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桃山学院大学の合格体験記
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なかなか自分から質問ができない人に、対話式進学塾 1対1ネッツはおすすめです。講師は、対話をじっくり重ねて、生徒の疑問や考えを引き出しながら、生徒が自分一人で問題が解けるようになるまで指導します。教科指導の講師は、国際基準のコーチング研修を修了。生徒と同じ目線で接してくれるため、勉強以外の相談も気軽に対応。より生徒の性格や現状を理解し、信頼関係を築きながら合格への道筋を一緒に考え学習を進めます。
対話式進学塾 1対1ネッツでは、1科目から受講することができます。苦手な科目にありがちな「わからないところがわからない」も解消します。つまずきの根本原因を膨大なデータからAIが徹底分析。どの単元をどういう順序で学ぶのか一人ひとりに必要な学習プランを作成します。
授業では毎回、講師手作りの「パーソナルテスト」で100点を取ることで理解度を確認。「わかる」「できる」を増やし、苦手科目を克服、自信をつけていきます。
対話式進学塾1対1ネッツは、一人ひとりに合わせた学習カリキュラムを展開しています。各学校ごとのテスト対策や受験対策はもちろん、総合型選抜などに必要な小論文、面接なども幅広く対応。中高一貫生向けの対策も実施しています。
また、指導日時が選べるため、部活動などで忙しい生徒が続けやすいこともポイント。前日までの連絡で振替授業もできます。
JR長崎本線(鳥栖~長崎)佐賀駅から徒歩7分
パーティションで区切られた1対1個別ブースや、グループ授業・個別演習を行う進学教室があります。
高校入試・SAGAテスト対策・ICT講座専用の教室です。
1on1ブースで学習計画立てと進路指導を行います。
つきっきり1対1指導コース【高1-高3/個別指導】
マンツーマン1対1指導で、基礎学力定着、学習習慣づけ、苦手克服をピンポイントでできるコースです。
教科書レベルから発展内容まで対話式の指導を通し、それぞれの疑問・苦手を解決します。
《科目:全科目》
《授業時間:※エリアによって異なるため、お問い合わせください。》
※時間割は画面下部をご覧ください。
1対1 × atama+ コース【高1-高3/個別指導】
つきっきりの1対1指導で、苦手克服や学校内容をフォローする「1対1指導」と、AI学習ツール「atama+」で、過去の土台固めから現在の学習単元習得までを目指すコースです。
《科目:atama+:数学 / 英語 / 理科 / 社会》
《授業時間:※エリアによって異なるため、お問い合わせください。》
※時間割は画面下部をご覧ください。
つきっきり1対1指導コース【中1-中3/個別指導】
基礎学力の定着、勉強の習慣づけ、学校内容のフォローをピンポイントでできるコースです。
教科書レベルから発展内容まで、対話を通しながら、「分からない」「苦手」を解決します。
《科目:全科目》
《授業時間:※エリアによって異なるため、お問い合わせください。》
※時間割は画面下部をご覧ください。
1対1 × ICT 1on1コース【中1-中3/個別指導】
「つきっきりの1対1指導」で苦手克服や学校内容をフォローする1対1指導と、AI学習ツール「atama+」で過去の土台固めから、現在の学習単元習得を目指すコースです。
コーチングスキルがある講師が「1on1コーチング」で進捗やモチベーションの学習サポートを行い、最短・最速で「できる!」に導きます。
《科目:atama+:数学 / 英語 / 理科 / 社会》
《授業時間:※エリアによって異なるため、お問い合わせください。》
※時間割は画面下部をご覧ください。
教科書/教科書発展コース【小1-小6/個別指導】
基礎学力の定着、勉強の習慣づけ、学校の勉強に自信を持つことができるコースです。
教科書レベルから、先々を見据えた発展内容まで、楽しく学習しながら、「分からない」「苦手」を解決します。
《科目:国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 英語》
《授業時間:※エリアによって異なるため、お問い合わせください。》
※時間割は画面下部をご覧ください。
みらいミッテ【小1-小6/個別指導】
「調べる」「つくる」「伝える」「解決する」の4つの学びで、探究力や論理的思考力、表現力など、12の能力を身につけることができるコースです。
生徒たちの活動が中心の「プロジェクト型学習」で全ての学びの土台となる力を身に付けます。
スモールステップで取り組める無学年制のカリキュラムなので、生徒の状況に応じた学びが可能です。
《科目:探究/プロジェクト型学習/問題解決型学習/思考表現》
《授業時間:60分》
※時間割は画面下部をご覧ください。
回答者数: 6人
回答日: 2024年07月05日
