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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 交野校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室交野校へのアクセス

馬渕教室 交野校の最寄り駅

京阪交野線交野市駅から徒歩1分

馬渕教室 交野校の住所

〒576-0041 大阪府交野市私部西1-8-1 京阪交野ビル4F

地図を見る

馬渕教室交野校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室交野校に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    講師陣の特徴

    付き添ってくれる。質問という点では、自習室との距離がとても近くて行きやすい状態だった。分かっていなさそうな雰囲気を察知して、解き方を見てくれる。記述の問題の採点も丁寧にしてくれて、授業の雰囲気を上げてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾にいたときに質問はあまりするわけでもなかった。他の人が質問している様子から、授業と授業の合間でもみっちり教えていたり、先生のエリアのカウンターでこんなにも教えてくれるんやって思ったりするぐらい付き添ってくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ただ話を聞いてとかではなく、上のクラスでも賑やかに授業が展開される。クラス内の人とは基本的に仲が良く、質問がしやすい環境だと思う。その授業のさわりは予習動画で学んで、演習に時間が使えるようになる。(中1の夏休み明けから)重苦しいこともないから、初めての授業で緊張する必要もないと思う。

    テキスト・教材について

    コース名と教科が書いてる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    受験に対するノウハウを持っており、時期、タイミングなど、今この時に何をしなければならないかをしっかりと理解し、指導している。また、実力も一定の実力を誰しもが持っており、他校との競い合いは講師の中でもあり、頼もしい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業の形式となっており、他の生徒の状況を把握できるだけでなく、競い合うライバル精神などの向上も期待される。雰囲気は授業に集中できる照度、まわりの色など、勉強しやすい環境となっており、良い環境であると思っている。

    テキスト・教材について

    他と比較できていないのでわからない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    ベテランが多いそうで、受験のノウハウを理解されており受験に向けてしっかりと成績を伸ばしてくれると信じている。また、講師のレベルも高く、内部で定期的な検査や効果確認のようなものも行なっていると聞いたことがあり、頼りになると信じている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習、授業、復習の3つのサイクルとなっており、どの方法が一番理解が高められ、受験に向けて意味があるのかを考えた授業内容と流れとなっている。雰囲気については、周りの生徒たちも真剣に向き合い 切磋琢磨出来る環境となっている。

    テキスト・教材について

    特になし

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    しっかりとした管理のもと指導方法を徹底された講師による授業のため、一つ一つの発言に重みがある。また、講師も定期的に入れ替えたり、講習やテストにより必要不可欠なレベルを維持しているとのことで、信頼出来る。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団、対面授業により、講師は生徒一人一人を確認し授業出来る形式にある。また、予習、授業、復習のサイクルにより構成されているため、習熟度が少しは上がるやり方となっている。雰囲気は生徒皆が競い合いながら一生懸命やっている。

    テキスト・教材について

    分からない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    講師になるための大変さが信頼出来る一つの要素となっている。 受験に向けて必要なものを的確に指導し、傾向と対策を把握したうえで、生徒に何が必要かを徹底的に管理し教える信頼の出来る講師であると感じる。また受験のスペシャリストなので、親としても信頼できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一つの授業でも、予習、塾、復習といった3段階の構成になっており、頭に残る、記憶に少しでも残る、ハイレベルなじゅきが出来る流れとなっている。雰囲気は特に問題もなく、生徒一人一人が切磋琢磨し、ライバルとも言える仲間同士が意識して行えている。

    テキスト・教材について

    特になし

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    受験に対するノウハウを有しており、学校では習えない解き方など受験に必要な知識や事柄を学べて頼りになる。また、優しくもあり厳しくもあり、受験戦争に勝つための取り組み方を、一つ一つ教えてくれて頼りになっている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特になし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で周りの他の生徒たちと競い合い、切磋琢磨し授業を受けれる体制になっている。予習、授業、復習のサイクルで構成されている流れは、時に時間がなく大変な時もあるが、理解を深まるうえで、良い流れの形式だと思う。

    テキスト・教材について

    特になし

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    カリキュラムについて

    速そうに見えてついていける。初めてカリキュラムを見て、「こんなスピードでやるのか」と思った。けど、詳しく教えてくれるから、宿題もちゃんと解けるようにはなって、私の場合は苦しまなかった。上のコースに上がるかはそれぞれ。

    定期テストについて

    基本授業があればテスト

    宿題について

    多い日もあるが基本適切な量だと思う。行事があるなら、忙しさを考えてくれるから、やる気をちゃんと出す、というかやる気関係なく日々頑張れるかが大事。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    受験に向けての時期や定期テストでの対策など、それぞれに向けたカリキュラムとなっている。予習、授業、復習で構成された取り組みは、やる人にとっては非常に効果が期待され、確実にレベルアップにつながるやり方だと思う。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    毎回多くの宿題があり、苦労している様子が伺える。また公開テスト前などの直前にも多くの宿題があるので、早めからの対策が必要。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    受験に向けたカリキュラムであり、この時期にこの単元を行うなど、受験に向けてのスケジュールが加味されたカリキュラムとなっている。また、一人では立てれない計画も実績とノウハウに基づいたカリキュラムとなっているようで、頼りにしている。

