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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日能研 烏丸校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研烏丸校へのアクセス

日能研 烏丸校の最寄り駅

阪急京都本線烏丸駅から徒歩2分

日能研 烏丸校の住所

〒604-8153 京都府京都市中京区烏丸通四条上る笋町691 りそな京都ビル4F

地図を見る

日能研烏丸校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研烏丸校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    講師陣の特徴

    どこでもそうであると思うが、個人の力量の差がある。 非常にわかりやす熱心な先生方もいれば、熱意はあるのだが、わかりにくい授業をされている先生もおられる。特に数学などはわかりにくい先生が担当されるとあっという間に成績が落ちてしまった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習時間や、授業終わりに質問する時間は設けてくれる。 先生方やチューターの方が対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、割とたくさんのクラスに分かれているので、多過ぎず少な過ぎずのクラス運営だと思う。 雰囲気については、これは仕方のないことだが、やはりレベルの高いクラスはみんな真剣で静か。 対して、理解に時間がかかってしまうクラスは集中力もきれやすく賑やかなイメージはある。だからといって、先生方は諦めている風でもなく、しっかり指導はしている感覚。 小学生なので個人差も大きいため、その子に合った中学校を選択できるような雰囲気は十分にある。

    テキスト・教材について

    おそらくオリジナルの教材を作成して使用している。毎年同じ教材とかではなく、少しずつアップデートもされている。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年05月10日

    講師陣の特徴

    正社員の方が多く、大学生のチューターの方もいました。授業は楽しく受けることができ、塾で習っていたおかげで学校での授業をスムーズに理解することができました。先生方はみな優しく、分からない問題は丁寧に教えてくださいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一クラスの人数はそこまで多くなく、授業内で扱った問題の回答を1人ずつ当てて答えるようなこともあります。小テストは毎授業ごとにあり、計算テストや漢字テストなど、生物テスト(理科)といったものもあります。授業に休憩を挟んでもう1講習うけます。

    テキスト・教材について

    栄冠への道(6年生)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    講師陣の特徴

    講師は学生アルバイト講師ではなくベテランの先生が多いと思います。また授業に集中出来ていない生徒などに対してしっかりと声かけ、注意されているのを見て好感を持ちました。生徒それぞれを見て対応しているのも良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じ学校からの生徒がいませんでした。また遅いタイミングから塾に入った為に孤立してしまうのではと言う懸念がありました。先生及び生徒さんを含めて雰囲気が良く、新しい人に親切にしてくださるなど良い雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    講師陣の特徴

    先生方は大変素晴らしく 心を込めて指導してくださいました その時期に応じたアドバイスが素晴らしかった 朗らかな雰囲気がいい受験になった 教室が綺麗 いつでも質問できた 特に福井先生は愛がこもっていて熱心に見てくださいました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    前もって電話をいれFAXを送り 塾に行った際、チューターが教えてくれる いつでも 各授業の後の自習の際、質問にいつでもこたえてくれた

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は熱意、笑い、厳しさ 大変素晴らしい時間 毎年顧問がいて非常に熱心に相談にのって下さいました。 日能研の授業は、クラスによって異なります。 日能研の最難関クラスはTMクラスと呼ばれ、最高峰レベルのクラスです。 日能研の授業料は、学年やコースによって異なります。 日能研に入会するには、入会資格のテスト(4年生から6年生)を受験する必要があります。

    テキスト・教材について

    灘特進用の教材が大変よかった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    ベテランが教えている授業もあり、若い新人が教えている授業もあった。ほとんどの授業が全体的にワイワイとした空間で楽しんで授業を受けられた。教え方もわかりやすくて、わからないところをゆっくり丁寧に教えてくれて気楽に授業を受けられた。たまにヒスる先生もいてちょっと不快だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受付で言うと先生が対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業と同じような雰囲気で、集団で受けて先生が話しているのを生徒全員で聞いている感じだった。指名して当てたり、手を挙げて当てることもあった。全体的に授業の雰囲気はワイワイしていて楽しんで授業を受けることができた。わからないところをゆっくり丁寧に教えてくれて気楽に授業を受けられた。

    テキスト・教材について

    日能研が作った教科書を使っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    講師について、あまり授業ないようについては詳しく分からないが、面白い授業で楽しくやっているとのこと。分かりやすく、良い先生が多いとのこと。 親としては、個人懇談なども親身に相談に乗っていただけている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあれば休憩時間に質問している チューターも在籍

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気はとてもよく、内容も面白いと本人から聞いている。ゆっくりペースで進む。灘特クラスは普段の授業の他、岡本校で合同授業などもある。他の校舎の生徒と一緒に授業を受けたり交流をすることで刺激を受けるとのこと。

