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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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能開センター 宇都宮校高校受験専門館はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター宇都宮校高校受験専門館へのアクセス

能開センター 宇都宮校高校受験専門館の最寄り駅

東武宇都宮線東武宇都宮駅から徒歩3分

能開センター 宇都宮校高校受験専門館の住所

〒320-0801 栃木県宇都宮市池上町5-1 宇都宮校 本館1F

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能開センター宇都宮校高校受験専門館の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センター宇都宮校高校受験専門館に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    講師陣の特徴

    プロの教員による授業であり、県内の受験に精通している先生に担任していただいたため、進路について安心して相談などすることができました。教科の疑問点に関する質問なども可能であり、子どもも頼りにしていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教科の内容や、進路の疑問点など。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、いわゆる講義形式です。アルバイトなどではなくプロの先生方なのでリードも上手く、リラックスしながらも活発な雰囲気の授業だったと聞いています。事前に知らされている授業計画に沿って進められていました。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストで、質はよかったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    学生アルバイトなどではなく、 きちんとプロの方が教えてくれていました。 とても熱い志を持った熱心な先生方ばかりでした。 何かあれば保護者にも生徒にも寄り添ってくださる 先生方ばかりでした。 時には雑談もまじえ、楽しく指導をしてくれていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも受け付けてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンラインにも対応されていました。 集団授業でしたが、多すぎず少なすぎず、 ちょうど良い人数だった思いますので、一方的な授業ではなかったようです 時にはそれにまつわる雑談も含めて、楽しい 雰囲気のときもあったようです 必ず前回のチェックテストから始まっていたようです。

    テキスト・教材について

    独自の教材でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    講師陣の特徴

    講師はバイトや学生などは見受けられなかった とても熱心で熱い先生が多い印象である ベテランの先生が多い印象である 生徒一人一人に合った指導をしてくれる 苦手な箇所などを的確に指摘をして 指導やアドバイスをしてくれる 保護者への連絡も比較的密だと思う 定期的に面談を設けてくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    熱心に常に対応してくれていた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが定期的にクラス分けの テストがあり、レベル別に分けられているので、自分のレベルにあった形で授業を 受けられていたと思う まずは必ず確認テストをしてから授業に 入っていたようである 集団授業とは言っても、一方的なものではなく 双方確認を常にされつつ、進められていたようである

    テキスト・教材について

    独自の教材だと思う

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    学生などはおらず全て社員の方だったと 思います とても熱心で子供の性格などに合わせて 個別にアドバイスややる気を引き出してくれる 保護者に対しても面談以外にもいつでも 連絡をくれ、長時間でも対応してくれる 常に子供に寄り添ってくれている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    常に対応してくれ、寄り添ってくれてきた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    コロナ禍ではオンライン授業にも対応してくれていた 小テストで前回の復習チェックから毎回、 授業が始まる 定期的なテストで細かくクラス分けがされているため、集団授業だが、自分のレベルに あった授業が受けられるため、ついていけないや、物足りないなどといったことはなかった たまに冗談をまじえたりして、とても楽しい雰囲気であった 仲間と切磋琢磨できる環境であった

    テキスト・教材について

    塾オリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐野日本大学高等学校

    回答日: 2024年12月09日

    講師陣の特徴

    とても熱心で生徒の性格などもよくかんがえてくれている 個別の面談など、いつでも対応してくれる 目先の利益だけでなくその子のことを よくかんがえてくれている 親に対しても不安など、すぐに電話などで 対応してくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    何でもこたえてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少なからず多からずの調度良い人数での クラス分けがされてきる テストによりレベルごとにクラス分けされている とても分かりやすい 友達ができたり、ライバルができたり、 切磋琢磨できる モチベーションが保たれる 質問もしやすい

    テキスト・教材について

    良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    比較的若い講師が多いと感じた。理系担当、文系担当と分かれている。ただし、人数がさほど多くないため、授業時間以外に質問等に行っても不在の場合が多く、わからない点等をすぐに聞きたいタイプのお子様には少し残念な点かもしれない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生がいれば対応してくれるが、空き時間が相当少ないので、質問に行っても先生がいないことが非常に多い

