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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 高の原校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室高の原校へのアクセス

馬渕教室 高の原校の最寄り駅

近鉄京都線高の原駅から徒歩3分

馬渕教室 高の原校の住所

〒631-0805 奈良県奈良市右京1-4 サンタウンプラザ3F

地図を見る

馬渕教室高の原校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室高の原校に通った方の口コミ

回答者数: 21人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    講師陣の特徴

    講師の方々は、どの方も親切、丁寧で、若い方からベテランの方まで幅広い。人によってムラがそれほどなく、どの方もわかりやすく教えてくださる。子供たちがわかるまで、一生懸命に親切、丁寧に教えてくださるので、安心できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、集団形式で、一方的に進めるパターンではなく、子供たちがわからないところがあれば、質問を聞いて、きちんと答えてくださる。雰囲気についても良く、先ほど言ったように、子供たちが質問しやすいような雰囲気づくりをしてくれている?

    テキスト・教材について

    詳しくはわからない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月20日

    講師陣の特徴

    教師はプロの人が全員で、模試のときだけアルバイトであろうと思われる人がいました。 常駐しているので、授業後にわからない部分を質問したり、学校のわからない部分を聞いたりしやすいのが良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で座学が中心でした。ただ、発言するタイミングが何回かあるのでその時に理解力や自分の意見を考えようとする力がつくと思います。生徒同士の会話や話し合いの時間はないので、急にいっても理解さえできれば楽に受けられると思います。

    テキスト・教材について

    馬渕グループが制作している教材。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月06日

    講師陣の特徴

    プロでした。 授業以外では関わることが、あまりなくて、よくわからないが、授業は、結構よくて、わかりやすい人が多かったです。 年齢はたぶんだいたい、40代以上のひとばっかりで、もう少しわかい人とか大学生もいれるべきだと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したら教科書を使ってちゃんと教えてくれました。わかるまで教えてくれるので理解を促すようになっていていいと思います

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とても静か 集団形式で発言は指名でする感じでした。発言する勇気がなくてもわかっていて当てられたら発言することになるので良かったです 偏差値順に席が決められてるから前の方にならないように頑張ろうという気持ちでできる工夫だと思っていました。

    テキスト・教材について

    わからない たくさんの教材を買った。あまり内容は覚えていないがおっきいものとちっさいものを2種類買っておっきい方に書き込みしていたと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    講師の方々は、どの方も親切、丁寧でした。教え方にもムラがなく、しっかりと塾内での教育ができていると感じました。講師の方は、子供たちがわかるまで一生懸命に、親身になって教えてくださっていたところがとても安心できました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しくはわかりません。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れとしては、集団形式で、講師の方々が一方的ではなく、子供たちもわからないところがあれば質問できる形式で、とても良かったと思います。雰囲気についても、雰囲気が悪くならないような配慮がなされており、とても良い雰囲気だったかと思います。

    テキスト・教材について

    詳しくはわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    講師陣の特徴

    講師の方々は、バランスよく、ベテランから比較的若い方までいて、安心できます。塾内での考え方は一貫して統一されていてとてもわかりやすいかと思います。どなたも親切、丁寧で、子供たちがわかるようになるまで、親切丁寧に親身になって考えてくださりとてもよかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しくはわかりません。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式については、集団形式で、子供たちがわからないことがある場合は、質問しやすいような配慮もありよかったかと思います。流れに関しても詳しくは分かりませんが、問題なかったかと思います。雰囲気もとてもよく、先に言ったように、子供たちが聞きやすい環境を作りだしてくれているので、とても良いかと思います。

    テキスト・教材について

    詳しいことはわかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    講師陣の特徴

    講師の方については、どの方も親切、丁寧で、子供がわかるまで一生懸命に教えてくださるところがとてもよいと思います。どの方もムラがなく、バランスがとてもとれているように思います。特に厳しく起こったりすることもなく、わかるまできちんと説いてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しくはわかりません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式につきましては、集団授業で、雰囲気も良さそうです。わからないところがあれば、途中で止めて、質疑応答をしてくださっていりようですので、とても満足しております。詳しい流れなども分かりませんが、子供から聞く限り、特に不満はなさそうですので、満足しております。

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 21人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、詳しくはわからないが、子供たちひとりひとりに合わせたカリキュラムで、難しすぎず、優しすぎずだと思う。先の内容に行き過ぎずで、子供たちが理解しやすいような工夫などをしていただいていた印象。特に不満もなかった。

    定期テストについて

    詳しくはわからない。

    宿題について

    宿題については詳しくはわからないが、子供たちに合わせた内容で、少し学校の授業の先をいくレベルで、難しすぎず、優しすぎずでちょうどよいと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月20日

    カリキュラムについて

    進むのが早いので、予習復習が大切だと感じました。ただ、授業時間自体は長いので一コマが濃い時間になっていると思います。先生が当てる方式での発表もあるので、全員の発言力や理解力、解決力も鍛えられるのではないかと思います。

    定期テストについて

    毎回ある。

    宿題について

    量は覚えていないけれど、見開き2〜3ページと毎回のテストのための勉強があったので少し多いと感じていました。テストの点数が悪いと再テストなどもあるため、時間が遅くなってしまうこともありました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月06日

    カリキュラムについて

    高レベルでした。 進むスピードが早くてもともといた人に合わせた内容であるため途中から入ってしまったためあまりわからない内容もありました。 ついていけるようにがんばろうって気持ちが芽生えるのは良かったんじゃないかと思います。

    定期テストについて

    毎回あった

    宿題について

    とても多い なかなか全部できる量ではなかったけど、やってないと授業についていけないから毎日夜に寝不足になっていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、詳しくはわかりませんが、子供たちひとりひとりに合わせたカリキュラムで特に不満もありませんでした。レベルも一人一人に合わせたレベルで、難し過ぎず、簡単過ぎずのレベルでとてもよかったかと思います。

