お気に入り0
最大10,000円プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 中学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 映像授業

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

京進の大学受験TOPΣ 草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】はこんな人におすすめ

さまざまな授業システムで効率的に学びたい

京進の大学受験TOPΣでは、「ライブ授業」「映像授業」「AI学習」の3つの授業システムを用意しています。
「ライブ授業」では、講師から直接学ぶことでやる気と学力を同時に上げることができます。「映像授業」は生徒一人ひとりが必要な教科や分野を重点的に学ぶことが出来るので、効率の良い学習が可能です。部活動など忙しい生徒にも人気のシステムで、予定に合わせ無理なく学習を続けることができます。
さらにAIを用いた学習管理システムでは、生徒一人ひとりが自分の学習ニーズに合わせた最適な学習を行うことができます。

効果が高いシステムで学びたい

京進の大学受験TOPΣでは、「リーチングメソッド 」と呼ばれる脳科学論理に基づいた学習システムを指導に取り入れています。
このシステムではやみくもに勉強するのではなく学習計画を立て、その計画通りに実行することで脳に学習することを習慣化させるものです。目標達成のために何をするべきなのかを考えることで、同じ学習でも効果を最大限にすることができます。

充実したサポート体制が欲しい

京進の大学受験TOPΣでは担任制を取り入れており、生徒一人ひとりの目標に合わせたきめ細やかなサポートを行っています。
志望校の決定から学習計画まで、生徒と二人三脚で志望校合格を目指します。また、チューターシステムでは現役大学生に直接質問することもできるほか、受験をリアルに経験した先輩からのアドバイスも受けることができます。

京進の大学受験TOPΣ草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】へのアクセス

京進の大学受験TOPΣ 草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】の最寄り駅

JR草津線草津駅から徒歩6分

京進の大学受験TOPΣ 草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】の住所

〒525-0032 滋賀県草津市大路1丁目1-1 エルティくさつ4F

地図を見る

京進の大学受験TOPΣ草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 映像授業

京進の大学受験TOPΣの合格体験記

京進の大学受験TOPΣ草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    講師陣の特徴

    保護者からの質問に対しては丁寧に説明してくださいます。子どもが分からない事に対しても、話しを聞いて対応してくださいます。教え方は、教科によって、分かりやすさが違います。優しい先生が多いと思います。ただ、成績が下がったり、向上できない場合には指導をしてほしいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の仕方についてのアドバイス。志望校決定のアドバイス。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一番上のクラスに関してですと、進度は早いです。授業の後には確認テストがあります。クラスの雰囲気は落ち着いています。騒いだり、もちろん喧嘩もありません。落ち着いた子が多いです。 分からないところを質問する時間などは無いです。

    テキスト・教材について

    3つのクラスに分かれています。一番上のクラスは教材が違います。一番上のクラスだと、教科書、学校の授業対策、定期テスト対策の教材が用意されています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年02月03日

    講師陣の特徴

    メインで教えてくれる講師は、卒業した大学等はわからないが、授業がわかりやすくテンポが良いため、研修や練習を積まれたのだと感じる。授業外の質問に答えてくれるチューターは、近くの医大の学生で、信頼できると感じる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主にチューター等が、自習内容に関する質問に丁寧に回答してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向で生徒の主体性も大事にしてくれている。また、同じ高校から多くの生徒が通っており、生徒どうしの仲は良く、アットホームな雰囲気を感じる。ただ、それぞれライバルという感じもあるので、高め合える関係ともいえる。

    テキスト・教材について

    難解

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    社員の講師の方が、各教科ごとについていて、担当科目を専門に教えてくださりました。それぞれの科目に専任の先生なので、それぞれの授業は専門的かつ分かりやすい構成になっていたように思います。ユニークな先生がとても多かったように思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターもしくは担任

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生によってバラバラです。集団授業であることは共通していますが、双方向であるか、講義形式であるかは先生によります。ただ、大半がプリント教材やワークを下に授業が進められて、その中から課題が出されているようなものでした。

    テキスト・教材について

    主にプリント教材がメインだったように思います。それぞれのプリント教材は先生が自作したもので、先生がわかりやすいように構成されています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年01月18日

    講師陣の特徴

    実際に教壇に立って指導するのは正社員の方のようですが、質問があるときにはアルバイトの学生さんもいらっしゃると説明を受けました。実際、テスト前などは学生さんにも質問しているようです。高校生ぐらいだと年の近い学生さんの方が話しやすいみたいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    残って先生に聞くか、チューターと呼ばれる大学生のアルバイトの先生に聞いて対応してくださいます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業の形式で行われています。ホワイトボードでなく黒板。雰囲気はクラスによって随分違うそうで、娘のクラスは活気があるというよりは大人しいお子さんが多いらしく静かな雰囲気のようです。中学までの校舎と違うので最初は戸惑っていました。

