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41 個太郎塾 Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個太郎塾 本八幡教室はこんな人におすすめ

塾に面倒見の良さを求める人

個太郎塾は、千葉を中心に市進教育グループが展開する1対2もしくは、映像授業と組み合わせた自立学習を行う個別指導塾。生徒一人ひとりに合わせた学習予定表を提示してくれます。また、その日に学習した内容に沿った宿題を出し、丁寧に添削まで実施。テスト前は通学中の学校の出題傾向に合わせた復習問題や苦手問題などを出題。授業と宿題が連動することで、定期テストでの得点力が効果的にUPします。

苦手科目を克服したい人、集団塾だけでは苦手科目の対策が難しい人

苦手科目を得意にするための弱点発見テストを実施。苦手単元を特定したら、科目ごとの担任講師が、授業で丁寧に指導を実施してくれ、その後、授業内容を理解できているかチェックするための確認テストを行います。また学習面での不安は教室責任者が全力でサポート。生徒一人ひとりの学習状況や成績などを常に把握し、適切な指導を行うとともに、相談相手として学習をトータルにサポートしています。

学習習慣を身につけたい人、勉強量を増やしたい人

個太郎塾では、映像授業と個別指導を組み合わせた指導「自立型個別指導MANA」であらかじめ設定されたカリキュラムに応じて生徒が自分で学習を進めていくことができます。映像授業を視聴した後は、講師が質疑応答を行い理解度を把握。類題を解くことで学習した内容の類題をたくさん解くことで「考え方」を体に染み込ませます。また確認テストで「間違えた問題」はその日のうちに理解することが可能。ノートの取り方なども指導してもらうことができるため、効率の良い学習方法を身につけることができます

個太郎塾本八幡教室へのアクセス

個太郎塾 本八幡教室の最寄り駅

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩3分

個太郎塾 本八幡教室の住所

〒272-0021 千葉県市川市八幡3-3-2 グランドターミナルタワー本八幡3F

地図を見る

個太郎塾本八幡教室の概要

受付時間
14:30~20:30(日曜定休)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 英検対策 / 漢検対策 / 高校受験 / 大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり
コース
低学年【小1・小2・小3】 / 中学受験コース【小4・小5・小6】 / 中学進学準備コース【小4・小5・小6】 / 高校受験コース【中1・中2・中3】 / 教科書徹底理解コース【中1・中2・中3】 / 中高一貫校生コース【中1・中2・中3】 / 大学受験コース【高1・高2・高3】 / 定期テスト対策コース【高1・高2・高3】

個太郎塾の合格体験記

個太郎塾の合格体験記をすべて見る

個太郎塾 本八幡教室のコース・料金

個太郎塾本八幡教室に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月22日

    講師陣の特徴

    大学生の先生が多く、社員の先生は数人程度だった。フレンドリーな人が多く、歳が近かったこともありとても話しやすかったから質問をするのも気軽に聞けた。学校のことなど、勉強じゃないことも雑談として話せたので塾に行くのが苦にならずとてもよかった。先生によって教え方が違っておもしろかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも分からないところがあれば質問できる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人につき生徒2人までの個別指導で、わからないところはその場でわかるまで聞くことができる。間違えることにプレッシャーがないからその分深く理解することができた。問題が早く終われば雑談もすることができ、学校の話などで盛り上がることもあって楽しかった。

    テキスト・教材について

    持参教材

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月26日

    講師陣の特徴

    大学生の先生が多いが、たまに大人の人やおじいちゃん的な先生もいる。大学生の人はみんな歳が比較的近いのでフレンドリーに接してくれる。悩みや普段の雑談なども授業終わりや隙間時間でできてとても楽しい人たちだった。あと自分の憧れにもなったし、受験のとき励ましてくれてすごく嬉しかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生が空いていればいつでも質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導で、生徒が進めるペースに合わせて無理なく学習できる。自分でできるところは自分で進めるがわからないところがあればその都度質問して、わかるまで教えてもらえる。雑談とかも交えながら授業できるから勉強するのが苦にならず、もっと勉強したいと思える空間づくりがされている

