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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日能研 千住校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研千住校へのアクセス

日能研 千住校の最寄り駅

JR常磐線(上野~取手)北千住駅から徒歩4分

日能研 千住校の住所

〒120-0034 東京都足立区千住2-20 第3タケダビル2F・3F

地図を見る

日能研千住校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研千住校に通った方の口コミ

回答者数: 36人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    講師陣の特徴

    非常に親身に対応いただいた。個別に大変丁寧に指導してくれるため、根本的なつまずきを早く解決することができたと思う。都度の疑問についても早く解決することができたと思う。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができたと思う。また個性的な先生が多く、授業がとても楽しい様子だった。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    非常に親しみやすく、親身に教えてくれる先生が多かったため、そもそも楽しんで塾に通っていた。校舎全体の雰囲気や友達、先生との日々の授業の楽しさがずっと続いた。受験が近づくごとに、塾の生徒皆で一致団結して受験に立ち向かうという雰囲気が自然と作られていた。

    テキスト・教材について

    非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    講師陣の特徴

    講師については、いろいろな年齢、年代の先生方がいて、面白い話を聞けたりして、意外と楽しかったです。遅刻は無かったですが、特に最後のコマでは短くて5分、長くて15分ぐらい授業が伸びることがほぼ毎回でした。 そこは良くないと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題は積極的に質問ができ、先生は常に職員室のようなスペースにいるので、そこで授業が始まる前や授業終わりに質問ができました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生や科目によって少し形式は違ったりしますが、問題を解き、全員でまとまって答え合わせをする感じでした。印象に残っているやり方は、1コマ目に短い文章を読み、それを紙にまとめて近くの席の人と交換して感想を書き合うということをやり、2コマ目では他の先生と同じように文章問題を解く、というやり方です。先生によってやり方が違うということは、私は良いと思いますが、人によっては混乱したりする人もいると思います。

    テキスト・教材について

    日能研が出している専用のテキストなどを使用していました。他の教材とはあまり違いはないと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    非常に親しみやすく、親身に教えてくれる先生が多く、また質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができ塾に対する信頼が厚かった。また個性的な先生が多く、授業がとても楽しい様子だった。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身に教えてくれる先生が多い。また質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができたと思う。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    総じて合っていることが多かった。そもそも合っているからこの塾を選んだということになるわけですが。校舎全体の雰囲気や友達、先生との日々の授業の楽しさがずっと続いた。受験が近づくにつれ、クラス全体で協力して難関に立ち向かうというような雰囲気ができていたようで、子供もそれにうまく乗っていった感じがします。

    テキスト・教材について

    非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。レベル感的には標準的なものと感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年04月15日

    講師陣の特徴

    丁寧で分かりやすい指導が印象的な講師でした。苦手な分野も根気強く説明してくれ、生徒の理解度に合わせて進めてくれます。質問もしやすく、安心して学べる環境を作ってくれる点がとても良い点だと思ったことが多いです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は導入から復習まで一貫した流れで進み、無理なく理解を深められました。前回内容の確認から新しい単元へと自然につながり、演習と解説のバランスも良好です。テンポも適切でかなり集中しやすいよい授業でした。

    テキスト・教材について

    内容が分かりやすく整理されたテキストで、基礎から応用まで段階的に学べます。図や例も豊富で理解を助けてくれ、復習にも使いやすい構成でした。自宅学習でも活用しやすく、学習効果を高めてくれる点が良かったです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    非常に親しみやすく、親身に教えてくれる先生が多い。また質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができたと思う。また個性的な先生が多く、授業がとても楽しい様子だった。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    非常に親しみやすく、親身に教えてくれる先生が多い。また質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができたと思う。また個性的な先生が多く、授業がとても楽しい様子だった。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    総じて子供の性格と合っていることが多かった。そもそも合っているからこの塾を選んだということになるわけですが。校舎全体の雰囲気や友達、先生との日々の授業の楽しさがずっと続いた。受験が近づくにつれ、クラス全体で協力して難関に立ち向かうというような雰囲気ができていたようで、子供もそれにうまく乗っていった感じがします。

    テキスト・教材について

    非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。レベル感的には標準的なものと感じた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2026年03月04日

    講師陣の特徴

    講師の方々はアルバイトではなくプロの先生でした。 うちの子が通っていた頃はベテランの先生もいれば若い先生もいました。 どの先生も双方向の授業で子供たちが参加しながら学べるように工夫してくださっていたようで、うちの子はどの科目もとても楽しかったそうです。 小学校と比較すると進みが早く感じますが、分かりやすかったと言っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところがあって質問するとすぐに教えてもらえたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    スクール形式ですが、双方向の授業で先生だけが話すのではなく子供たちに質問したりして参加しながら学べていたようです。 進みは早めなので遅れがちな場合は家で勉強しないと授業が分からなくなると思います。 成績順に並んだりしてる割には教室の雰囲気は良かったみたいです。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト使用でした。