国立大学の学生さんでしたが、相性がよかったようです。二浪して大学に入った方のようでしたが、難関大学を目指したいたようで、その分、学力は高かったようで、かなり深い内容まで、教えてもらったようです。卒業した後も、付き合いがあったようです。
あり
よく分かりません。
2〜3時間
普段は、個別指導でしたが、長期休業中の講座では、集団での指導でした。また、中学3年の冬季講座では、3泊4日の合宿がありました。かなりハードだったようで、疲れて帰って来ました。個別指導のときは、どのような流れかは、分かりません。
よく分からない
回答日: 2025年01月10日
最初に担当された方とは、合わないようでした。お願いしたら、翌週から、別の先生に変わってもらいました。その先生とは、合ったようで、最後まで同じ方に担当してもらいました。また、長期休業中の講習では、塾長らしき人が教えてくれました。その時は、少し人数の多い集団になったようです。
あり
分からないことを聞きます。
1〜2時間
先生が、マンツーマンでついてくれるので、質問はしやすいと思います。最初は、ミニテストのようなことから始まって、あとは、普通に決めたカリキュラムで、進めます。また、アタマプラスと言うアプリも、使って、各自でで復習や確認できることもできました。
長期休業中は、テキストがありましたが、普段はなかったようです。
回答日: 2024年10月06日
教師は、おそらく大学生であったかと思います。女性の先生を希望したら、女性の先生にしてもらいました。また、合わないと思ったら、変更もしてもらえたように思います。本人は、自分で勉強できるタイプなため、塾の先生との関わりは、あまり多くはなかったようです。程よい距離感で、穏やかに接してもらいました。
あり
うちの子供は、人との関わりには遠慮気味なためか、ほとんど先生に質問に行くことはありませんでした。でも、いつでも来てよさそうな雰囲気はあったようです。
1〜2時間
基本は、個別指導のため、自分のペースや課題に合わせて授業されていたようです。また、夏期講習や冬期講習のときは、集団での授業になっていたようです。それはそれで、普段とは違う形で授業がなされ、いい刺激になったようです。自習のスペースも確保され、適宜、質問にも行けたようです。
テキストは、塾の独自のものがありましたが、あまり多くはありませんでした。また、家のタブレットを使って、アタマプラスというアプリで、復習をしていました。
回答日: 2024年11月18日
大学生が多かったように思います。しかし、相性なども考慮して、交代してもらうことも可能でした。実際に交代してもらいました。教え方は、優しくて、子供のペースを考慮して教えてくれました。室長もいるので、何かの時は相談できます。
あり
多分あったと思いますが、内容などはわかりません。
2〜3時間
最初は、復習のようなテストから始まります。その後、決めていた内容に取り組みます。また、分からないところには臨機応変に教えてくれます。アタマプラスで自分の弱点を知ることができるので、そこを重点的に取り組むこともできます。
とくに分かりません。
回答日: 2024年12月10日
先生は、学生さんでした。最初は、合わなくて、変わってもらいました。そのあとは、相性が良かったようで、本人もその先生を信頼していました。また、長期休業の講習では、室長さんが授業をしてくれて、より効果があったようです。
なし
4時間以上
最初に復習のようなミニテストがあったようです。その後に、学校の授業の予習や復習をしていたようです。分からないことを質問して、教えてもらったいたようです。雰囲気はよく、先生は優しく的確に教えてくれます。結構、学力の高い先生に担当してもらったようです。
テキストはよく分かりません。塾独自のものだったように思います。
回答日: 2025年02月23日
基本的に学生さんだったように思います。長期休業中は、室長さんだったようです。学生さんでしたが、中学生だったので、あまり問題は感じなかったです。最初についた方とは合わなかったようで、申し出ると、変えてくれました
あり
授業中や、自習で質問が、出来ていたようです。
1〜2時間
普段の授業では、最初の10分くらいは、ミニテストのようなものが、あっていたようです。その後は、本人の困っていることを中心に関連する内容を扱っていたようです。一対一個別指導なので、家庭教師のような感覚で、聞きやすいと思います。
特になかったようです。長期休業な講習では、あったようです。
兄が通っていたからです。兄も成績が、伸びて、第一志望に合格しました。その印象が本人にも、あったようです。また、バスでの通塾も可能な場所にあったからです。
兄が通っていたこともあり、本人も行きやすいと思ったようです。本人も、個別指導がよいという基準で選びました。また、交通の便がよく、自分でバスで行くこともできるため、選びました。
兄が通っており、兄の成績が伸びたことを本人もわかっていたため希望した。本人は、もっと早くから通いたかったが、兄が同時に通うのを嫌がったため、兄の通塾終了に伴い、中3から通いはじめた。