    テキスト・教材について

    教材名はわからない

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    カリキュラムについて

    細かくレベル分けでクラスが分かれているので、習熟度に合わせて学習はできる。 ただ、クラスが上がる下がるで、本人や親の気持ちはかなり揺さぶられる。精神年齢の高い小学生ほど気持ちが削がれる。何も気にしていない子も中にはいる。 大手の塾なので、各難関校の情報はしっかり握っている。授業の内容も、その情報を元に作成されているものなので、信頼性はあるかと思う。 各校の志望別特訓等もあるので、志望校に特化した学習も取り組めるところは評価できる。

    宿題について

    小学6年 各教科1週間に1単元。ページ数はそれぞれ分野によって変わってくる。全ページとかではなく、基本問題、標準問題、難問を何問かピックアップして出題される。 標準問題までできていたら、まずまず理解はできているなと評価しやすかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年05月10日

    カリキュラムについて

    クラスごとにレベル分けがされており、自分のレベルに合った授業が受けられます。毎週日曜日にテストがあり、その点数によってクラスが上がったり下がったりするので、上のクラス(レベルが高いクラス)に入れるように頑張ろうと思えます。

    定期テストについて

    漢字テストなどは授業ごと、または週一回で小テストがあります。毎週日曜日には朝からその週に習ったところが範囲になったテストが行われます。漢字集や生物カード、算数の計算問題集なども配られます。

    宿題について

    その授業で習った問題が載っている問題集2〜3ページ(その日による)ほどを週で出されます。特に算数の問題量が多かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    カリキュラムについて

    入塾が通常周りのみんなが入るタイミングより遅かった為に、学校で習っていない範囲まですすんでいました。学校で未だな部分の補習を実施してくださった。受験を見据えて、通常の学校でならうタイミングより進んでいる。

    定期テストについて

    毎週

    宿題について

    宿題については、予習と言うよりも復習が中心になっている。学習習慣をつけたいと思っているので適切だと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    カリキュラムについて

    日能研4年生カリキュラム(ステージⅡ)においては授業内容の理解度で大きく差ができる内容は少ないようです。 心配があるとすれば、宿題量の多さで日々の生活に余裕がなくなる。 同じ大手塾の浜学園や希学園と比較して、カリキュラムの進め方はそんなに早くありませんが、 授業内容を理解できたか確認し、復習する時間を確保できるかどうかがポイントになります。 、宿題に「追われる」状態に陥らないか、ご本人のモチベーションを持続できるだけの結果をテストで出すことができるかがポイント。 その期間の宿題消化の状況、テスト結果の推移を見ながら、それ以降在籍するかどうかを見極める、といった方法をとることができます。 こまめに授業の様子をお子様から聞くことや、授業ノートを見ながら復習をした上での宿題演習などを心がけることが大切

    定期テストについて

    復習テストで細かに取りこぼしがなくなった

    宿題について

    非常に沢山ありました 成績順に座席が決まるので必死でした 大量の宿題ですが 困ったときは優先順位を教えてくれたのは大変ためになりました 宿題を全然しなくて、先生が叱ったクラスメートも灘に合格したのは、先生も私もびっくりしました

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    全体的に普通くらいの適切な内容だった。受験で出てくる内容と合致していて、先生が全体をゆっくり丁寧にわかりやすく教えてくれたのでよかった。小学生には難しい内容もあったが、先生がゆっくり教えてくれるので理解することができた。

    定期テストについて

    日能研が作るテストで授業の内容とあっていた。

    宿題について

    算数が特に多かった。全部の教科の宿題がかなり多くて前日にギリギリ終わるくらいの内容だった。終わらなさすぎて徹夜することもあった記憶がある。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、ゆっくり丁寧に進んでいるイメージ。 日曜の特訓はやや難しい問題やテストにチャレンジしている。過去問なども解いている、 難しすぎて、スピードが早すぎて、ついていけないということは、まだ1度もない。