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師からの説明、問題を解く、解説する、という流れで進む。習熟度や偏差値にクラス分けされているので、お子様のレベルに合った問題を解くことになる。ただし、この制度だと上のクラスに上がるためには相当量の努力が求められるため、実力差を埋めるのは困難な気がした

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストあり

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    カリキュラムについて

    習熟度別のクラス編成であり、同じ志望校を目指す仲間たちとの交流もあり、切磋琢磨できたようです。また、テスト結果によってはクラスの入れ替えの可能性もあったので、緊張感を持って過ごせた点もよかったと思います。

    定期テストについて

    小テストや実践を想定した模試。

    宿題について

    宿題はあったようです。娘はいつも直前に慌てて仕上げていましたが、それほど大きな負担ではなかったかと思います、

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    定期的にテストを行い、レベル別にクラス分けされていて、そちらにそったカリキュラムを すすめられていたようです。 なので、レベル的に高すぎることも低すぎることもなく受けることができていました。 宿題もカリキュラムに含まれていたと思います。

    定期テストについて

    小テストは授業の始まりに必ずあったようです 塾のクラス分けテストが3から4ヶ月に1度あった

    宿題について

    科目ごとに必ず適正量出されていたようです。 時には苦手部分について、個別に 課題を出して頂きました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは確立されたものがあった印象で ある 中学二年の終わりには中学3年間の学習が 一通り終わり、3年時には受験勉強や総復習を してくれていたと思う カリキュラム以外にもつまずきや苦手な箇所に 関して個別に課題などを提起して対応してくれていたため、マニュアル通りの一辺倒な カリキュラムではない印象である

    定期テストについて

    小テストは必ず授業の始めにされていた 定期的に実力テストがあった

    宿題について

    毎日1時間くらいはコツコツやる程度の量は 出ていたようだ 全科目、必ず宿題は出されていて、偏りが ないようであった 適切な量であったと思う また苦手やつまずきには個別に課題などを 提起してくれていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    定期的に試験があり、それによって、 クラス分けがが細かくされて自分の レベルにあった指導をしてもらえるカリキュラムになっている 中学二年のおわりで中学3年間の学習が おわり、中学3年では総復習や受験勉強が 出来るようにカリキュラムが作られている

    定期テストについて

    年3回くらい、クラス分けテストがあった 小テストは毎授業であった

    宿題について

    その時々で量は変わるが必ず英数国社理、 全て宿題がでた 量的には通塾の合間に終わる程度の量であった 個別に苦手箇所など、出してくれることも あった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐野日本大学高等学校

    回答日: 2024年12月09日

    カリキュラムについて

    とてもよくかんがえられている その子に応じたものも臨機応変にかんがえてくれると感じられる 長年の実績からよく組まれていると思う 保護者に対しても詳しく説明会などが 定期的に開催される それ以上のことは素人にはわかりません

    定期テストについて

    クラス分け

    宿題について

    適切な量をだしてくれる 個別にその子の状況に応じて、追加したり かんがえてだしてくれたりする 多すぎず少なすぎすの調度良い量かと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    一般的な難関校受験を目的にしている塾に比べて、カリキュラムのスピードは早くない。学校より少し早いかな、程度。首都圏などの難関校を考えている人には物足りないかもしれない。先生の人数が少ないのか、1クラスの人数が多い気がする。

    定期テストについて

    確認テストあり

    宿題について

    宿題というものはなかったが、次回の授業までに習った範囲の問題を全て解いていくことが大前提であったため、量は多いかもしれない。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    特に用事がない場合は個別の連絡などはありません。塾の入退室はメールで知らされるので、迎えのタイミングがはかれるなどなにかと安心です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路希望に関して、入試に関する細かい疑問点などに丁寧に答えてもらえます。入試直前期などは家庭学習のアドバイスなどもいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振などがあれば、アドバイスが入ると思います。怒られる、といったことはなく、あくまでアドバイスなので、有効なものだったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    その時のテストの結果や成績について。 可能な進学校などを 教えてくれていました 保護者の不安なこともよく聞いて下さり、 対応してくれていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    近々のテストの結果や現在の成績について。 授業中の様子や宿題の様子などについて。 進学先の提案など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    つまづいている箇所を適切に指摘してくれて、 それに対する課題や時間配分など、 こと細かく、指示をしてくれていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    こちらから心配や不明な点があると 必ず時間をさいてくれて親身になって 対応してくれてきた 子どもの様子など、細やかに教えてくれる先生が多かった

