授業の前に小テストをやり、前に教えた単語や漢字などのテストをしていました。学校の中間、期末テストが近くなるにつれ、塾でもテストをしていました。テストに慣れるようにと、テストは割と良くやっていたと思います。
宿題について
ワークブックを購入するので、その中から比較的宿題が出ていました。何ページから何ページまでをやってくるように…と言った形です。やってこなければ、そこから小テストもやるので、小テストはもちろんできません。プラスして、更に宿題が増えてテストで間違った所を１０回書いて来るといった形になります。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

カリキュラムについて
個別で指導する場所でしたが、３対1での指導方法であり、１つの机で4人で座る形でした。指導内容はその子その子で別なものをやって居たり、進み方がバラバラだったりして居たみたいです。コロナ禍になり、パーテーションも設けられて居ました。
定期テストについて
学校のテストの前や、北辰テストの前など定期的にテストはやっており、また漢字や、英語のスペルなどは授業の初めに毎回簡単なテストをして居ました。それに間違うと、宿題になったり、次の時にまたテストしたりと、やって居ました。
宿題について
塾で進めて居たワークブックから宿題が出されておりました。2、3ページだったり。宿題がない時は、嬉しそうでした。それくらい、宿題が多く、学校の部活の後に眠気に耐えながらやって居たのを覚えて居ます。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉栄高等学校

回答日: 2024年01月02日

カリキュラムについて
その子に合ったカリキュラムで無理のない内容で指導してくださったので、嫌いにならずむしろ楽しく通えたのが何よりです。難しいとやる気が失せがちですが、いきなり難易度をあげずにゆっくりとその子に合った内容で指導してくださったので良かったです。
定期テストについて
定期テストは受けていません
宿題について
テキストの宿題が無理のない範囲で出ていたので、それが良かったと思います。多すぎてもやる気が失せてしまうのでちょうど良かった
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

カリキュラムについて
学校の教科書ではなくて、塾用の教科書的なものがあり、ワーク、先生が集めたプリントなど、頂いていた。生徒の成績や進み具合によって、また部活を優先にして下さって、宿題も調整したりしていたように思います。学校の教科書でもわからないところが有れば、教えて貰うことはできていたようですが、上のこの時はやってました。下の子はやる気がなくできていませんでした。
定期テストについて
定期テストは比較的良くありました。テスト慣れをして貰いたいと言う先生のやり方もあり、北辰テストが近付くと、北辰テストの過去問題にありそうな物の参考文献から抜き出して、プリントにして配り、宿題にしたり、また宿題として仕上げて来た物を評価して授業にわからなかった所を直すといったやり方をしてました。
宿題について
上記にも記載した物と同じですが、過去問題や、ワーク、何ページから何ページまでを今度野宿まではやってくること。など、賀来教科に一個は宿題が出ました。忘れて来た生徒に対しては、やってから授業を進めたり、居残りしてやったりとしてました。

回答者数: 8人

週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2024年10月25日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
子供の塾での様子や成績や宿題について。一度下の会社に迷惑かけた時に連絡が来て、怒られました。そこらへんしっかりしているなと思いました
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
子供の成績のことやテストのことや、志望校についての相談。学校の先生より話しやすかったと思います。親身になって聞いてくれた
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
どこがどう間違ったのかを丁寧に教えてくれる。そして、わかるまでずっとしっかり呆れずに付き添ってくれて教えてくれて、個別の特典だなと思った
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
塾での様子や、授業の風景、やる気など。親のみて居ない所での子供の様子を教えてくれました。成績も今の成績でどこの学校へ行けるか、高校見学などを進めてくれました。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
上記にも書きましたが、今の成績や、家庭の様子など。子供がどんな生活を送っているのか話した記憶があります。どこの学校に行きたいとか、交友関係などです。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
気分転換をして、過去の問題を解いて学べるように傍に寄り添って下さいました。毎日塾へきなさい。LINEを繋げて子供と直接やり取りして下さいました。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
3年生になるまでは、そんなに回数もなく、希望者のみ面談をしていました。3年生になると、ほぼ強制的に面談の日にちを決めて月に１回〜3ヶ月に1回と、受験に近づくに連れて間隔が狭くなっていたと思います。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
子供の塾での様子や成績、行きたい学校や、併願校の選択など決めるようにとの話でした。また家庭での様子や勉強への取り組み方など。子供と話す機会があるか、お友達との関係などを話したと思います。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
誰でも、成績が上がらず悩んでしまう時期がありますが、その時はちょっと休息したり、苦手な所を克服できる意識を持ったり、好きなことをやってストレス発散したりと少し今向かっている物から遠ざける意識を持つようにとアドバイスして貰いました。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾での様子をメインに、成績ややる気などを教えてくださいました。また、家庭での様子や、体調管理など、勉強以外にも知ろうとしてくださいました。勉強に対する姿勢や、行きたい学校など無いか？相談に乗ってくれました。スマホやゲームなど家庭での使い方を指導して下さいましたが、子供に私から伝えても無意味でした。
保護者との個人面談について
月に1回
塾での宿題の提出率や、勉強への取り組み、テストの結果、塾での様子などを先生から見た息子の姿勢を教えてくれました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
褒めて伸ばす方針でしたので、2年生の夏までは部活に専念して良いと言って下さったので、特に成績が悪くても叱ることはしませんでした。自分の将来だから、今頑張ればあとが楽だよと言われて居ましてが、息子には意味がよくわからなかったみたいです。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉栄高等学校

