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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • 映像授業

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早稲田スクール 帯山校はこんな人におすすめ

熊本県内トップ校への合格を目指している

熊本県の早稲田スクールは、熊本県内に多くの教室を構える地域密着型の学習塾です。目先の結果に一喜一憂しない先を見据えた指導のもと、「がんばる心」「やりぬく自信」を育てながら本物の学力を養っていきます。授業は小学生〜高校生を対象にしており、中高大の各受験合格に向けたサポートを実施していることが特長です。地域に根ざした質の高い情報と指導のもと、熊大附属中や熊本高校などのトップ校に多くの合格者を輩出しています。

良い意味でのライバル心を感じながら勉強したい

早稲田スクールでは高い学習効果を生むため、レベル別のクラス編成とカリキュラムのもと指導しています。授業では生徒一人ひとりが自分の学力レベルに合わせた指導を受けることができるので、無理なく効率的に学習を進めることが可能です。また、カリキュラムも生徒のレベルに合わせて組んでいるので、個々の学習目的や志望校などに応じた的確な指導を受けることができます。

勉強と同時に社会に出ても役立つ人間力を養いたい

早稲田スクールでは「温かい」「きちんとした指導」をの指導理念としており、学力向上や受験合格などの目標達成に向けた指導はもちろん、学習指導を通して「人間力総合力」を高めることを目的とした指導を行っています。感謝や思いやりなど他者と接することで「人間性」を、挨拶の実践や時間を守ることで「社会性」を、受験を経験することで「学ぶ力」をそれぞれ高めながら社会でも通用するように指導を行っているので、勉強と同時に社会に出ても役立つ人間力を養いたい生徒におすすめです。

早稲田スクール帯山校へのアクセス

早稲田スクール 帯山校の最寄り駅

阿蘇高原線東海学園前駅から徒歩18分

早稲田スクール 帯山校の住所

〒862-0924 熊本県熊本市中央区帯山 3-3-1

地図を見る

早稲田スクール帯山校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

早稲田スクールの合格体験記

早稲田スクール帯山校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    講師陣の特徴

    全員が「学研・塾講師検定」の資格を取得しており、教壇に立つ前に初任者研修や模擬授業研修を受けるなど、徹底した教育体制が整っています。授業はわかりやすく丁寧で、生徒一人ひとりに寄り添った指導が特徴です。ベテラン講師と若手講師がバランスよく在籍しており、質問しやすい雰囲気の中で、学力向上と自信の育成を支援しています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特になし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1. 導入・解説  授業の冒頭では、講師がその日のテーマや単元について丁寧に解説します。板書や図解を使いながら、生徒が理解しやすいように工夫されています。 2. 演習問題に取り組む  解説後は、すぐに演習問題に取り組みます。インプットした知識をアウトプットすることで、理解を深める構造です。 3. 確認テスト・理解度チェック  授業の最後には確認テストを実施し、理解度を測定します。結果に応じて、時間外指導や別日補習が行われることもあります2。

    テキスト・教材について

    いい教材を使っていたと思います

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    講師陣の特徴

    とても熱心な先生ばかりでよかったです。 どの先生も質問をすればしっかり受け答えしてくれたり、気遣ってくれたりしてとてもすごしやすかったです。楽しかったし、先生たちに出会えてよかったなと思います。 また、どの先生もフレンドリーで優しく,時に厳しく。気軽に相談しやすく、真剣に自分のことを受け止めてくださったとおもいます。とても信用できる先生ばかりでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    毎回質問すれば,わかるまで丁寧に教えてくださりました。職員室に先生を呼びに行って,近くのテーブルで教えてもらうような感じでした。担任の先生などは関係なく、その教科担当であれば聞くことができました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    死後は基本的に禁止で、先生が一方的に話すか、生徒に聞いたりする対面型。 黒板の板書は丁寧な字で書かれており,黒板は毎時間丁寧に先生方が消していて、とても綺麗でした。問題演習の時間などは,先生が生徒の様子をきちんと見回り,質問がある生徒にはしっかり受け答えしていた。先生たちもやる気に満ち溢れており,毎時間丁寧な指導をしてくださりました。

    テキスト・教材について

    ウィンパスなど

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    講師陣の特徴

    一般的に当時は学生のアルバイトによるものが多数であった時代に、通っていた塾では学校の教師より詳しいのではないかと思われる、プロの講師による授業が毎日行われた。しかし各校に常駐する講師となっており、学校の教師のようにも感じる。普段の躾にも厳しい方が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一クラスあたり、30人程度に対し、教師1人が黒板で授業を行う形式で学校のようである。授業は学校で扱っている内容よりも少し先をレクチャー受ける。基本的な内容をなぞりながらも、目的は受験を控えていることを念頭においた良く出る内容を押さえて学んでいく。