    定期テストについて

    少し多いと感じる

    宿題について

    部活動と並行しての通塾なので、宿題は少し多いと感じる。また馬渕テストの前にも多くの宿題があるので、対策勉強を行う時間がない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    受験に必要な勉強内容を熟知した塾であり、それぞれの必要なカリキュラムを構成されているため、信頼しかしていない。何のために、いつ、何を、なぜやるのかによって構成されていると思うので、全てを任せており、全く文句はない。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    少し多いと感じるが、受験に必要なものであれば仕方なく、しっかりとついていけるようにこなす必要がある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    受験に向けて、年間のカリキュラムを独自に組んでおり、実績により更新されている。定期テスト前には、対策授業に切り替わり、塾での勉強だけではなく、定期テストも見据えた内容とカリキュラムとなっていることが信頼に繋がる。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    毎日の宿題が多く、大変そうなのが伝わり、少し多いなと感じている。特に模試前でも宿題が、変わらず多いので、学校のテスト勉強の時間を確保するのがまず火災

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    受験に何が必要で不必要なのかを精査したカリキュラムとなっており、いつの時期にここまでをやる、この時期にはこれをやるなど、これまでの受験体制を把握し、しっかりと活かしたカリキュラムになっており、頼りになっている。

    定期テストについて

    公開テスト、復習テスト、チェックテスト

    宿題について

    少し多いと感じているが、理解を深めるためには必要である。しかし、公開テスト前なども変わらず多いので、テスト勉強を行う時間が確保できない。

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の授業日、イベント、休業日の予定表が送られてくる。基本はこれぐらいで、勧誘をしてきたりすることはない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中3のときに面談があって、テストでの偏差値とそれの同等の学校、受験までの勉強の進め方、などといった資料を交えて、今と次のサポートを伝える。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    簡単なことからのプリントを渡してくれて、教えてもえる。わからない単元も授業動画が単元を細かく分けて配信しているから、素晴らしい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    イベントのお知らせや今後の予定(カレンダー)、テスト対策や資格受験などへの案内など幅広く連絡があり、請求などの支払いについてもこまめに連絡がある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    これまでは受験年ではなかったので、具体的な話はしていないが、今年は受験アドバイスをいただき、活用したい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績に関して塾側から言われたり、アドバイスをいただいたことはない。やる、やらないは本人次第なところもあるので、これまでどおりでよい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    請求書や講習案内、テストスケジュールなど、必要な連絡は基本的に全てアプリで配信されており、便利と感じている。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    これまでの内容は、あまり受験に向けての内容ではなかったが、中3となる来季はしっかりと対策と今後に向けての話し合いを期待している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これまで特にアドバイスを求めていないのでなかったが、生徒には授業中などでフォローのアドバイスなどをしっかりとやってほしい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    講習案内、イベント案内、テストや模試の案内、請求案内、授業案内など、必要な内容は全てアプリで対応できている。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    これからが受験対策や対応、志望校の話となり、これまでは馬渕での成績や授業状況など、一般的な内容であった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    皆誰しもいい時ばかりではなく、コツコツ頑張った者が成績に繋がるとのことで、当たり前だが、親が言うより子供にとっては影響力がある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    アプリを通して、追加授業の案内や、お金の件などわかりやすい。また、他の講習の案内やイベント告知など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    半年1回程度の回数で行っており、受験に対するノウハウを余すことなく伝えてくれなので、信頼の出来ている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にないが、相談すれば応えてくれる体制になっている。何でも相談に乗ると聞いており、信頼している環境にある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業カリキュラムやスケジュール、イベントや講習案内、また請求書など、全ての連絡をアプリで行なっている。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    まだ受験年ではないため、深い話はしていないが、聞けばしっかりと教えてもらえる。また目標管理や高校状況など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先輩方もそういった事を経験し、乗り越えているといった実体験に基づくアドバイスは説得力があり、助かっている。

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    アクセス・周りの環境

    家から近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    とても良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    特になし

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    駅直結で人通りが多い反面、大勢の人でごったがえすこともあるので、少し心配な部分もあるが、環境が悪い場所ではない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    なし

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    駅直結で通学しやすい

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    あり

    より勉強できる環境を作ってあげたいため、送り迎えや必要なことはなるべき親がやるようにし、できるだけ負担がかからないようにしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    あり

    塾への送り迎えや、勉強や宿題をする時間を確保するために、最低限必要なものだけで住むように、サポートしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    できる限り勉強や宿題をする時間を確保するため、日常生活における、今必要のないものはなるべくさせないようにしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    可能な限り勉強を出来る時間を確保するために、不必要な時間をなくすよう、子どもに負担がかからないよう、可能な限り協力している。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    あり

    塾への送り迎えは可能な限り行なっている。また、時間をなるべく作るために今、不必要なものはさせず、時間確保に取り組んでいる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    なるべく勉強する時間を設けれるように、送り迎えや、日々の生活では必要なものを取捨選択し、サポートしている。

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料やテキスト代など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、通信費など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、通信費、テキスト費、テスト費、講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    全般

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、教材費、テスト代、光熱費等の諸経費

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馬渕教室交野校の合格実績(口コミから)

馬渕教室交野校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

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馬渕教室の口コミ

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山之上校

〒573-0048 枚方市山之上西町27-2

香里園校

〒572-0085 寝屋川市香里新町31-17

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〒572-0019 寝屋川市三井南町19-5

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

交野駅前教室

京阪交野線交野市駅から徒歩2分

個別指導キャンパス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

交野校

京阪交野線交野市駅から徒歩2分

KEC近畿教育学院

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

交野校

京阪交野線交野市駅から徒歩1分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

交野教室

京阪交野線交野市駅から徒歩5分

個別指導キャンパス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

河内磐船校

学研都市線河内磐船駅から徒歩1分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

交野校

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