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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

若松塾 六甲道校はこんな人におすすめ

主体的な学習姿勢を身につけて成績を伸ばしたい

若松塾の授業では、若松塾オリジナルの指導法である「発問応答式授業」を行なっています。
この指導法では講師が生徒に問いかけて生徒が発問し、深く考えることで思考力や判断力、表現力などのさまざまな力を伸ばしていくことが可能です。
授業に主体的に参加をすることで学習への興味を引き出し、学習内容への理解を深めながら学習を進めることができます。
ただ授業を聞くだけではなく楽しく授業を受けることができるので、主体的な学習姿勢を身につけて成績を伸ばしたいという生徒におすすめです。

小学生のうちから基礎をしっかりと学びたい

若松塾の小学生コースでは、中学入学に向けた基礎固めを重視した指導を行なっています。
各学年ともに単なる知識の詰め込みだけではなく「考え方のプロセスを重視した指導」を行なっており、授業を通して小学生で学ぶ内容の基礎をしっかりと身につけることが可能です。
小学生コースは小学2年生から受講可能で、週1回または2回から選んで受講することができます。
また、中学受験にも対応した指導を行なっており、総合進学塾ならではの幅広い対応力でさまざまな学習目的に応じた指導を行なっています。

個別指導で自分に合わせた指導を受けたい

若松塾では、個別指導コースである「若松個別」を開講しています。
若松個別では生徒一人ひとりに合わせた学び方や進め方を重視しており、学習開始時期や学習内容だけではなく、通塾する日時などもすべて生徒自身が選択可能です。
授業は生徒一人ひとりの学力やレベル、個性に合わせたオリジナルカリキュラムに合わせて指導を行なっているので、自分自身の学習ニーズに応じた学びが叶います。
また、定期的な学習相談を通して生徒一人ひとりに合わせた学習プランを提案してくれるなど、面倒見の良さにも定評があります。

若松塾六甲道校へのアクセス

若松塾 六甲道校の最寄り駅

阪神本線新在家駅から徒歩4分

若松塾 六甲道校の住所

〒657-0036 兵庫県神戸市灘区桜口町3-1-1 パニエ六甲3F

地図を見る

若松塾六甲道校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用

若松塾の合格者インタビュー

若松塾の合格体験記

若松塾六甲道校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    講師陣の特徴

    若松塾の講師陣は、「人間教育」を重視する熱意ある専任教師が中心です。単なる知識の伝達に留まらず、生徒一人ひとりの個性を尊重し、目標達成に向けた強い意志と粘り強さを育むことを目指しています。また、欠席時の無料補習など、面倒見の良いきめ細やかな指導を徹底しており、生徒や保護者との信頼関係構築を大切にしています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    若松塾の授業は、専任教師による熱意のこもった発問応答式で進められます。生徒に「なぜそうなる?」と問いかけ深く考えさせることで、単なる暗記ではなく、論理的思考力や表現力を鍛える雰囲気が特徴です。時には雑談やエピソードも交え、生徒の集中力を保ち、「授業があっという間に終わった」「分かるから楽しい」と感じられるよう工夫されています。上位クラスでは真剣に、通常クラスでは和気あいあいとした雰囲気があるなど、クラスによって多少の違いも見られます。

    テキスト・教材について

    新中門。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    講師陣の特徴

    講師は、約4名ほどいた。分からない問題があり、質問にいくと自分自身が分かるようになるまで、徹底的に問題の説明、解説をしてくれた。どの講師の方も親身になって教えてくれたため、気軽に質問に行くことができていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式としては、1日の授業でおおよそ2科目か3科目行っていた。授業冒頭には小テストを行うことも多かった。小テストのために毎回、前回の授業復習をおこなって、取り組んでいた。生徒から先生へ気軽に質問したい時に質問できるような和気あいあいとした雰囲気でおった。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストを用いていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    講師陣の特徴

    分からない問題があった時は自分自身が理解するまで何度も教えてくれた。非常に親身になって寄り添ってくる講師ばかりでした。問題の解説もわかりやすく、とても助けられる場面がおおかったです。また、関わりやすい方達ばかりで気軽に質問することのできる環境が整えられていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストなどはほぼ毎回あり、自分自身が本当に理解できているのか、知ることができました。雰囲気ですが、講師の方もとても明るい方たちばかりだったので、みんなで和気あいあいと会話しながら楽しく講義を受けていた記憶があります。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストがありました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    熱心に指導して頂きました。授業や学校のテスト勉強などで分からない問題があったときは、質問に行くと一問一問わかるまで熱心に指導してくださり、とても信頼を置いていました。 このおかげで学校のテストでも解くことができた問題がいくつもありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の授業で定期テストの点数でクラスが分けられていました。テストで良い点数だった生徒たちは、Aクラス、それ以外の生徒は、Bクラスでした。また、小学生の頃の英語の授業では、ネイティブの方の講習があり、本格的な英語の発音を学ぶことができました。