    テキスト・教材について

    単元ごとに冊子を受け取るようです。大体月に1冊ずつこなすそうです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    一番上の京大クラスやその下の阪神大クラスなどはかなり良い講師だが下のクラスになるほど必然的に質の悪い講師になる。ただし、上のクラスの感想なのでもしかすると下のクラスの人にとってはちょうどよいかもしれないのでよくわからない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にチューターがいるためその人たちに問題でわからないものや口座の登録などをお願いする。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は本当に先生によって異なる。一人一人に問題を当てていく先生もいれば、黒板に書かせる先生、一切当てることなく淡々と授業を進めていく先生、友達と相談させる先生など様々。いずれにせよその先生がよいと思った形式をとっているため、基本的に外れのことは少ない。

    テキスト・教材について

    塾で作っているものを使う先生もいれば自身で作っている人もいる。どちらにせよ良い講師はどのようなテキストでも上手く使う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    ベテラン。聞いたことについてかなり詳しく寄り添い教えてくれた。志望校既卒の講師で、大学のことを教えてもらいながら授業を受けていたため、説得力があった。また、個性的な先生が多く、魅力的な授業を受けられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後や授業の合間を縫って質問に答えてもらっていた。納得するまで真摯に問題に向き合ってくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義形式。問題を解き、その解説を行うという形式。同じ志望校を考えている人たちと同じ授業を受けることで高め合える環境にあった。同じ話題、同じ過去問を目にしているという安心と競争心が同時にあり、いい刺激となった。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト。過去問を参考にしたテキスト。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    カリキュラムについて

    3つにクラス分けをされています。成績によって編成されています。一番上のSクラスは、難関高校に対応。他のクラスと違います。一番上のクラスは進度は早いです。教科は、自分が受けたい科目を選択することが出来ます。

    定期テストについて

    定期テスト対策として、通常の授業ではなく、自習の形式になります。学校、塾のワークをします。

    宿題について

    宿題はiPadを使ってする教科もあります。子どもに任せているので、詳細までは把握できていないです。学校との両立ができる程度の量だと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年02月03日

    カリキュラムについて

    もちろんクラスごとにレベルは違うが、通っている進学校のハイレベルな授業についていけるよう、予習として十分な内容であると考える。テスト等でわからない点はカバーしていけるので、わからないままにならないのが助かった。

    定期テストについて

    簡単

    宿題について

    宿題の量が多いとは感じない。自分自身は学校の授業を大切にしていたが、それに支障が出る量ではない。内容は十分といえる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    内容のレベル感、はそれぞれの学力に応じて対応しているように思います。志望校別で授業が組ませていて、志望校ごとにカリキュラムが違っていました。自分のレベルに合わせて授業を選択することで、自分のレベルに合った指導が受けられます。

    定期テストについて

    半年に1回程度

    宿題について

    基本的には出ていたように思います。でも、学校の課題と併用できるくらいの量しかでないので、大きな負担にはなりませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年01月18日

    カリキュラムについて

    京大東大コースというクラスに入っているので進度は少し早いようです。ただ、高校自体の進度も周りの話を聞くとかなり早いようなのでそれほど塾のカリキュラムについて本人は気にしてないようです。高二の終わりには高三の内容まで進めてもらえるようです。

    定期テストについて

    年に3回ほど統一テストというテストがあり、親はアプリで結果を確認できます。志望校判定なども出ますが正直まだほとんど気にしていません。個人的には昔ながらの紙の成績表の方が見慣れているので、紙で貰いたいです。テストの目的は理解度を測るものだと思います。

    宿題について

    現在高校一年生ですが、宿題がそのまま学校の予習になっているので二重に負担にならず助かっているようです。スマホを使っての学習もありますが、本当に効果があるのか私には分かりません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    上のクラスになれば必然的にかなり速くなる。京大クラスでは学校の範囲は2年生のうちに3年分まですべて終わらして3年時にはテストなどを行った後その解説になる。いずれにせよ上のクラスに行くにはそれなりにレベルに合ったテストを通過しないといけないためそれぞれのレベルに合ったクラスに配属されるため、京大クラスだとかなり難しいことなどはあるが、それに耐えられる人しかそのクラスにはもともと入ることができないことになっている。

    定期テストについて

    下のクラスほど多いイメージ 上のクラスになれば自分でやる

    宿題について

    下のクラスの人たちの宿題状況は全くわからない。京大クラスだと基本的に生徒たちは自分で自主的に勉強を行うため、これをしてこいというような宿題はほとんど出ない。ただし、前にした内容の復習、次の授業の予習などを自分でしないと絶対に授業にはついていくことができないため、宿題としては挙げられないが基本的に自主的にしている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    受験に特化した授業を受けることができた。過去問を参考にして、その解説を通して、その大学の特性や出題傾向を掴むことを目指した授業が行われていた。また、考え方を直接講師から聞くことで、自分で考える力が着々と身についていった。

