東京個別指導学院の口コミ・評判一覧 （8ページ目）

本人のやる気次第なので、やらない時は何も言わず、付きっきりでサポートはしなかった。 やる気を出させるよう声掛けはした。 勉強のサポートというよりは、宿題などの管理の方を重点的にやっていた。

学校行事やほかの習い事などが重なったときの日程振り替え調整をした。 宿題や課題をやったか確認した。指定されたテキストを探して購入した。

塾に関しては家庭でのサポートは必要ではありませんでした。塾のない日にもキチン学習する習慣を身に着けさせることが必要と思いました。

特にサポートということはしていないが、本人がやる気のあるときに、問題や、宿題をしていて、丸つけしてと頼まれたときにやっていたぐらい

いつも美味しいお弁当を作ってくれた。 入試会場までの付き添い。 参考書の購入費用を出してくれた。 何も言わずに応援してくれていた。

カリキュラム進度に沿って勉強をこなせるように、この日は最低でも何ページ、この日までに何ページなど自宅での勉強計画を立ててくれる親身な講師の方もいる。

家庭の中では、兄や母が、勉強を観たり、聞いたりしていたと思う、中でもわからない時に無視をしたり後回しにしないで、わからない問題を一緒に答えを導く事をしていたように見ていた陰ながら

お母さんに聞いたりしてわからないところを解いたり、答えが合っているか不安なところを聞いて合っていることを確認したりしてました．

家では復讐問題のお手伝いをしていました。ただわからないものは教え方もあるのでヒントだけあげて答えられるようにしていました。

家庭ではまずは、勉強を無理やりさせない、やらせない、しなくても怒らない。最初に無理して勉強せんでもいいよ、後で自分が困るだけやけん、子がわからないところがあると、兄に聞いたりしていたからよかった

スケジュールは事前に教えてもらって忘れたりしないか等をチェックしていた。あとは参考書等を見て購入を促したりしていた。

塾への送迎 家庭学習のフォロー 本人がやる気になるよう、声かけたり、 環境を作ったり、アドバイスをしたりした また、受験校については家庭で良く話しはした

家庭でのサポートは、基本的にスケジュール管理となります。勉強内容は、基本的に子供本人の判断で進めており、不明な点等があれば塾講師に確認する流れです。

塾に行く前にご飯を食べさせることや、時間に送り出すなども、当たり前のことだがかなり時間をとられ手間がかかったと思う 家では、教えれる教科は教えていた。

家庭でのサポートは、塾を探して面接のセットアップをすることに始まり、現在では塾の日にきちんと送り出すことに注力して行っています。

子供から塾の内容や進路志望の相談に乗り、またそれらの要望を塾に伝えたり、家庭学習のスケジュール管理の手伝いを行いました。

家庭でのサポートは、基本的にスケジュール管理のみ。勉強内容は、基本的に子供本人の判断で進めており、不明な点等があれば塾講師に確認する流れである。

家庭でサポートする内容はあまりなかった。親は塾長との面談の結果、必要だと思われることに関して子供に伝える。また それを注意するようにしていた。塾側からも、特に要望されていたようには感じなかった。

宿題をきちんとやっているかの確認。 丸付け。 分からない問題を教えた。 間違えた問題はどこで間違えたかを一緒に確認し、正しい考え方を教えた。 無理をさせない。

主にスケジュールに無理がないかの確認と、遅い時間での送迎をしていました。 スケジュール確認では、別の塾との兼ね合いや、模試のタイミングを総合的に判断して、無理の無いようにしていました。

中学2年生まで自宅での学習習慣が無かったので、まずは勉強時間を確保するためのスケジュール作成、塾で出された宿題を一緒になって考え、インターネットで配布されている無料の教材を印刷して子どもに解かせていた。

塾コマ以外に自習などにて、高校下校時から10時頃まで居塾。帰宅後の食事・健康睡眠面・コロナ禍の対応。大学受験時の通塾なので、勉強面ではサポートは無理で、生活面のみ。

健康管理、オープンキャンパスなど大学開催イベントへの参加申し込み、確認、受験校絞り込みについてしっかり相談する。

分からない部分の解説や、提出資料の添削等、本人の意思を尊重したサポートを心がけていました。 退塾が遅くなった際は車で送迎をしていました。

インターネットから受験科目の教材や問題集などをダウンロードして印刷、回答したものをマルつけして、間違えたところを一緒に考えて解いていった。

宿題の分からないところを一緒にとくこと。zoom講義に変更する際の連絡からセッティングまで。教材の管理。

基本的に学習スケジュール管理、プリントや教材の管理は親が行っていましたが、最近では子供が自ら行うようになってきました。抜け漏れがないかは、子供と親が2重に確認しています。

スポーツと両立しているので、子供と共にカレンダーでの月、週単位でのスケジュール管理。学習内容の把握、丸つけ、スケジュールが取れない時はオンラインでの傘下予約

自宅で勉強する時間を定めていたが、集中しにくいときは塾の自習室を使用するように勧めて送り迎えをしたりしていた。また塾そのものに楽しく通えるように、講師と相性が良いか気を配っていた。

教えられるように先に同じところの問題を解いていました。 暗記教科は、覚えやすいようオリジナルの覚え方を見つけたり。 口を出しすぎていました。