    定期テストについて

    漢字テストや授業の確認テスト

    宿題について

    日能研の日々の宿題はそこまで多くは無いと思う。きちんとこなせる量。授業の演習時間に解いている 日曜特訓も宿題が出る

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に頻繁に連絡を取ることはなかったが、保護者から希望するといつでも時間はとってくれたように思う。授業の合間や勤務終了の時間に電話をしてくれる。 面談も定期的にありテストの結果や普段の授業態度、理解度、志望校の選択なども時間をとって話をしてくれる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    最終学年になるにつれ、面談の頻度は多くなる。 授業中の態度や、理解度、宿題の取り組みについて話すが、やはりテスト結果から志望校についての話が主に多い。成績と合っているかはもちろん、校風も踏まえて話しをするので、子どもの性格なども見てもらえているのだと安心する。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果が悪く、クラスが落ちてしまう可能性があったが、先生方はクラスを変えることなくこのまま様子を見ましょうと提案していただいた。本人のやる気や自信をなくしてしまうごとに直結しそうなところだったので、その配慮はありがたかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年05月10日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業中や毎週日曜日にあるテスト中にはどのような態度で受けているかや、もう少し頑張ったほうがいい教科や、よくできている教科について。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なにが今自分に足りていないのか、なにが不得意なのかを教えてくれたり、それを解決するにはどうしたらよいかを考えてくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    途中から入ったため、補習を行なって頂く事になりました。個別の為に先生とスケジュールの調整が必要でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    入塾するにあたり、他の習い事とのスケジュール調整や、学習習慣を定着させる為のアドバイスを頂きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    しっかり出来ている部分と伸ばしていく必要がある部分を明確にして下さり、どうすれば良いかのアドバイスを頂きました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的に個人懇談があり成績を見て相談にのってくださり塾での様子もよくわかりました また学期ごとに灘特進の保護者会があり今後の流れや方針、気をつけることを教えてくれた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    まず顧問が学年毎に変わります 志望校について聞かれます 息子の塾での様子や科目ごとのアドバイスがあります 家での様子を伝えます 他塾と違って、親はどんどん子に関わってあげてくださいと 中学受験は親受験

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    日能研は東京のカリキュラムに合わせているので、公開テストは国語が難しい時期があり悩んでいたら 関西は数学受験だから気にしなくていいと言ってくださったことはありがたかったです

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談の内容や必要事項のお知らせなどがほとんどだった。また、受付で塾に来た時にカードをスキャンして塾にきたのを知らせることもあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の成績について話し合った。それによって授業のクラスを下げたり、志望校を変更したりなどをしていた。今後勉強面でどうしていくか話し合っていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業のクラスを下げたり、志望校を変更したりなどの対応をしていた。わからないところは受付で言うと先生が対応してくれて、わからない問題をわかるまで個別でゆっくり丁寧にわかりやすく教えてくれていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    受験に関する情報発信や役立つことなどお知らせ、学校見学などのお知らせ、行事のお知らせなど。休んだ時の連絡等

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    面談内容は、受けたテストの過去の成績一覧を見ながら、今後の目標や志望校選定に当たってのアドバイスなど。家での学習習慣についてなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そんなに成績不振に陥ることは無いが、1度のテストで不振だったとしてもそこまで気にしていない。塾から何か言われることもない

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    アクセス・周りの環境

    非常に街中だったので、バスや地下鉄も充実している。車での送迎もしやすいところ。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年05月10日

    アクセス・周りの環境

    観光地の街中ではあるものの秩序が保たれており、安心して通えるところです。駅も近いため迷う心配はありません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    茨木校に通っていたが、本人の希望で灘特クラスに通うため烏丸へ転校。 レベルも高く、クラスの他の生徒たちの意識も高い。電車での通塾は大変だが灘特へ通っていて良かったと思う。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    あり

    小学生の内容なので、まだまだ教えることができる範囲も多いが、先生との解法が違ったり特殊算なども多いので、あまり親のやり方で教えてしまうのは子どもが混乱する元となる。 高学年になるつれ、お弁当を作ったり、睡眠時間を確保するなど生活面をサポートするようになっていった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    あり

    宿題の範囲を確認して、期日までに宿題を終わらせるために、予定を決める。また必要に応じてテストの丸つけなど。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    あり

    模試を必ず間違え直し エビングハウスの忘却曲線にあった時期に何度も復習 塾の送迎 一緒に問題を解いていた 小学校の宿題は親がしていた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    あり

    親が宿題をするときに隣に座って一緒に教科書を読んだり、宿題のわからない部分を教えてくれたりしていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    親が分からない問題を教えてくれたり、一緒に教科書を読んだり、勉強する時に勉強に誘って、ずっと隣にいてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年08月17日

    あり

    受験ギリギリの6年生冬まで、テニスを続けて試合にも出ていたので,体調管理やスケジュール管理に気を配りました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 京都府立洛北高等学校附属中学校

    回答日: 2026年05月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    主に夫の支払いなので、詳しくは忘れてしまった。各講習会は10万円位内だったように思う。 兄弟割引があった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年05月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト料、季節講習料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年07月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年03月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    特進クラスのため 少し安かった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習などの講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 月謝 講習費用

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    ・塾全体の雰囲気が明るく活気があり、担当してくださった先生が優しく好印象だったため。 ・小学校の最寄り駅から短時間で到着し、駅から塾までもすぐなため交通機関の条件的にもぴったりだったから。 この口コミを全部見る

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成基の個別教育ゴールフリー

小学生 / 中学生 / 高校生
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大学受験予備校のトライ

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四条烏丸校

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Loohcs志塾

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グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

京都四条校

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