    テキスト・教材について

    持参教材

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年04月22日

    講師陣の特徴

    主に大学生の人が教えてくれて、たまに大人の先生もいる。年が近くてすごく話しやすいから質問などしやすいし、雑談もおもしろくてそこから頑張るモチベーションにつながった。みんな頭が良く、明るい人が多くて教え方もうまかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところがあればその都度対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生一人につき生徒二人のほぼ個別?授業で、わからないところはいつでも聞いてわかるまで教えてもらえる。たまに雑談や学校でのことを話したりできるから塾に行くのが苦ではなかった。また相談などにも乗ってくれて、家での勉強に集中できるようになった。

    テキスト・教材について

    持参教材、学校のテキストなど

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月28日

    講師陣の特徴

    大学生の人が多く、皆優しくてフレンドリー。専門の講師の人もいるがその人はおじいちゃんとかだからあまり話が合わずニガテだった。わからないところがあればわかるまで教えてくれて、普段の悩みなどの相談も親身になって聞いてくれてとてもよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度対応してくれて、空き時間に解説してくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生一人につき生徒二人のほぼ個別指導で、基本的には解けるところは自分で解いて分からないところは分かるようになるまで教えてくれる。雑談とかも聞いてくれるから、普段の学校でのことや悩みの相談もできるからとても良いとおもう。

    テキスト・教材について

    持参教材

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月14日

    講師陣の特徴

    大学生のひとと社員?のひとがいて、大学生の人が人気。社員?の人はおじいちゃんが多いので正直あまり話が合わず、うまく仲良くなれない。大学生の講師の人はきがるに質問や相談ができるし友達みたいな感じで楽しく勉強できるからとてもよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾長が個別にたいおうしてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分でやりたい問題をやって、先生が採点してくれる。採点して貰って間違えたところや分からなかったところは一緒に考えたり解説をしてくれたりしてわかるようにしてくれる。問題を解いている途中でわからなくてもヒントなどをだしてくれるからわかりやすい。

    テキスト・教材について

    持参した物をつかう

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    講師陣の特徴

    基本的にみんな大学生で、もともと塾にいた生徒が先生になっていることも多いし、そんなに堅苦しく教師という感じでも無いのですごく話しやすい。学校のことや生活でのことも気軽に相談できたし、普通に友達みたいな感覚で接することができたからプレッシャーがなくてよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生一人に対して生徒が一人または二人ついて教えてもらう。基本は問題を解いている中でわからないことがあればそのつど質問してわかるようにしていくという流れ。新しいところに入る時はちゃんと教えてもらえる。先生と時々雑談もしながら適度にリラックスして取り組むことができた。最後には宿題が出ることはある。

    テキスト・教材について

    持参でも何でもあり

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月22日

    カリキュラムについて

    基本は持参教材を解き進めていって、分からないところや習っていないところがあればその都度先生に質問して解決する。持参教材がない時は塾の教材からやりたいところを選んでコピーして持ってきてくれる。たまに授業前後に小テストがあって確認にもなった。

    定期テストについて

    授業前後に小テストがあることがある。先生による。

    宿題について

    数学と英語を受講していたが、どちらも持参教材でその日やったところの先のページを3、4ページぐらいが宿題として出された。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月26日

    カリキュラムについて

    主に学校や家から持参してきた教材やテキストの問題を解く。特に何も持ってきていなければ塾においてあるテキストをコピーなどしてとかせてくれる。生徒がやりたいところをやらせてくれるから本人のやる気任せなところはあるが自主性はつくと思う。希望があれば授業内での小テストなどもやらせてくれるし、結構自由

    宿題について

    授業でやった範囲の発展問題が宿題として出される。教室にある問題集やテキストから範囲を選んでコピーしてくれる。だいたい4ページ分ぐらい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年04月22日

    カリキュラムについて

    学校や自分で買ったテキストを持っていって、自分のペースで進められる。分からないところや初めてやるところがあればその都度質問して解決し解いていく感じだった。その時によって好きな範囲の勉強ができて自分にあっていた。

    宿題について

    その日解いたところの類似問題のページを塾のテキストから印刷して配ってくれる。1回の授業につき3~4ページくらいで、家でやればこなせる量だった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月28日

    カリキュラムについて

    基本は持参した教材をやって、特に何もやることがないときは先生が塾にある教材をプリントしてくれる。解けるところまでは自力で解いて、分からないところがあればその都度、わかるようになるまで解説してくれたり、ヒントを出してくれる。