    定期テストについて

    小テストは何度かあった。塾内のテストで順位が張り出されていた。

    宿題について

    毎回3問から4問ほどの演習問題を事前に解いていた。単語帳などから数題出問される単語テストなども行われた。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から電話で対応してくださることは無いです。基本、こちらからアピールしないと連絡はありません。姉の時は、成績が下がったりすると担任から電話があったので良かったです。現在は無いのが残念です。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子や、模試の成績結果から進学先の高校のアドバイスがあります。受験生になると、合格判定を見ながら、アドバイスがあります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもが尋ねるとアドバイスがありますが、そこまで熱心に指導してくださる印象は正直、感じることが出来ませんでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年02月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡内容についてはあったかどうかすら私自身は把握していない。成績等も生徒自身が親に言う形が多かったのではないかと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験に向けて、現在の成績から目標までのギャップや到達までの道筋を一緒に考え、説明してくれる。求めればもっと多い頻度でしてくれたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振があまりなかったのでわからないが、もしそのような場合は寄り添った対応をしてくれたのではないかと思う。分からない点がどこかがわかるような指導があったと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    連絡は生徒を通してがメインだったので、保護者に直接連絡が行くのは保護者会や面談の時くらいだと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の子供の現状や塾での取り組み、成績と志望校について先生が教えてくださっていました。また、塾での友人関係も伝えてくださりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    スケジュールについて一緒に見直してくださりました。また、どのようにどの科目を勉強したらいいのか、苦手に合った勉強は何かもアドバイスがありました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年01月18日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本問合せない限り先方からかかってくることはありません。中学まで通っていた校舎は頻繁に連絡があったので、残念です。年に一度保護者懇談があります。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    まだ志望校が確定していないので、テスト結果を見て成績面の話をされました。数学を見ていただいている先生が担任でしたが、娘の課題である英語の先生と十分連携できていないのか、担当されている授業以外のことはよく分かりませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾のテストも学校のテストも期待した結果で無かったですが、一切連絡が無く、辞めようかと考えました。懇談の際に正直に伝えたところすぐに動いていただけました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾専用アプリが作られており、入りたい人はパスワードが与えられ、アプリにログインすれば先生の欠席による授業の延期や振替、災害などによる休講などの連絡が見れるが、生徒は強制でアプリをログインするため、保護者はあまり確認しない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    主に塾側から言ってくることはないが、1年2年時には個人面談が開催されるのでその時に学習状況の確認などが行われる。ただし、先生はいうだけで結局は本人の努力なので改善しない場合はクラスの降格や免除の剥奪なともある。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    あまり知らない。保護者と塾の先生が面談していた事は、あまりなく、生徒を通じて話がされていた感じがする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にない。不振であったことがあまりなかったが、しんどくないか、今順調に勉強が進んでいるかなど定期的に確認をとってくれていた。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    アクセス・周りの環境

    駅前の大型スーパーの中に塾があります。駅から徒歩1分ほどの距離なので、利便性び優れています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年02月03日

    アクセス・周りの環境

    スタバが近くにあり、勉強に使った。 商業施設も多いため、目移りはしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年01月18日

    アクセス・周りの環境

    草津駅からすぐの位置にあるので安全です。薬局や飲食店などもあるビルですが、フロア丸ごと塾なので一般の方の声が聞こえてきたりするようなことは無いようです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    駅が近かった。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    あり

    塾までの送迎をしました。子どもの悩みを聞いて、塾との橋渡しをした事もあります。教材をきちんとしているのかをチェックしました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都工芸繊維大学

    回答日: 2025年04月09日

    あり

    継続的にやる気を持続させることが課題であったため、個別の目標設定をもとに、学習スケジュールを管理し、達成を褒めあげ、次へのやる気に繋げた。

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立彦根東高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 80万円程

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年02月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト料 講習料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年01月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 80万円ぐらい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 特別授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料20万円 特別講義代10万円

この教室の口コミをすべて見る

京進の大学受験TOPΣ草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】の合格実績(口コミから)

京進の大学受験TOPΣ草津校【高校生と県立守山中学(1・2年)対象】に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも近く学校帰りによることが出来たから。友達がたくさん行っていて安心できるから。勉強する環境が整っていて自分にピッタリだと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    中学から通っていて、友達と同じ塾だったから。また、駅から近く夜遅くても安心して通える環境であったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自分自身が中学の時に高校受験のために京進に通っており、大学受験のTOPΣに年上の兄弟が通っていたため、信頼できたから。また、体験授業を受けて、集団で授業を受ける方が個人指導よりも自分に合っていると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からかなり近く、自転車て通えるから。また、中学受験をするために通い始めたが中学高校も駅からかなり近いため、通い続けている。 この口コミを全部見る

京進の大学受験TOPΣの口コミ

京進の大学受験TOPΣ以外の近くの教室

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

草津駅前教室

JR草津線草津駅から徒歩3分

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

草津東口教室

JR草津線草津駅から徒歩4分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

草津駅前校

JR草津線草津駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

草津駅前校

JR草津線草津駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 草津駅東口校

JR草津線草津駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 草津駅西口校

JR草津線草津駅から徒歩4分

草津市の塾を探す 草津駅の学習塾を探す