    定期テストについて

    詳しくはわかりません。

    宿題について

    宿題についても詳しいことはわかりませんが、量も多すぎず、少なすぎずでちょうどよかったかと思います。難易度も、学校の少し先をいくレベルで、ちょうどよかったかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては詳しいことはあまりよく分かりませんが、難し過ぎず、優し過ぎずでよかったかと思います。子供たち一人一人に合わせてくださり、とてもわかりやすく、理解するまで親身になって教えてくださる対応がとてもよかったかと思います。

    定期テストについて

    詳しくはわかりません。

    宿題について

    宿題については、量も適切で、難易度も学校の少し先をいく内容でとてもよかったかと思います。そのおかげで学校の授業もスムーズに受けることができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては詳しいことはわかりませんが、レベルも適切で、簡単過ぎず、難しすぎずで丁度よいと思います。量に関しても、特段多すぎず、少な過ぎずで、 適度かと思います。仮のカリキュラムについては、特別思うこともなく、とても良くしていただいているかと思います。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    宿題につきましては、特に不満もなく、量も適度で、難易度も難し過ぎることがないので、丁度良いかと思います。とても満足しております。

回答者数: 21人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    現状の子供の立ち位置を教えてくれたり、進路相談を親身になって考えてくれたりと、半年に一度定期的に連絡をくれるので安心。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談も基本的に電話連絡と同じで、より詳しく、子供の状況や進路の相談を細かくおこなってくれるので、とても安心です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった場合のアドバイスは、こちらからやたら何でも聞いたりしないようにしていた。自分から言ってきた時だけ、適切にアドバイスするようにしていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    あまり内容を聞いていなかったのでわからないですが、、模試についての内容や今後の行事、出席連絡などをしていたと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績のことや、今の授業内容などを話していたと思います。また、テストが悪かったりしたらその点でもなにか言っていると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の場合、できない教科を強くしていくよりも、得意な教科でカバーするほうがはやく、正確だったのでそっちを優先するべきだと言われました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月06日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    普段の授業内容や欠席の連絡、塾のぎょうじや説明会の連絡などいろいろな連絡があった。 端的な文章でまとまっていると感じていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    存じ上げないですけど、たぶんこどもの成績とか塾の方針、いまどんなことしてますって言うのを伝えてたんだけど思います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったときがなかったからわからないけど、英語が苦手って言ったら単語を覚えなさいしか言われなくてそれができないのにどうするんだよって思ってた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    半年に一度ぐらいに、塾から電話連絡があり、今の状況や今後の進路についていろいろ説明がありました。子供の身になり真剣に進路も考えてくださりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談の内容も電話連絡と同じように、今の状況や進路のアドバイスなどをおこなってくださいました。この時も親身になり子供のことを考えて頂いてました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績がかんばしくない時も、無理に声をかけることもなく、自分自身で気持ちを上げていってもらうようにうながしている。無理に成績のことを言うのは逆効果になることもあるため言わないようにしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    半年に一度、保護者の面談があり、その時に今の子供の立ち位置や今後の進路の説明やアドバイスがあり、とても的確にしてくださりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談もときどきあり、子供の今の状況や、これからどうしたらいいか、今後の進路の相談など、的確にアドバイスしてくださりとてもよかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった時の塾側のアドバイスは、わかりやすく、子供たちに悟すように話かけてくださっていたようで、とてもよかったかと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    半年に一度ほど、今の現状や今後の進路について、報告や相談があります。子供のことを親身になって考えてくれていて、とても満足しております。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談の内容は、やはり主に進路のことで、子供のことを考えた進路や勉強方法を常に考えてくださっています。とくに不満に思うこともありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時などの塾側のアドバイスは、とにかく子供のことを思い、親身になりアドバイスや相談にのってくれるところだと思います。親身になってくれる塾は数少ないと思います。

回答者数: 21人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    アクセス・周りの環境

    立地もよく、アクセスもよい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月20日

    アクセス・周りの環境

    駅近でバスも専属のものがあったので親に送り迎えを頼まなくても、自分の都合で行けたことが良かったと思います。また、ビル内にあるので清潔で気温も適切な温度が保たれていたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月06日

    アクセス・周りの環境

    駅のすぐそば

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    立地もよく、アクセスも良くてとくに不満はありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    アクセス・周りの環境

    アクセスや立地はとても良い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    アクセス・周りの環境

    アクセスもよく、電車、車、どちらでも行ける点がよい。

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    あり

    宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、なぜそうなるのかを導くように教えている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    主に塾の宿題などで、わからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、なぜそうなるのかを導くような教え方を心がけている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    あり

    宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、その答えにたどりつけるよう導くように教えたりアドバイスしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    あり

    宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、なぜその答えになるかを導くような教え方を心がけています。自分で考えて行動するように心がけています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、その答えにどうやっていけばなるのかを、自分で考えていくよう導いています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2024年05月24日

    あり

    宿題などで、わからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、その答えに導くような教え方を心がけており、自分で考えさせるような教え方を心がけておりました。

回答者数: 27人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年02月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくはわからない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    教科書代、模試代、授業料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都教育大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくはわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立南陽高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくはわかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立堀川高等学校

    回答日: 2025年07月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくはわかりません。

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〒631-0003 奈良市中登美ヶ丘6-3-3 recolax登美ヶ丘A棟2階

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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近鉄京都線高の原駅から徒歩2分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

高の原駅前校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 高の原駅東口校

近鉄京都線高の原駅から徒歩2分

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