    宿題について

    宿題はその日にやったところの次のページか、その日やったところと似たような問題を塾にあるテキストから印刷して宿題として出してくれる。量は忙しさとかによってかわる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月14日

    カリキュラムについて

    持参の教材や学校のものを基本は使って勉強をする。忘れたときは先生がてきとうなやつを印刷したり教材を塾から貸し出しをしたりしてくれる。分からないところがあればその都度質問してわかるまで一緒に考えてくれる。

    宿題について

    高校2年生のとき。数学は持参したもので授業でやったところの次のページを五ページぐらい。英語は塾にある教材を何ページかコピーしてくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    カリキュラムについて

    生徒がやりたいところをやって、分からないところがあればそのつど先生に質問するというスタンス。学校から持参した教科書や問題集、受験期は過去問などいろいろな事が自分で選べた。特に何も持ってきてない時は塾にある問題集をコピーして解いたりしていた。

    宿題について

    宿題は出たりでなかったり。あんまり意欲がない時は宿題を出して、やる気があるときは自分で進めてきてと言って好きにやらせる先生が多かったイメージ。適度にやる気が出ていいとおもった。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    遅刻が続いている時や、授業態度があまりにも悪いと連絡がされたり、個人面談があればその日程を相談したりなどのやりとりがされていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業の受け方や家庭での勉強の仕方の相談、勉強だけでなくふだんの家庭での過ごし方や生活習慣までけっこう幅広く話していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    予習も大事だが、復習に力を入れてやると良いと言われた。あとは隙間時間の活用や、生活習慣の見直しなどのアドバイスがあった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個人面談や授業の予定変更があるときなどに連絡される。あとは遅刻や欠席が多かったりした時にたまに連絡される。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家での過ごし方や、授業内容のことについて成績はどうなのか、進むペースはちょうどいいかなどを保護者、塾長、生徒の三者で話し合う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    復習に力を入れて、分からないところをぼんやりさせておかずその場で解決するようにしたり、あとは普段から生活習慣を正すように言われた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年04月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    よくわからないが、なにか用事があるとき電話やメールで連絡が行っていたような印象があった。あとはプリントでの連絡がたまにあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ふだんの生活習慣が悪かったのでそれを見直すようにアドバイスされたり、電車通学だったのでその際のスキマ時間を活用するように言われた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    正直よくわからない。無断欠席したときには連絡が行くようになっている。あとは面談の日時の打ち合わせなどのときに連絡される。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最近の授業の様子や勉強への取り組む姿勢などの報告があり、家庭での様子などもちょいちょい聞かれる。これからの勉強の仕方の相談がされる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家での勉強のスケジュールを考えてくれたり、勉強の仕方の工夫のしかたなどのアドバイスをくれた。見直しも手伝ってくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    あまりよくわからないが、遅刻が多いと連絡される。あとは普通に欠席連絡や病欠のときの連絡や確認をしていたような気がする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家での勉強のしかたや家でのふだんのスケジュールをきめたり、いままでの復習をして分からないところをあぶり出したりしてくれた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    正直なにを連絡してるのかわからなかったがおそらく振り込みとか面談とかそういったことの報告だと思う。もちろん何かやらかしたらもれなく連絡が行く

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最近の授業態度や、受験期のときは家での勉強のスケジュールの決め方のアドバイスを保護者、先生、生徒の3人で決めたりしていた。あとやる気の出し方とかを考えてた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ケアレスミスが多かったので、それをなくすための確認方法や問題文に印をつけながらとくやり方を、なぜミスが多いのかに着目して一緒に考えてくれたり、集中力を切り替えるためのやり方のアドバイスをくれたりした。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、周りに商業施設などが多くて便利

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月26日

    アクセス・周りの環境

    周りにスーパーやコンビニが充実している。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年04月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、まわりに色々なお店がある

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月28日

    アクセス・周りの環境

    えきがとても近い。またまわりにも色々ある。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月14日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近いし、近くにいろいろなお店がある

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    あり

    勉強のスケジュールを一緒に立てたり、スキマ時間の活用法を教えてくれたりした。あと時間を守るのが苦手だったので家での時間割も一緒に作った。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月26日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年04月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    よくわからないが、授業料と教科書代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月28日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年12月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    よくわかってないが授業料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年11月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料のみ