回答者数: 36人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは最近にリニューアルしたようである。非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。レベル感的には標準的なものと感じた。6年生では問題演習メインとなるため、5年生までのカリキュラムが非常に重要。

    定期テストについて

    2週間に1度のカリキュラムの定着度テストと、対外的な立ち位置を確認する全国レベルの模試。6年生になると毎週のように行われる。

    宿題について

    宿題は5年生までは、各単元ごとのまとめのようなページが各科目テキストにあり、それを課されたと記憶している。6年生になると志望校を中心とした過去問の添削がメインになる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    カリキュラムについて

    小学6年生では、受験が近づいてきていたこともあり、全員冊子を配られて、テストに向けて行った勉強の内容やテストの出来、振り返り、苦手な教科、得意な教科、理由などを書き込んでいました。主には、授業を受ける→自宅学習→テストの振り返り→やらないといけない課題(苦手な分野など)を1週間で行い、それを繰り返していっていました。

    定期テストについて

    全国テストと共通テストがありました。全国テストでは塾外の人も受けられて、数人塾外の人が受けているところを見たことがあります。全国テストはレベルが高い問題で、1ヶ月に1度ほど行われます。共通テストは1週間のまとめとして全国テスト以外の週に行われます。

    宿題について

    宿題はたまに出されたりしますが、基本的にはありません。中学年(3〜4年生)の時には毎回ありましたが、高学年になってからは勉強も大変になってくることも関係して、次第になくなりました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは最近にリニューアルしたようである。非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。レベル感的には標準的なものと感じた。6年生では問題演習メインとなるため、5年生までのカリキュラムが非常に重要。

    定期テストについて

    2週間に1度のカリキュラムの定着度テストと、対外的な立ち位置を確認する全国レベルの模試。6年生になると毎週のように行われる。

    宿題について

    宿題は5年生までは、各単元ごとのまとめのようなページが各科目テキストにあり、それを課されたと記憶している。6年生になると志望校を中心とした過去問の添削がメインになる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年04月15日

    カリキュラムについて

    体系的に構成されたカリキュラムで、基礎から応用まで無理なく段階的に学べます。進度も適切で復習の機会も多く、理解の定着につながりました。目標に合わせた内容で効率よく実力を伸ばせる点がものすごく良かったです。

    宿題について

    適度な量と難易度の宿題が出され、授業内容の定着に役立ちました。基礎から応用までバランスよく構成されており、自分の弱点を把握しやすい点も良かったです。無理なく継続できる量で、学習習慣の定着にもつながりました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは最近にリニューアルしたようである。非常にオーソドックスな内容で、基本を重視している印象である。図解が多いため理解はしやすいものと思われる。レベル感的には標準的なものと感じた。6年生では問題演習メインとなるため、5年生までのカリキュラムが非常に重要。

    定期テストについて

    2週間に1度のカリキュラムの定着度テストと、対外的な立ち位置を確認する全国レベルの模試。6年生になると毎週のように行われる。

    宿題について

    宿題は5年生までは、各単元ごとのまとめのようなページが各科目テキストにあり、それを課されたと記憶している。6年生になると志望校を中心とした過去問の添削がメインになる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2026年03月04日

    カリキュラムについて

    定期的なテストで成績順にクラス分けされ、習熟度に合わせてテキストの進め方や教え方が違っていたようです。 上のクラスは演習が中心で下のクラスへ行くごとに説明が増えていくという感じだったようです。 通常のクラスだけでなく、特別授業も成績で分けられるので授業について行けないということは無いのではないでしょうか。