    テキスト・教材について

    コア

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    質問には答えてくれてたみたいです 子供は自主学習を中心にしてたみたいで他の塾のように宿題は少なかったように思います 子供の話ですので実際はわかりません 講師を選ぶのは子供ですし親と相性があっても 子供と合わなければ何もないですし こまったときに助けてくれる存在の講師なら良いかと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれた先生はいたようですが 逆にないがしろにされた先生もいたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数といううたい文句で通ってましたので 少ない人数で 授業を受けてました 3ヶ月で飽きたようでやめたいと言ったので やめてます 一方通行的な内容かと感じてます。 子供とは先生も内容も合わなかったようです やめても合格しましたので子供が社会勉強したと思ってます

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    ベテラン講師がいて心強い。科目ごとの教師が来て、学校の授業内容よりわかりやすくすすめてくれるため、予州にも復習にもなる。集団授業で、クラス分けされた担任制になっていて、相談や質問がしやすい環境で、楽しく過ごせる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    小テストについてはアルバイトの大学生に教えてもらえる。各教科に分かれて先生がいるので、担当以外のことは聞けないし少し緊張する。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    完全対面式の授業。子どもたちの習熟度や理解度、目指す進学先の程度などにに合わせてクラス分けを行なっている。対面式の授業なので生徒の反応を見ながら対応しているように見えるため、アットホームな雰囲気の中にも厳しく指導してくれています。

    テキスト・教材について

    わかりません。時々文庫の単行本を入れて読書感想文などもします。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    カリキュラムについて

    若松塾のカリキュラムは、基礎学力の徹底的な定着と高校受験に向けた応用力養成の両立に重点を置いています。特に、専任教師による熱意ある集団授業を基本とし、教師が作成・編集に携わったオリジナル教材を使用。また、授業冒頭にモジュール授業(読み・書き・計算の反復練習)を取り入れ、基礎を強化します。中学生は週3日制で5教科を指導し、中学校別の定期テスト対策も手厚く行い、内申点アップにも注力しています。

    宿題について

    若松塾では、授業内容の定着度を高めるため、毎回適切な量の宿題が出されます。家庭での学習習慣を確立し、次の授業までに内容を理解できているかを確認する重要なステップです。宿題には、計算・漢字の反復練習や応用問題が含まれ、提出後は丁寧にチェックされます。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは英語、公民、国語、数学、理科であった。特に英語と国語、数学には力を入れていた印象があります。学校でやる問題よりも1段階難しい問題が毎回の授業で取り組んでいた覚えがあります。とても難しかったですが、確実に身になりました。

    定期テストについて

    ほぼ毎回あった。定期テストは2.5ヶ月に一回ほどあった。

    宿題について

    宿題は、B5の紙にひたすら英単語をかくという宿題だいが出されていた。また、数学は問題数問と国語は、慣用句などを勉強していた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    カリキュラムについて

    私は、塾内でも常に成績が1.2を争うくらい悪く、トップレベルの方達は、県内トップの高校を受験する方ばかりで、到底私にはついていくことのできない授業ばかりであった。だか、なんとか通うことはできた。だが、理解できていたかといわれれば、全くと言っていいほどできていなかった。

    定期テストについて

    小テストはほぼ毎回ありました。

    宿題について

    毎回出されていました。強く印象に残っているのはひたすら英単語を書きまくるというプリントがあったことです。また、宿題の難易度も高く私には全く理解できませんでした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    問題の内容がとても高レベルで私はついていくことができませんでした。私は頭が悪く塾の中でもいつも1番下だったので若松塾で取り扱う問題にはほぼほぼついていくことができず、いつも困っていました。また、数学、英語、国語、社会、理科がありました。

    定期テストについて

    クラス分けのテストがあった。

    宿題について

    毎回出されていた。 英単語をただひたすら線が引かれているだけの紙に30行くらい書き続けるものがありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    公立高校受験対策という科目で受けてました。 自主性を大切にしてくれていたようです 誘ってくれたお母さんの話では いろいろ指導を受けていたみたいですが うちの子は質問したらすぐに教えてくれる先生と教えてくれない先生がいたので 教えてくれる先生ばかり聞いてたみたいです 他は何も聞いてません

    定期テストについて

    テストはあったかと思いますが 結果は知りません

    宿題について

    宿題は家では勉強しないのでわかりません 学校の宿題は学校で終わらせて帰ってくる子でしたので 塾の宿題は 学校でしていたのかもしれません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    各教科のテキストに沿って読み進めていく。クラス全員が一緒に学ぶことができるように工夫されている。夏休みや冬休みなど季節に応じた特別授業を行ってくれる。主要5科目を網羅している。内申点のことや最新の受験事情をを保護者にも伝えてくれるのがうれしい。