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個太郎塾本八幡教室の合格実績(口コミから)

個太郎塾本八幡教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    小学校のころから度々お世話になっていたことと、個別指導で自分に合っていて家からも近く楽しく通えたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、友達が通っていておすすめしてくれたから。また、自分のペースで学習をすすめられて自分に合っていていいなと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも駅からも近く、通いやすくて通うのが嫌になることがないかなと思ったから。あと個別指導だし友達が通っているから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家や駅から近く、まわりにスーパーや飲食店やカフェなどもありとてもアクセスがよい。またビルの中にあるので防犯対策などはちゃんとしているから。 この口コミを全部見る

個太郎塾の口コミ

個太郎塾の口コミをすべて見る

個太郎塾 本八幡教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談・〔無料〕弱点発見テスト

生徒の学力の到達度を測る弱点発見テストを実施。結果をもとに、生徒の学力の到達度と今後の学習について面談で提案してもらえます。無料のため、気軽にお問い合わせください。 ※解説授業があるため、解けない問題の解法もしっかり身につけられます。

3

丸ごと体験 (2週間)

個太郎塾で実施しているすべての授業スタイルで2週間の無料体験授業が受けられます。

4

入会お申込み

ご入会の際、保護者と生徒と面談を実施。学習相談での内容、診断テストの結果や体験授業での様子などから、今後の目標や最終的なカリキュラム、教材などを決めていきます。

5

授業スタート

入会時に決めた通塾日時、学習プラン、目標に沿って授業を実施していきます。

個太郎塾本八幡教室の画像

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個太郎塾 本八幡教室へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. 申込可能です。参入月は、日割り料金になります。

question

入塾テストはありますか?また、事前に範囲を知ることはできますか?

A. 入塾テストはありません。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. 可能です。お気軽にお問合せください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. 自習スペースがあります。

question

宿題は出ますか?

A. 宿題は、毎回出します。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 学校準拠教材を活用し、テスト対策を行います。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 先生1人に生徒2人の1対2個別指導です。

question

1教科からでも受講できますか?

A. 受講できます。

question

英検や漢検などの検定にも対応できますか?

A. 英検対策専用コンテンツがあります。漢検対策も個別対応可能です。

question

同じ名称の講座は、校舎によって内容が違いますか?

A. 原則どの教室も同じコンテンツです。

question

クラス分けはどのように行われますか?

A. クラス分けはありません。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. 可能です。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. 電話や定期的な面談が中心です。

question

転居による転校は可能ですか?

A. ご自宅側の個太郎塾への移籍が可能です。

question

授業の振り替えはできますか。 (例.体調不良で欠席した場合など)

A. 可能です。

question

授業外で質問できますか?

A. 状況によります。教室にお問い合わせください。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 学生から社会人まで多くの講師が在籍しております。

question

講師の変更はできますか?

A. 可能です。

question

テキスト代は別料金ですか?

A. テスト代・教材費は、年間2回徴収いたします。

question

兄弟・姉妹が一緒に通う場合に割引特典等はありますか?

A. ご入会の際の入会金が無料です。

question

授業料の分割払いは可能ですか?

A. 毎月末に翌月分の授業料を一括でいただきます。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. ございます。

question

塾選(ジュクセン)で問合せした後、塾からの連絡有無など、どのような流れになりますか。

A. 塾から、まず電話でご連絡をいたします。

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市進教育グループだからできる。個別指導と映像授業を組み合わせ、リーズナブルに全教科をサポート。【個太郎塾】

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個太郎塾 本八幡教室の近くの教室

市川曽谷教室

〒272-0832 市川市曽谷1-15-16 田辺店舗1F

原木中山教室

〒273-0035 船橋市本中山7-5-1 ガーデンヒルズ原木101号室

市川教室

〒272-0034 市川市市川1-12-22 市川サークルビル

個太郎塾以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

本八幡校

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩1分

個別指導なら森塾

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

本八幡校

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩3分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

本八幡

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩4分

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

本八幡校

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩2分

坪田塾

中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

本八幡校

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩1分

市進学院

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業

本八幡教室

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