発達障害の特性に合わせた教育を受けたい
さくらんぼ教室は発達障害教育を専門的に行なっている教育機関です。これまで2歳から社会人に至るまで幅広い世代の生徒に対して、長期間にわたるカリキュラムを実施してきました。高校受験や大学受験といった基礎学力を高める指導に加えて、社会生活力や職業意識を高める教育を受けることができます。
対象学年
授業形式
さくらんぼ教室は発達障害教育を専門的に行なっている教育機関です。これまで2歳から社会人に至るまで幅広い世代の生徒に対して、長期間にわたるカリキュラムを実施してきました。高校受験や大学受験といった基礎学力を高める指導に加えて、社会生活力や職業意識を高める教育を受けることができます。
さくらんぼ教室では、ソーシャル・スキル・トレーニングやライフ・スキル・トレーニングを通して、社会性やコミュニケーション能力を高めることができます。ライフ・スキル・トレーニングでは、「ライフスキル(健康的な生活に必要なスキル)」「ビジネススキル(働くために必要なスキル)」「コミュニケーションスキル(人と関わりやり取りするスキル)」を鍛えることができます。
さくらんぼ教室は1990年にスタートし、33年に渡り多くの発達障害を持つ方をサポートしてきました。さくらんぼ教室ではオリジナルの教材や指導法を開発し、教育をおこなっています。また、さくらんぼ教室の教材は一般に販売されるなど、熱い支持を受けています。教室内外で多くの方をサポートしてきた実績があるからこそ、安心してお子様を預けることができます。
JR中央・総武線津田沼駅から徒歩4分
回答者数: 6人
回答日: 2026年04月16日
多分だが、当初はプロ講師だったと思う。他の保護者の立ち話を聞いたレベルだが。問題は途中でそのプロ講師が代わり学生バイトを含めた講師に変わったことかな。気に入らないとも思ったが、まあ仕方のないことでもあるかと。
なし
1〜2時間
個人指導と集団指導の二パターン受けた。個人指導は講師がつきっきりで教えてくれる。集団指導だとメイン講師一人とサブ講師が子ども二人につき一人つく。ただ、どんな子どもとペアになるかで教え方にムラがあるかもしれない。
市販されているテキストもあるが、塾独自に開発したテキストもあった。
回答日: 2026年03月13日
トップは社員だった。問題はそれ以外の講師で社員でない可能性の高い講師もいた気がしている。最初は社員が講師だったが徐々にアルバイトのスタッフとおぼしき人へ変わっていった。この辺もどうかと思うが、経営がある以上仕方のないことかもしれない。
なし
1〜2時間
高校生や大人もいたが、進学塾という訳でもないのでギスギスした雰囲気はなく、保護者が教室に入ることも出来た。ただ、コロナ後は保護者が教室内に入ることができなくなり、様子が分からなくなったのはどうかと思う。
塾で考えたテキストを使っている。行政の然るべき人は大変良く考えていると評価していた。
回答日: 2026年03月08日
最初はまあまあ名の通ったプロ講師がつとめていたが、だんだんバイトっぽい人に変わっていった。これに文句を言う保護者もいたけどそれは仕方ないと判断した。ただ、週替りで講師が毎回変わることもあり、流石にそれは勘弁してくれと思った。
なし
1〜2時間
集団授業もあったが、あまり人前で話すタイプではないので個別指導メインにした。成長してから集団に切替えたが、やはり黙っていることが多く、積極的に発言するようにこちらから伝えた結果、やっと発言するようになった。
独自のものが殆ど。
回答日: 2025年11月08日
明らかなプロ講師もいれば、学生アルバイトとおぼしき人もいたように記憶している。レベルもまちまちで教え方の上手な人からイマイチな感じの人までいろいろいたような気がしている。当初はベテラン講師が教えていたが、いつの間にか若い人に変わったりしていた。
なし
1〜2時間
生徒2人に講師一人程度の編成で基本的に双方向の授業をしていた。ただし、生徒のレベルに講師も合わせないと行けないためどのようなペアであるかにより理解できるか否かは左右されると思う。わが子は引っ込み思案なのであまり発言できていなかったように感じる。
オリジナル教材が多く質は高かったと感じる。
回答日: 2025年10月04日
ベテラン講師が当初は担当していたが徐々に平凡な講師に変わっていったように感じる。この点は新規顧客を重視しないと行けない方針だと思うが、出来ることならベテランでなくて良いので一人の講師に長く担当してもらいたかった。
なし
1〜2時間
低学年時に受けていたのは講師一名に生徒が一人のいわゆる個人指導というスタイル。講師は熱心に考えさせるように指導させていたと記憶している。躓いた時の指導方法を保護者にも教えてくれ復習の際にはまあまあ役にたったんじゃなかろうか。
失念しました。すまないです。
回答日: 2025年09月03日
人によって差があった。当初は教室で最も指導のある人が担当していたが、だんだん別の人に変わってしまい平凡な人が担当することもあった。もともと、そういうやり方にしているんだと思うけど少し残念なきがした。ただ、水準はおおむね悪くはなかった。
なし
1〜2時間
コロナ騒ぎになってしまって以降は見学できなくなってしまったのでしていないので分からない。それ以前は今日やることをよく理解できるよう教えていたように思える。ただしそれがしっかりと理解できていたかどうかはべつ。
よく、できていたと思う。
発達障害の可能性があったので、勉強についていけないかもしれなかったので早めに受けることを考えていていた。 この口コミを全部見る
発達障害気味でも効果的な指導を売りにしているため、学校の授業に遅れないのではと考えた。最初訪ねたときの反応が悪くなかだた。 この口コミを全部見る
語彙力が弱く説明も下手。学校の授業についていけないのでは、という点から発達障害向けの教育をしている点で入塾を考えた。 この口コミを全部見る
発達障害の可能性があるため、それに特化した学習塾があると知り、不安はあったが通わせることにしてみた。 この口コミを全部見る
保護者/高校1年生/週2日/目的:高校受験
4
回答日:2025年08月05日
この塾に合っていた点は、子どものやるきをとても良く伸ばせたところだと思います。自分から積極的に取り組む姿勢が見られ、親としてはそれがとても良かったと思っので、この塾に通わせて良かったと思います。合っていない点は見つけられません。そのくらい、この塾は、うちのこにとても合っていました。
通塾中
保護者/中学3年生/週2日/目的:高校受験
4
回答日:2024年09月14日
塾の宿題を、自分で聞いてしっかりと家でやってから次の塾の日を迎えるので、家での勉強も身についている様に感じます。ですので、塾は合っているのではないでしょうか。塾で友達もできたようで、出来た所や出来なかった所を話していたりしています。合っていない点は、特に無いように感じます。
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