個別指導塾を希望していたからです。他にも見学に行きましたが、ここの室長さんが、1番具体的に的確に端的に、本人の課題や弱点を指摘してくれたことが、本人にもよかったようです。
塾選ピックアップ
保護者/大学生/週3日/目的:大学受験
5
回答日:2024年03月11日
大手予備校は授業を受けて勉強したつもりになってしまいそうなのと、人が多いと気が散るという子供の言い訳があり個人授業を選びました。完全マンツーマンなので子供の性格にあう教え方をしていただけます。 家庭教師と違い、塾長に進学のこと、志望校のことなど相談できます
塾選ピックアップ
通塾中
保護者/高校1年生/週2日/目的:大学受験
5
回答日:2023年10月07日
マンツーマンで教えて頂けるので、分からない所は遠慮なく質問が出来るので、本人にとても合っていると思います。 本人がマイペースなので、マンツーマンではない塾だと付いて行けないと思いました。合っていない所は今の所ないです。
保護者/高校3年生/週2日/目的:高校受験
4
回答日:2025年02月23日
個別指導を望んでいたので、良かったです。個別指導にもいろいろな形態があるようですが、一対一の個別指導なので、おとなしい性格の娘には、この形態が合いました。また、自習スペースも、ありますが、娘は家ですることを、望んでいたので、無理に使うことはありませんでした。自習スペースの利用については、本人の意思を尊重されていて、程よい距離感で塾を利用しました。
保護者/大学生/週2日/目的:高校受験
4
回答日:2024年12月10日
授業は、担当の先生がよかったので、信頼して授業を受けていたようです。また、塾には授業が、ないときも通って、自習室をたくさん利用していました。家よりも集中できるスペースがあったことは、本人にはよかったです。その分、家庭学習が定着したかは疑問です。そこも本当は身につけて欲しかったです。
塾選ピックアップ
保護者/高校1年生/週2日/目的:中学受験
5
回答日:2024年09月19日
あまり他人と多く話すタイプではなかったので、コミュニケーションに不安があったが、マンツーマンで先生がよく対応してくれたので大丈夫であった。大勢の講義型であったら取り残される心配もあったが、そういうことがないので合っていたとおもう。もしかしたら先生によっては合わないこともあったかも知れないが、それはなかった。仮にそうであった場合は担当を変えてくれることは可能であったと思う。
塾選ピックアップ
保護者/高校1年生/週2日/目的:中学受験
5
回答日:2024年08月28日
一対一形式であったので、子供と講師の相性が良ければ学力は伸びると思う。実際いい講師であったのでストレス無く学力も上がり、合格できた。子供の個性ややる気を引き出せる講師が実際に多いかどうかは不明だが、その点がこの塾の長所にも短所にもなり得ると思う。
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学習相談
A.校舎で話を聞く 校舎の雰囲気や指導の様子を見ながら、学習相談ができます。 B.オンラインで話を聞く ご自宅にいながら学習相談ができます。
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体験指導
完全1対1の対話式指導を体験することができます。 ※事前に科目や内容・レベルをご相談ください。
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体験後面談
「対話式の1対1指導」で得たお子様の特徴やご希望の通塾イメージに合わせて、お子様にあったコースをご提案します。
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入塾手続き
指導スケジュールのお打ち合わせや、ネッツアプリのご登録など各種お手続きを行います。
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初回指導
担当講師と初顔合わせ、これからの学習カリキュラムを確認し、指導スタートです!
『対話式進学塾 1対1ネッツ』の体験授業をレポート。具体的な内容や所要時間など詳しく聞いてきました
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主体性、思考力、表現力…。“これから求められる力”は、対話式で磨かれる【対話式進学塾 1対1ネッツ】
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対話式進学塾 1対1ネッツの料金を徹底解説!他塾と比べて授業料は?
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小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 個別指導(1対4~)
高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり