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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 学園前校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室学園前校へのアクセス

馬渕教室 学園前校の最寄り駅

近鉄奈良線学園前駅から徒歩2分

馬渕教室 学園前校の住所

〒631-0036 奈良県奈良市学園北1-9-1 パラディII 6F

地図を見る

馬渕教室学園前校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室学園前校に通った方の口コミ

回答者数: 25人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年08月15日

    講師陣の特徴

    社会を好きになったきっかけの教師がいる。この教師が東大寺特訓の教師でもあったため、苦にならずに東大寺特訓に挑めた。大変おもしろかった。東大寺特訓でいえば、理科の教師はなかなか怖い方だった。平常の授業でも、雰囲気がよく、その上教えるのがうまい教師が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教師にもアルバイトの大学生にもどちらでも

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小6時はそこそこピリピリしていた。特に志望校別の特訓では、教師側がピリピリとした雰囲気を作り出していた。僕は東大寺特訓に行っていたが、平常の授業とはとてつもない違いがあった。小学生にそこまでやらせるか、といった、そんな思いがあるくらいにはピリピリしていた。

    テキスト・教材について

    独自のテキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    講師陣の特徴

    プロの講師が多いイメージです。チューターの人もいました。 とてもわかりやすかったです。 質問にも親身に教えてくれました。 受験期は特に力を入れて教えてくれ、たくさんの相談に乗ってくれました。 距離が近く、とても質問しやすいイメージです。 怖い先生もいましたが、ちょうどいい厳しさだったと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身に対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でした。 授業は、楽しむ時は楽しく、また大事な時期は厳しくしていました。 先生には話しやすい雰囲気で、公開テストの時期はクラス替えがあるのでみんな緊張していました。 小テスト→授業の形です。 距離が近く質問しやすい感じです。

    テキスト・教材について

    塾専用のもの

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    講師陣の特徴

    学校よりは100%わかりやすい。講師の方々は全員分かりやすく、かつ楽しい授業をしてくれる。若い講師が多い。また、ある教科が特にできる人が希望したら追加で問題プリントをもらえたりするため、ありがたい。また、質問をしたら必ず返事をその日中にはくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をしたら必ずその日中には答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストの結果が、ひとりひとりみんなの前で点数を言わなくてはならないため、「あいつには負けたくない」「あいつに勝つぞ」などと競争心があおられるため、成績が伸びやすい。板書だけではなく、自分の意見を言う場面もあるため、思考力が身につく。

    テキスト・教材について

    馬渕教室オリジナルの教材。ハイレベル。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    講師陣の特徴

    学校よりわかりやすく、学校の授業が復習になっていた。相性のいい算数(数学)の先生のおかげで数学が得意という強みで大学受験にも挑めた。おもしろい先生よりは厳しい先生の方が多かった。学生バイトの先生はいなかったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題の質問に答えてもらえるが、理科、社会は教室専任の先生ではなかったようで、聞きたいときに聞けないこともあった

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    成績順で席順が決まる。小テストは一人ずつ点数を言わされる。模試の結果でクラスの移動があるので、緊張感がある。名前の貼り出しもされるので、競争心は養われる。でも殺伐とした雰囲気はなかった。授業動画があって、授業前に見てから行く。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月14日

    講師陣の特徴

    講師について、授業の質が高くてびっくりした。ただ教科書を読んで説明するだけじゃなくて、受験に出やすいポイントとか、私たちが引っかかりやすいところを完璧に分かってて教えてくれる感じ。先生たちみんな熱血で(宿題をしない人をかなりおいつめてた)、質問しに行ったらこっちが理解できるまで何回でも付き合ってくれるから、本当に心強いしモチベーションもめっちゃ上がる!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターが常駐

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団クラスだけど、先生が一方的に喋るだけじゃなくて、こっちにどんどん質問を振ってくる双方向なスタイルだから、全然退屈しないし常に緊張感がある!クラスの雰囲気もみんな集中してて、サボれる空気じゃないのが良い意味で刺激になる。授業の流れとしては、最初に前の単元の小テストとか解説があって、そのあとに新しい単元の解説と演習が進んでいく感じです。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月15日

    講師陣の特徴

    教師は、チューターとしていつでも質問ができる役割と授業をする役割があった(もちろん、授業を担当している先生に質問することができる)チューターの先生は大学生が交代制で来ていたと思う。 先生については、社員が務めていたと思う。 灘クラス(小学5年生では男女、小学6年生では男子のみ)では非常に基準の高い授業がされており、そのクラスの担当者は社員の中でも優秀な者が集まっていたと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを聞きに行けば、必ず答えてくれる。差別などはなく、聞きやすい環境となっている。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、前回の授業の復習テストを実施する。このテストの点数が悪ければ授業後に再テストが実施される。(ある程度の点数をとっていれば再テストになることはない。) その後交互採点をして、授業。という流れになっている。テストでは互いに競い合うことで学習意欲が高まり、勉強に専念することができる 授業の雰囲気は、そんなに静かと言う訳でもないが、授業に集中できないという訳でもない。

    テキスト・教材について

    馬渕が作っているオリジナルテキストを使用していた。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年08月15日

    カリキュラムについて

    他の塾を知らないので比較不可である上で話すが、小6から入学すると大変だと思う。なぜなら、小6からはいわゆる演習に入るからだ。特に顕著なのが算数だ。いくら算数が得意だといえども、中学受験の算数の勉強をしていなければ解けないだろう。そのために中学受験をする気なら、小5には入るべきだ。

    定期テストについて

    再テストがある

    宿題について

    浜より少ないらしいが、十分多かった。なんならやりきれてない東大寺特訓の課題がまだ家にある。きちんとこなせばそれで十分学力がつくだろう。小学生は宿題として出されないと勉強しないからね。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    カリキュラムについて

    ちょうどいいレベル感でした。 カリキュラムはしっかりとしており、カリキュラム通りに進んでいました。テストも毎回あり、勉強習慣がついたと思います。 途中途中に大きなテストがあり、8割無ければ再テストの時もありました。生徒でクラス分けもあるので、みんな勉強してました。

    定期テストについて

    毎回の授業

    宿題について

    ちょうどよかったです。 多いなと思っていましたが、今思うとやっててよかったと思っています。 先生のチェックもあり、ちゃんとしておく必要がありました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    カリキュラムについて

    かなり高レベル。自分は馬渕教室にしか行ったことがないため分からないが、友人の話だと週に4日などもあるらしいが、馬渕教室は週3日さらに毎回の授業が2コマで終わる。少ない授業日数のなかで好成績を出せるのは馬渕教室独自の強みだとおもう。

    定期テストについて

    チェックテスト、復習テストと呼ばれる小テストが頻繁に、公開テストと呼ばれる、成績優秀者は成績が張り出される大きめのテストが2か月に一回行われる。

    宿題について

    宿題は、毎回の授業でカリキュラムに書いているページ数よりも講師の方々が少なくしてくださり、授業と授業の間の日数もかなりあるため、多いとは感じていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    カリキュラムについて

    3年の最後の公立対策授業で同じ金額で上位クラスと明らかに授業内容・授業時間が違っていて不信感が残った。それでも当日点がきっちり取れる力はつけてくれた。内申点を取れるような指導は特になかったが、勉強する環境には置いてくれる。

    定期テストについて

    定期的な公開テストでクラスが決まる

    宿題について

    宿題ノート2冊を交互に提出してチェックを受けるので、必ずしていかなければ怒られる。宿題の量は多い。全部やりきれないことも多々あった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月14日