    定期テストについて

    算数の小テストがありました。

    宿題について

    宿題は必須ではなく、自主的に学習して提出していたようです。 学校もあるし、塾の授業もあるしたいへんですが、やった方が伸びます。

回答者数: 36人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    定期的な予定の連絡や、コロナ感染発生の通知、また模試や面談の連絡、申し込みの依頼、オプション講座の案内と申し込み受付といったものが中心。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での学習の様子の共有と、志望校についての相談。また併願校選びのアドバイスをいただくような場であったと記憶している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。また普段から質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができ塾に対する信頼が厚かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾のお知らせなど、私が塾を休んでしまったり、大事な内容だったり、未提出の物がある場合にだけかかってきました。 次来たときにテストの結果を返します、今日は授業の際に新しい資料集やテキストをお配りしたので、次の授業のときに先生から受け取ってください、などの内容でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強のやり方を変えてみたり、テストなどの振り返りの方法を変えたりすることをスタッフや先生から勧められました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な予定の連絡や、コロナ感染発生の通知、また模試や面談の連絡、申し込みの依頼、オプション講座の案内と申し込み受付といったものが中心。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での学習の様子の共有と、志望校についての相談。また併願校選びのアドバイスをいただくような場であったと記憶している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    非常に親身に対応いただいた。個別に大変丁寧に指導してくれるため、根本的なつまづきを早く解決することができたと思う。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年04月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    テストの結果や、特別講座のお知らせや、学校の受験スケジュールなど、たくさんの内容を聞いてくれていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、原因を丁寧に分析し、基礎の見直しから着実に取り組むようアドバイスしてくれました。無理に先へ進むのではなく、理解を深めることを重視してくれる点が安心でき、前向きに学習へ取り組むきっかけになりました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な予定の連絡や、コロナ感染発生の通知、また模試や面談の連絡、申し込みの依頼、オプション講座の案内と申し込み受付といったものが中心。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での学習の様子の共有と、志望校についての相談。また併願校選びのアドバイスをいただくような場であったと記憶している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的な面談だけでなく、こちらからの電話などでの相談に対しても常に親身で具体的なアドバイスをいただいたと感じる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2026年03月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節ごとの講習のお知らせ、現在の成績、受験校の説明、普段の授業態度、特別講習のお知らせ、などいろいろとご連絡いただきました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験する学校選び、受験のスケジュール、受験するにあたっての心構え、今後どのようにしたら成績が上がるかなど受験に必要なことは何でも話せたし、教えてくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    日々に計算と漢字は地道にこなしなさいと言ってアドバイスくださいました。 分からない時は聞きに来るように促していました。

回答者数: 36人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    アクセス・周りの環境

    繁華街に近い立地だったが、人が多く街灯も明るいので比較的安全かと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    アクセス・周りの環境

    飲食店など、居酒屋のようなお店が多く、駅や商店街に近いとはいえ街灯が少なかったりして夜は少し不気味な雰囲気でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    繁華街に近い立地だったが、人が多く街灯も明るいので比較的安全かと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年04月15日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは良い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    繁華街に近い立地だったが、人が多く街灯も明るいので比較的安全かと思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2026年03月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から塾までは商店街でアーケードもあり夜でも明るく人通りがあるので安心です。

回答者数: 23人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    あり

    志望校の過去問コピーの準備、間違いノートの作成、夜間早朝の塾への送迎、模試の付き添い、弁当作り、その他いろいろ思い出せないくらいやりました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    あり

    私は生徒ですが、家で問題を解いていて分からないところや解き方は親に教えてもらっていました。それ以外にもテキストの管理をしてもらっていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    あり

    志望校の過去問コピーの準備、間違いノートの作成、夜間早朝の塾への送迎、模試の付き添い、弁当作り、その他いろいろ思い出せないくらいやりました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    あり

    家庭がサポートすると言っても、大したことは必要ではないし、そもそもやれることも少ないと考えており、おいしい夕飯と笑顔で迎えてあげるということくらいかと思う。後は、夫婦(親)間の受験に対する考えや、認識を合わせていく作業は非常に重要です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2025年12月13日

    あり

    中学受験の場合は、家庭(保護者)の伴走が必須ですが、時として父親、母親の意見が食い違う場面が出てくるかと思います。都度会話を重ねて相互理解を深めることに務めるわけですが、中学受験は子供の鍛錬だけではなく、実は親の姿勢や態度が試される試練の場だと感じます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 安田学園中学校

    回答日: 2025年12月07日

    あり

    家庭では、宿題でわからない問題を一緒に考えたり、インターネットや参考書で調べて手助けしたりしています。また、学習計画の管理や復習のサポートも行っています。

回答者数: 40人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳は正確には覚えていないが、結局フルで取るしかないため、常に合計で家計へのインパクトを考えた。およそ全体で120万円程度と思われる。 通常ゼミ:約50,000円/月 日曜特訓:約30,000円×6か月 各期講習会参加費約100,000円×3回

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 十文字中学校

    回答日: 2026年05月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくは分かりませんが、教材費や共通テスト、全国テストの費用で月に2万円以上はかかっていたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳は正確には覚えていないが、結局フルで取るしかないため、常に合計で家計へのインパクトを考えた。およそ全体で120万円程度と思われる。 通常ゼミ:約50,000円/月 日曜特訓:約30,000円×6か月 各期講習会参加費約100,000円×3回

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年04月15日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    なし

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    6年生時の1年間総額:約100万円(通常講座、休み期間中講習、志望校対策講座、模試受験費など) 内訳はあまり覚えていないが、結局フルで取るしかないため、常に合計で家計へのインパクトを考えた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2026年03月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節ごとの講習 特別授業 テキスト代

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日能研千住校の合格実績(口コミから)

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    日能研の無料テストを受けて面白かったようで、その後冬期講習も受講して、本人の希望で入塾を決めました。 この口コミを全部見る

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    兄も通っており、様子がわかっていて兄の通学の様子から、自身にも合っていることが想像できたことと、講師の皆さんともよく通じ合えているので心配がなかったこと。 この口コミを全部見る

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日能研の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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