    テキスト・教材について

    とても覚えやすく、細かい知識まで幅広く対応していた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    講師陣の特徴

    当時の塾長は理科担当で当時は高圧的で苦手だったが今考えると熱心でいい先生だったんだと思う。 他の講師も熱心でだいたい1.2年で異動になることが多い。 希望校合格人数を提示するなど熱心な塾のため先生のレベルも高くわかりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問等があれば答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教科書、プリント、板書、小テストの繰り返し 基本的な内容は学校で習うのでさらっと学習した後応用や実際にテストで使う部分などを教えてもらえる。 プリントがありそこから小テストに使われる問題が出るためどちらかというとプリントを重点的に教えていた。

    テキスト・教材について

    早稲田スクール専用のもの

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    講師陣の特徴

    講師は、アルバイトの人はいなかったと思います。 また、授業以外にも自習している際に、その質問に答える為の先生が常駐していて、その先生もアルバイトではなく、塾に常勤している先生でした。 「四校以外は駄目だ」・・という洗脳的なところは全先生に共通したところでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    アルバイトではなく、常駐していてさる先生が対応

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス分けが、きちんと出来ていて、同じ目標のライバルたちと勉強出来る雰囲気だったと聞いています。 ただ、質問をしてくる子供に対しては親身になって答えてくれますが、授業についてこられない子供に対しては、クラスを下げて分からせる・・という風潮だったと感じます。

    テキスト・教材について

    名前は、思い出せません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    講師陣の特徴

    とても良いとおもいます。専門的知識と、教え方がかなり良い先生がいるという印象です。授業後に質問するのも可能で、話しやすいです。が、なかなか先生に捕まらないこともありますか゛、声かけもあり、学力面においては学校の担任のように冷静、親切に接してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切で丁寧。後日まで気にして声掛けがあることもあった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まずミニテストがあります。予習して、勉強していないと取れないので予習が必須です。その後授業がありらこちらも宿題で予習しておく授業がほとんどです。 ミニテストで満点が取れないと合格点が取れるまで残って再試を受けます。 この繰り返しが暗記の定着につながります。

    テキスト・教材について

    良いが、不要なものもある 多すぎる

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    カリキュラムについて

    1. レベル別クラス編成  学力や目標に応じてクラスが分かれており、同じレベルの仲間と切磋琢磨できる環境が整っています。 2. 反復型授業スタイル  授業では「解説→演習→確認テスト」の流れを重視し、理解の定着を図ります。必要に応じて補習や時間外指導も実施。 3. 学研基準の教材と指導法  学研グループのノウハウを活かした教材と指導法で、基礎から応用まで段階的に学べるよう設計されています。 4. 個別学習システムの導入  コンピューターを活用した個別学習や、スマホ・タブレットを使った英語トレーニングなど、ICTを活用した学習も可能。 5. 特別講座・季節講習  英検対策、受験直前講座、夏期・冬期講習など、目的別の講座が豊富に用意されています。 6. 定期的な学力診断テスト  学力の推移を把握するための模試や確認テストが定期的に実施され、進路指導にも活用されます。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    授業前に宿題を完了するスタイル  特に季節講習(例:夏期講習)では、授業開始前までに指定された宿題ページを終えておく必要があります。これにより、授業では復習と応用に集中できます。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    カリキュラムについて

    宿題が出され,次の授業までに必ず間違い直しを提出。CTチェックテストが授業の開始時に毎回行われる 小学生はタブレットで計算練習があった。 模試の時も必ず終わったら自分で答え合わせを先にして間違い直しをしていました。 基本的には予習は必要ないが、チェックテストの範囲は先の範囲であったりする時もあった。特に社会

    定期テストについて

    毎授業開始のとき

    宿題について

    強化によるがどれもまあまあ多かった。 基本的にテキスト3ページ分ほどで、やりこなせない時もあった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    カリキュラムについて

    ひとクラスあたり約30人、これがクラスごとにレベルが分かれている。受験前になるとそのその組み分けはかなり細かか分かれる。組み分け自体は主として、年に数回実施される模試によって決まる。恐らく模試の点数が同一の生徒によっては、普段の小テストや授業態度を加味した上で判断されていただろう。