回答日: 2024年01月02日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に１回
入塾や成績の内容など、足りない部分やこれからについての課題など、わかりやすく説明してくれました。成績についても傾向などの説明。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特にそういう状況はなく切羽詰まった感じでもなかったので、その様なアドバイスとかはありませんでしたが、課題などの話はありました
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
家での様子や、勉強に取り組む姿勢、家でどのくらい机な向かっているかなど聞かれ、また、塾での様子や、塾で行うテストの結果などです。その他には、進学したい学校があるかどうかなど。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
上記述べたのと同じになりますが、塾での取り組む姿勢や、テストの点数、北辰テストの結果、評価などです。また、学校が楽しいか、部活はどうか、家で机に向かっているかなど聞かれました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
今やる時はなんなのかを掲示して下さり、部活やっていた時は、今は部活を優先しなさいとアドバイスをして下さいました。部活の引退後は、次があるから次に繋げて頑張ろうと間違った点は直して繋げて下さいました。

回答者数: 8人

週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2024年10月25日

アクセス・周りの環境
駅近でよかった
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

アクセス・周りの環境
東松山駅から歩いて10分くらいの所にあり、松山女子高校生の通学路でもあったため、学生の通行人が多く、賑わいがあった。目の前にコンビニがあり、小腹満たしや、喉の渇きを補うために行ける距離。交差点の所なので、車での送迎時は、混んでしまうと駐車スペースが無くなってしまうのは少しネックです。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

アクセス・周りの環境
駅からも割と近く、道路に面した所にありますが、松山女子高校生の通学路にもなっており、また目の前にコンビニもあり比較的通いやすい学校だったと思います。でも、車での送迎は、大変でした。交差点の所なので、駐車場がいつも混んでしまい、交通の妨げになっていたからです。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

アクセス・周りの環境
東松山駅から歩いて１０分くらいの場所にあり、松山女子高校の通学路に面して居ました。目の前にコンビニもあり、車の通りが激しいですが、交差点なので送り迎えは大変でしたが夜は街灯もあり明るかったです。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉栄高等学校

回答日: 2024年01月02日

アクセス・周りの環境
家からは近い
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

アクセス・周りの環境
上の2人は息子を可愛がり、甘えて育ってしまった。そのため、何かことを起こした時も、甘やかされながら育ったため、何でも問題解決は、自分自身ではなく、他の人がやってくれる環境で育ってしまった。

回答者数: 6人

週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

あり
本人の感覚なので良くはわかりませんが、できるだけ集中できる環境を作ってあげて居たとおもいます。静かにするために、なるべく1人の時間を設けて居ました。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

あり
なるべく静かな環境を作ってあげたいと思い、１Kに3人で住んでましたが、仕事から帰って来ても車の中で待機してる時間を作っていました。1人になる時間があれば、その時間で勉強が進むのでは無いかと考えたからです。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

あり
健康管理と食事管理です。また、塾への送迎もして居ました。家庭で数学などの勉強を教えるのは禁じられておりましたので、教えては居ませんでした。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

あり
夜食を作ったり、寒ければ暖房をつけたり、毛布を用意したりなど環境調整をしてました。塾への送迎も、仕事終わりに行き、迎えと眠い中大変でした。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月06日

あり
受験間近になると、遅い時間まで机に向かっている姿を何度か見かけた。夜食やココアなど、また膝掛けなど冷えないように、風邪を引かないようにサポートした。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2023年07月01日

あり
1人で部屋に閉じ籠り勉強をする子供ではなかったので、居間に降りて来た時は、なるべく静かにしていました。集中できるようにしてましたが、周りの物に目が行き落ち着かなかったのか、雑談が多かったと思います。

回答者数: 8人

週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立滑川総合高等学校

回答日: 2024年10月25日

塾にかかった月額費用： 50,001~100,000円
塾にかかった年間費用： 500,001~700,000円

塾にかかった年間費用の内訳
授業料
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年04月22日

塾にかかった月額費用： 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用： 1,000,001円以上

塾にかかった年間費用の内訳
テキスト代、ワークブック代、ノート、春季講習夏期講習秋季講習冬季講習高熱暖房費月授業料テスト代など
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年02月19日

塾にかかった月額費用： 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用： 50万円くらい
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2024年01月22日

塾にかかった月額費用： 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用： 学年にも寄りますが、3年生の時が1番高くつきました。春季、夏季、秋季、冬季講習を抜けば30万円以下で済みました。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉栄高等学校

回答日: 2024年01月02日

塾にかかった月額費用： 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用： 4万円
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 埼玉県立熊谷農業高等学校

回答日: 2023年10月07日

塾にかかった月額費用： 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用： 60万円くらい

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ナビ個別指導学院東松山校の合格実績（口コミから）

ナビ個別指導学院東松山校に決めた理由

個室でちゃんとみてくれそうで向いてたから家からも近いし通いやすいなって思いました友達もたくさんいたからこの口コミを全部見る
上の子がお世話になり、上の子が辞める時に通えるようになるには2年待ちと言われた。娘が通い、良い先生に恵まれて、成績も上がり希望する学校は私立だったため、諦めて第二希望の県立に通うことができた。この口コミを全部見る
同じ職場の子供や、同じ学校の子も通っており、近所では褒めて伸ばす方針の塾だと評判でした。実際に上の子も通わせて、希望した学校に入ることもできました。下の子もお世話になりたくて入塾させました。この口コミを全部見る
上の子が卒塾したのをきっかけに入塾した。褒めて伸ばす指導のための、娘は合っていた。同じように指導して欲しかったのと、成績をあげて貰いたく先生に期待したためこの口コミを全部見る