    カリキュラムについて

    かなり進みが早くて最初はついていくのが大変だけど、そのぶん超計画的に作られてるなって思う。高校2年の段階で受験に必要な基礎をガッツリ固めて、早いうちから応用問題とか過去問の対策に入れるようになってるから安心感がある。定期テストの対策もちゃんとしてくれるし、カリキュラム通りにやれば確実に実力がつく感じ。

    定期テストについて

    授業内容

    宿題について

    宿題の量は正直めちゃくちゃ多いです。全教科やりきれないほどの量とか普通に出るから、週に3回塾に通いながら、残りの空いてる3日間で必死にこなすスケジュールになります。部活とかもあるとかなりきついけど、これをちゃんとやり切れば確実に力がつくし、サボると授業についていけなくなるから必死で頑張ってます。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月15日

    カリキュラムについて

    内容のレベルはクラスによってかわっていて、1番下のクラスは基礎を集中的にやったあと標準をするが、1番上のクラスになると、発展問題とさらにその上のレベルを先生が教えるというスタイル。 どのクラスでも、一つ一つ丁寧に教えてくれ、次の授業の一番最初に小テストもあるので、どこができていなかったか、どこはできているのか。がわかるカリキュラムとなっている。

    定期テストについて

    公開模試というテストは、馬渕全体で同日程に実施され、ひんどは2ヶ月に1回ほど 小テストは全教科、毎授業で実施される

    宿題について

    授業でやった内容がわかっていれば、そんなに長い時間宿題にかかることはない。 だからといって溜め込んで閉まっては終わらないくて直前にやる→テストの復習ができなくなってしまうという悪循環に繋がってしまうので、毎日取り組んだ方が良い。 全教科同程度の宿題が出される。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年08月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    特にないが、強いていうなら、東大寺特訓で普段とは違う校舎に行っていたので、帰宅時に連絡する日があった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    強いていうなら、国語の点数が伸びないときに、わざわざ普段はあまりない個人面談があった。しかし、僕はそれしか成績不振といえることがなかったのであまりわからない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    あまり連絡することはなかったと思います。 成績が下がっていたり、何か気になる点、宿題を全然やってこないなどがあれば連絡が入っていたかもしれません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身になって教えてくれました。 とても優しい先生で、いつもサポートしてくれました。 わからないことを質問したら、わかるまで教えてくれました。 自分から声かけなくても、大丈夫か、と声かけてくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    その月の費用のお知らせ、夏期講習のお知らせ、追加で教科を取らないかというお知らせ、公開テストの成績など。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    講師の方からは成績や授業態度など、保護者は学校や部活、家での勉強時間、人間関係等、他にもその時に応じて色々なことを話している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分的には成績不振だった時でも、塾やみんなからしたら好成績だったため、対応はなし。でも、こちらから話しかけにいけば対応はしてくれなくもない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に問題がなければ電話連絡はほとんどなく、個人懇談でゆっくり話できる。電話で込み入った話することはなかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路希望・志望校を伝えて、今の成績からの合格の可能性、そのための滑り止めなどを時間をかけて相談にのっていただけた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大きく成績が落ちたことがないのでわからないが、これをやりなさいとかこのテキストをやりなさいという指導はあると思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒の出席や講習の案内、テストの案内など、別途お金がかかるイベントを申し込むための通知するための連絡など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    公開模試の成績のアップ・ダウンについてや、成績の変動のよる志望校の変更など、基本的な成績に関わることなど、、、

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時期には、テストの間違えた原因を一緒に分析し、基礎を固めるための専用プリントを用意してくれました。焦らなくて大丈夫だと声をかけてもらい、前向きに取り組めました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    馬渕と親が連絡のコミル、というアプリで繋がっており、そのアプリでやり取りすることができる。 先生は出勤していない時はすぐに返信が来るとは限らないが、必ず返信してくる。 公開模試の成績もそこでアップされるので、親としても復習しなくてはならない点はどこなのか、が分かりやすく便利なアプリだと思う