    定期テストについて

    小テストは毎回、授業の前に、前回の授業の振り返りとして受ける。内容は紙一枚程度だが、良く理解していないと間違えやすい。隣の席の子と交換採点を行い、点数はみんなの前で申告するスタイルであり、組み分けに作用する。

    宿題について

    どの授業についてもかなり多い。1日で明日の授業の宿題を終わらせるのは骨が折れるため、土日も勉強することが多い。間違えたら、やり直しがあるので必ず身につく。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    カリキュラムについて

    通っていた頃は量が多すぎて消費しきれずどう誤魔化すかばかり考えていた。 通常授業は教科書8ページほどに板書がノート見開き1ページ分ほど。 授業時間は50分だった気がする。 先生によって細かい量は変わるがだいたいそのくらいであった。 夏期講習はテキストが大きくなり応用問題が増えていた。

    定期テストについて

    まあ授業ごとに小テストがあった

    宿題について

    少しだが毎回出ていた 習った部分の応用問題を自宅で行う分と 授業中に間に合わない分を後は家でやってくるような形で宿題になっているタイプがあった。 そんなに量は多くなく教科書1ページ分くらいであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    カリキュラムについて

    熊本公立高校の受験に特化していて、良かったと思います。 単科目での受講でしたので、全体的授業については不明確ですが、定期的に行われる四校模試で、今、(子供)自身の置かれている合格可能性を確認できたのは良かったと思います。

    定期テストについて

    名前は、分かりません。 週ごとの理解度を測る為に有意義なテストだったと聞いていました

    宿題について

    具体的には、聞いてませんが、宿題(課題)は、物凄かったと聞いていました。 学校の宿題より、塾の宿題を優先しているのは、少し違和感を感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    カリキュラムについて

    毎月決まったカリキュラムに沿って授業があります。約2ヶ月ごとの塾のテストによりクラス分けされて、授業のスピードが速いクラスから4段階にクラスが分けられます。ゆっくり着実に授業を受けたい人は希望のクラスにも変えられます。

    定期テストについて

    よい 反復が大事。集中力が上がる。

    宿題について

    ほとんどが次回授業でするところの予習を宿題としてだされている。やってて当たり前なので、必ず予習をする習慣につながる。

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    1. 定期的な学習報告 • 生徒の学習状況や成績推移について、定期的に報告があります。 • 模試結果や授業態度、宿題の取り組み状況などが含まれます。 2. 進路相談・面談 • 三者面談や個別面談を通じて、進路に関する相談が可能です。 • 保護者の希望や不安に寄り添ったアドバイスが行われます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業中の様子、宿題の取り組み方、テスト結果などを講師が報告。得意・不得意分野の把握と今後の学習方針について話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別フォロー・補習の実施 • 必要に応じて、時間外での補習や個別指導を実施。 • 自習室での学習を促し、講師が質問対応する体制も整っています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の日程、生徒がしっかり塾へ行っているのかを,カードを生徒がスキャンしたら,登校,下校の時間がわかるシステムで、親が毎回確認でき、通知も来ていました。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    自分の成績な、志望校などについて。今何ができていて,何ができておらず、これからどのようにすればいいのかの話。相談なとです。また、自分の塾や家庭での様子の共有です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    お家での過ごし方や,塾での過ごし方を改めて、どこをどう改善するべきなのかをしっかり話して、いつも家で勉強できなかったので、塾の自習室に来て勉強をするなどの計画を立ててくださいました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾をずるして休む生徒はほぼいなかったと思われる。多少の体調不良でも通学していた。周りの人達に遅れをとりたくない、負けたくない、そのような気持ちからだろう。保護者への連絡はほぼなかったし、面談の日程についてくらいだろう。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    受験生でなければほとんどなかったと思われる。面談の内容は塾での評価(宿題や小テストに対する向き合い方等)および、昨今の状況をとらえてどの学校を受験するのか、もっと上を目指すのか、それとも下がるのかの相談がなされていたように思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業の質が高いので全体的には塾の学習を完璧にすれば自ずと成績は伸びてきていた。差が分かれるのは、苦手科目をどれだけ伸ばせるかにかかっていた。苦手科目に関して、なぜ苦手なのか、どこが難しいのか、など生徒自身に解像度を上げさせて、分析を行い、改善へとアドバイスされる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾長や担当の講師へ保護者が電話するなどがあれば連絡が取れていたようだった。 ほとんどの場合は面談にて今後の話をしている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    年間3回ほどあり生徒と保護者と担当講師の3人で行われる。 普段よりしっかり話を聞くためだいたい1時間ほどかかっていた。 生徒だった私にはとても辛い時間だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ただただ頑張れと言われるだけ。 それぞれに寄り添うなどはほとんどなくできない場合は置いていくという感じで特に対応してもらった記憶はない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ・現時点での志望高校の合格可否についての報告 ・上位高校への誘導 ・小テスト等の結果報告 ・季節講習の案内