    定期テストについて

    小テストを通塾時必ず行う。年に2回は大型模試を受けて自分の実力を知る。

    宿題について

    よくわからない。宿題のテキストはあるようだが、不安になることも。宿題を見せてもらったことが一回もないため、保護者が把握できない。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    お子様の勉強態度。成績の推移や志望校の話などけっこう細かい内容でまめな先生も多く心配ごとがあってもすぐに相談できる体制です。とても頼り甲斐がある。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    若松塾の保護者面談では、お子様の塾での学習状況、成績分析、宿題の取り組みについて詳しく共有されます。また、今後の目標設定や進路相談(特に受験生)、家庭学習のサポート方法など、多岐にわたる内容が話し合われます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    若松塾では、成績不振時には**「結果ではなく、努力の過程を評価する」ことを重視して励まします。まずは現状の弱点を一緒に分析し、具体的な対策と目標を提示。「今の頑張りは必ず未来の結果につながる」と伝え、諦めずに粘り強く取り組むことの重要性を強調し、生徒の自信回復と再挑戦を促します。また、「先生たちはいつも見守っている」**というメッセージで安心感を与えます。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾での様子やテストの成績、学校での様子、今後の進路はどう考えているのかなどといったことが話し合われていた。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    今後の進路について中学卒業後はどんな進路を目指しているのか質問された。また、塾での成績がどんな状況か、家での勉強への取り組み方を質問されていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何がいけなかったのか、自分にはなにが足りなかったのか、しっかりと自分の苦手分野はどこなのか一緒に親身になって考えてくれました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    普段の塾での様子や塾内で行われたテストの結果をプリントを用いて説明をしていることが多くあった。丁寧に細かく説明していた記憶があります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾の講師から今後こうしていった方がいいよ。などとアドバイスをもらえた。他にはあまりなかったように感じる。あまり、この部分については手厚い印象はなかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    普段での塾の様子やテストの成績が連絡されていた。また、長期休業などでは講習会の案内などが配られていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校での成績状況、現在の志望校は、どこにするのか決定しているのか、などが聞かれていました。また、親は普段の塾での様子を気にしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もっといつでも分からないことや問題があれば、いつでも相談にきてくれていいんだよ。と個人的に声掛けをよくしてきてくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    やめたあとにいろいろご連絡を頂きましたが 短期でしか通っていないので わかりません 誘ってくれたお母さんの話では お母さんの質問にも丁寧にお返事くれたそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者から成績不振で相談したことはないです。 子供が躓いだ科目があったらしく 相談したらわかったわと言ってたので生徒には アドバイスをして頂いてたと思うのです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    休んだときの確認、補講の日程時間調整。時期の特別集中講義のお知らせ。警報時の対応。提出物が期日までに出ない場合の催促。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の選び方や偏差値のこと。内申点の重要性、今の高校生受験トレンドのこと。受験方法。苦手教科の攻略方法。教室での本人の様子。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績のアッブダウン、内申書の話しだけでなく、よい成績を治めるために秘密として受験後に来ていただけると生活リズムの作り方などを具体的に示してくれた。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    アクセス・周りの環境

    六甲道駅から徒歩5分程度でアクセスもよかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    アクセス・周りの環境

    近くに六甲道駅があり、通塾にはとても便利な立地であった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    アクセス・周りの環境

    駅近で通いやすかったです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    六甲道駅からとても近かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    家から通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くて、通いやすい。学校からの帰り道にもあるので、気軽に塾に寄れる環境にある。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    あり

    家庭での勉強サポートとしては、集中できる学習環境の整備と健康管理が基本です。また、宿題や提出物を声かけで確認し、頑張りを具体的に褒めて励ます

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    月々の塾の利用費用の捻出。適宜指示される新テキストと演習型のテキスト購入費用。参考書や辞典の購入。食事準備。塾への送迎。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立葺合高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料のみの15マン程度。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と教科書代など。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立農業高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    定期テスト授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 10万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500000円

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若松塾六甲道校の合格実績(口コミから)

若松塾六甲道校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が通っていたため。私も通いたいと思い、入塾した。また、家からも近く通いやすかったため。母の送り迎えがしやすかったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が元々通塾しており、講師の方も優しく手厚いサポートを受けることができていたため、通塾を決定いたしました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    若松塾は、単に成績を上げるだけでなく**「人間教育も考える」という教育理念に共感したからです。勉強だけでなく、困難に立ち向かう胆力や他人を尊重する人間性**を育むという考え方が、自分の将来にとって重要だと感じ、入塾を決めました。また、熱意のある専任教師による指導や、欠席時の無料補習制度など、面倒見の良さも魅力でした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄がもともと、若松塾に通っており、先生が親身になって勉強を教えてくれる印象があったため、若松塾に入塾することを決定した。 この口コミを全部見る

若松塾の口コミ

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岡本校

〒658-0072 神戸市東灘区岡本1丁目8-6 東洋紡不動産岡本ビル2F

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六甲道教室

阪神本線新在家駅から徒歩3分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六甲道校

JR神戸線(大阪~神戸)六甲道駅から徒歩6分

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

六甲道校

JR神戸線(大阪~神戸)六甲道駅

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中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 六甲道校

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関西個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六甲道

JR神戸線(大阪~神戸)六甲道駅から徒歩2分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六甲道駅前校

JR神戸線(大阪~神戸)六甲道駅から徒歩1分

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