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの点数や、授業態度、宿題の提出度などの話がされている。小学校5年生あたりからは、志望校の話もはいってくる。 先生の的確な指示のおかげで次に繋げることのできる、貴重な機会。 志望校の問題傾向など事前に調べてくれているのでわかりやすい説明が聞ける

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    公開模試がある度に良くても悪くても生徒と向き合ってくれた。どこの間違いがもったいないか、本当はどこが取れていたのか、そこが取れていたら何点分さらに取れていた。など、的確な指示をいつもくれた。

回答者数: 25人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年08月15日

    アクセス・周りの環境

    家から近いので通いやすかった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    アクセス・周りの環境

    勉強しやすく交通の便もよかった 先生も優しかった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    アクセス・周りの環境

    学園前校はバスがあるためとても通塾しやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    アクセス・周りの環境

    通塾バスがあるので、送迎の必要がなかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月14日

    アクセス・周りの環境

    よかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月15日

    アクセス・周りの環境

    電車か車で通っていた。周りの環境は良く、バスなども走っているので比較的通いやすい場所だとおもった。 塾としては、帰る時は集団下校か親に迎えに来てもらう。というルールがあった。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年06月11日

    あり

    わからないところを教えてくれたり、次はここをやろう、プリント整理などです。そして、お弁当などは休みの日は作ってくれて、塾で疲れきった僕を、迎えにきてくれました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良女子大学附属中等教育学校

    回答日: 2026年04月17日

    あり

    宿題の確認。答え合わせ。 内容の確認。 漢字テストの練習。 公開模試の答え合わせや復習。 ノートの記入方法。確認など。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝塚山小学校

    回答日: 2026年04月01日

    あり

    スケジュールをたてたり、ごほうびをあげたり、塾に車でおくってあげたり、先生と色々と相談をしたりなどをしました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 帝塚山中学校

    回答日: 2024年12月29日

    あり

    漢字ドリルの実施、追跡、答えあわせ、 間違いの習得が進んでいるか再チェック 市販テキストを実施する際のスケジュール管理。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    あり

    一問一答的に問題を出したり、分からない所を教えたり。 送迎バスが授業と対応していない時や、自習室を利用したい時は、結局親が送り迎えしていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年09月24日

    あり

    親のサポートは大事だと思います。大量のプリント整理と丸付けは、毎晩の日課でした。成績が振るわないときは、親が雑談がてら間違えた問題をクイズっぽく出題したり、予習した上で話題をふるなど工夫しました。

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年08月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    生徒故に不明

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 授業 テスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 約6万円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業代 テキスト代 テスト代(公開模試などの大きいテスト) 講習代

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室学園前校の合格実績(口コミから)

馬渕教室学園前校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師陣の授業の質、教室の雰囲気がよく、兄も通って無事合格できたから迷いなく決めました。兄の様子を見ていたこともあり、弟はすぐ馴染んでくれました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校からも近く、駅前でアクセスも良い。子供が体験授業などに参加して、雰囲気が良いということで決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いので、通いやすいと考えた。小学生に電車で通わせるのは不安だったのだろう それと、友達がここに通っていたのも大きいだろう。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    地域でおそらく一番賢い塾で、かつ自分のレベルに合っていると感じたから。また、家から近く、バスも出ていてアクセスに長けていたから。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

馬渕教室の口コミをすべて見る

馬渕教室 学園前校の近くの教室

高の原校

〒631-0805 奈良市右京1-4 サンタウンプラザ3F

白庭台校

〒630-0136 生駒市白庭台6-12-1 SOLTE白庭台2階

生駒校

〒630-0257 生駒市東新町1-10

馬渕教室以外の近くの教室

KECゼミナール・KEC志学館ゼミナール

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

学園前教室

近鉄奈良線学園前駅から徒歩3分

KEC個別・KEC志学館個別

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

学園前教室

近鉄奈良線学園前駅

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

学園前教室

近鉄奈良線学園前駅から徒歩2分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

学園前教室

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個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

学園前校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

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