    保護者との個人面談について

    月に1回

    ・現在の志望高校の合格可否について ・上位高校への受験案内 ・私立滑り止め高校の検討 ・内申書ヒアリング

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的に保護者との面談もあり、その場で子供に色々とアドバイスしたり、保護者の意見も聞いてくれてた感じです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受験の時期のみの通塾だったので、進路について色々と相談があり、その回答として連絡をもらうことが多かったです。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    進路についてです。 授業態度もですが、模試の結果による受験校の決定を相談します。 公立と私立の受験についてや、難易度、可能性など、学校では教えてくれないことも質問できます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    はじめは模試に慣れていないからだと思う、と言ってもらえ、確かにその対策をしっかりしてもらえたら助言をもらえて、模試でも点が取れるようになった。

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    アクセス・周りの環境

    多くの校舎が駅やバス停から徒歩圏内にあり、通いやすい立地です。夜遅くでも人通りがあり、安全性も高いと評価されています

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    アクセス・周りの環境

    学校から近かった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    アクセス・周りの環境

    塾の生徒は皆上を目指し、切磋琢磨できる仲間であった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    アクセス・周りの環境

    自転車で自宅から通える距離だった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    アクセス・周りの環境

    塾の送り迎えで車が渋滞する

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは悪くない。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    あり

    学習環境の整備 • 静かで集中できる場所を確保(テレビやスマホの制限など)。 • 子どもに合った学習スタイル(リビング学習、自室学習など)を一緒に考える。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    あり

    学生の自主積極を重んじる塾風であったので、生徒一人一人がみずから教材の使用や管理、自学自習などは対応できる子しか通学していない。週に3日は学校終わりに最低でも通学するスタイルだったので、夜遅くの迎えや金銭面におけるサポートがあったと思われる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    あり

    ・通塾前の軽食の提供 ・帰塾からの夜食提供 ・雨の日の通塾に際しての送り迎え ・なぜその高校に行きたいのか、高校受験が全てではなく、その先があるという意識の植え付け

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第一高等学校

    回答日: 2024年03月22日

    あり

    送迎してる時に英語の単語テストのフォローや古典の暗記などの相手をした。たくさんもらってくる資料のまとめを手伝った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第一高等学校

    回答日: 2024年02月16日

    あり

    その日にやった内容のプリントを見せてもらい、まとめたりして、塾での様子を本人から聞いたりしてました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    あり

    体調を崩しやすいので、どのくらい疲れているかなどを、よく把握して休むことのないように適度に自習時間を減らすなど調整したりした。弁当が2回分いる時もある。

回答者数: 21人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 300000円 夏期講習など 200000円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立済々黌高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テスト料 テキスト料など

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立熊本高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 夏季、冬季講習

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テストや夏期講習などたくさん費用がかかっていたと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本県立第二高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年金授業料 季節特訓(夏期、冬期等の講習)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 熊本学園大学付属高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、空調管理費、約2万円 都度テキスト代 1〜5万円

この教室の口コミをすべて見る

早稲田スクール帯山校の合格実績(口コミから)

早稲田スクール帯山校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学びと復習のシステムが出来上がっていたから。授業で学んだ後に大量の宿題が用意されている。それはかなり難易度も高いものであり、回答を間違えた箇所は採点後にやり直し暗記をノートにしないといけないので、反復演習となり、身につくのだ。 この口コミを全部見る

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    学校の人が通っており,入塾体験に行って、とても環境が良く勉強するのに心地よいと感じたから。先生がとても熱心だったから。 この口コミを全部見る

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    帯山校区はレベルが高く、その中で集中して勉強できるから。 向上心のある友達から誘われたから。 職場から近いので、送迎の都合が、悪くないと思ったから。 同じ中学から通う生徒が少なく、高校に入ったときの友達環境のイメージができるとおもった。 この口コミを全部見る

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    通いやすかったのでここに決めました。交通の便利も良く、渋滞回避もしやすいです。知り合いがいないことも理由の一つでした。馴れ合いにならないで勉強に集中できる環境でした。 この口コミを全部見る

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