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの結果や現状の様子について 今後のさらにレベルアップのためのアドバイス 志望校を具体的に選択肢としてあげてくれていた 親の不安や質問に真摯に応えてくれていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何かあれば、いつでも電話や対面で、対応してくれていた 子供の性格に合わせてアドバイスや課題など、 対応してくれてきた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での授業態度や、勉強に対するモチベーションなど テスト結果から現時点での志望校の話 苦手箇所についてなど

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業態度 現在の勉強に対するモチベーションなど テストの結果 志望校について 苦手箇所などについて 保護者の不安など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手や克服箇所を細かく説明して、課題などを出し、その都度指導してくれていた 悩みなどにも寄り添って聞いてくれていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐野日本大学高等学校

    回答日: 2024年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    こどもの現在の学力や授業での様子を 詳しくおしえてくれる 今後の課題など適切にアドバイスをして くれる

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの結果をふまえての現在の学力や 志望校についての話 今後の課題などについて何が必要なのか的確にアドバイスをしてくれる 本人のやる気を出させてくれるように 寄り添ってくれるような態度と対応

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自主学習の内容や時間、課題についてなど、 こと細かくアドバイスをしてくれる 本人の性格に合わせてモチベーションなども 上がるように声掛けしてくれる 個別に時間を割いてくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    基本的には塾からの連絡がない。ただし、保護者からの問い合わせ等に関してはすぐに対応してくれる。消極的なご家庭には物足りないかもしれない。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現状と今後の目標などを聞かれるが、具体的な指導はあまりなかった記憶がある。意識を高める目的として利用していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これ以上下がるとクラスが下がるというような指摘はあったが、では具体的にどうすれば良いのか、ここをこうした方が良い、というようなアドバイスはなかった。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    アクセス・周りの環境

    特に不便な点などはなし

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    バス停が目の前でとても通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    アクセス・周りの環境

    市営バスのアクセスが良い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    学校帰りにちょうど寄れるところにあった 親も送迎しやすい環境

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐野日本大学高等学校

    回答日: 2024年12月09日

    アクセス・周りの環境

    駅近でアクセスが良い 学校の帰り道でよりやすい 自宅から近い 学校から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    学校から近く、帰りに寄りやすい

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    あり

    健康管理 送迎 土日は1日塾にいたため、お弁当などを届けた 受験校の資料などの取寄せやまとめ 悩みなどはなるべく言いやすい環境を作った リビング学習の際は親も読書をしたり、勉強したりするようにした

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    塾の宿題の丸付け、学校でやって問題の、間違っていたところを再度とき直したときの丸付けなど、やった問題は持っていけば基本的には丸付けしてくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    あり

    現状の把握。 学習に結果がともなっていても 心理状態が安定していなければ、 この先の発展が見込めないため、 主に気持ちの面を大切に話を聞いた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮中央高等学校

    回答日: 2023年08月27日

    あり

    自分の部屋ではなくリビングで勉強するのが落ち着くというので、炬燵が子供の勉強机代わりになったので、受験期間中はなるだけ家族は違う部屋でテレビを見たり、静かにするようにしていた。 冷蔵庫は近くにあるので、飲み物やレンジで温めれば食べれるようなものを準備しておいた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京女子大学

    回答日: 2023年06月22日

    あり

    定期テストに向けてのペース配分やノート作りのコツなどをアドバイスしていた。塾のカリキュラムやシラバスをチェックし、それについていけるよう指示をしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮高等学校

    回答日: 2023年05月09日

    あり

    部活動との両立でかなりハードだったのでお弁当や差し入れお夜食などや健康面でのサポートと、スケジュール管理や参考書を揃える(購入)事、送り迎えなどもしました。

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2025年07月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期講習、秋期講習、冬期講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設費 短期講習料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    施設費 テキスト費用 受講料 短期講習費用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 作新学院高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設費 短期講習料 特訓料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佐野日本大学高等学校

    回答日: 2024年12月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設、教材費 短期講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立宇都宮女子高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

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中学生 / 高校生
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宇都宮校

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プロ家庭教師の名門会

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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