秀英予備校の口コミ・評判一覧 （7ページ目）

家でのサポートはあまりできなかったが、最後は本人のやる気次第である。波はあったが概ね勉強に励んでいたと感じる。

分かりやすい参考書探して購入したりわかる範囲で親と問題を解いたりしている。 あとは勉強をいつでも出来るように学習机ではなくダイニングテーブルの大きいテーブルを使い常に調べれる環境に本棚も設置して勉強が出来る環境にしている。

宿題の、丸つけ、わからないところがあったら一緒にテキストを見て考え方を教える、など。答えを見ながら教えるなど。

提出物の状況や小テストの内容から、時間があるときには一緒に問題に向き合う時間を作りました。テレビを見ないで取り組みました。

塾への送り迎えはもちろんのこと、一緒に勉強机に向かってわからない所は教えていました。できない所は問題を書き写し、何度も反復してやらせていました。 教材の管理も丸つけも親は共に頑張らないといけないと思います。

塾の勉強以外に特に強化したほうがよい教科や単元を親がアドバイスして問題集をこどもに提供します。数学などわからない問題があれば解き方を教えてあげます。

低学年までは勉強を教えていたり、テスト前には出題しそうな問題を中心にしていたが、高学年になると教えることが難しくなって、現在はマル付け程度である

勉強やスケジュールに関しては本人を信じて任せるよう言われているので、内容確認とモチベーションアップのための声がけなどをしています。

宿題の声掛け必要 分からない所は、時より質問される。 塾の時間に合わせて動いて上げる。(送り迎えなど) 一日でも休むと分からない所が増えるので休まず行かせるサポートが必要

学校や塾以外、塾に通っても過去にやったことをきちんと思い出すように市販の問題集を買って、1冊解かせて、それを丸付け、わからないところを教えている。

子供がわからない時は私も一緒になって一生懸命に教えてました。ついついおこるくせがあるのてそれはなおしていかなければいけないと思います。

自分の部屋は2階にあり、上がるのが面倒くさいと言って、自分の部屋は寝るだけだったので、勉強に取り組みやすいように、1階で、勉強ができるような、部屋を用意しました。

分からないけれど聞けないという所を一緒に考えていた。 解けた時には一緒に喜んだ。 学校で配布されるテスト前スケジュール表が細かく厳しいのでそれを作成する時間が無駄だと考え書いてあげていた。

家庭でのサポートは、塾までの送り迎えがメインでしたが、塾に駐車スペースが無いため、少し離れた所で、待っていました。

あまり口出しはしないでいましたが、相談があれは会話、アドバイスなどしました。あとは通いの送り迎えなどのサポートくらいしか、ありませんでした。

体調管理だけは気をつけてあげるようにして、食事は常にバランスの良いものを作るようにしていました。雨の日などの送迎

家庭学習については、親の関与がかなり強い形でした。具体的には、学習計画を自分で立てるというより、親に計画を立てさせられていて、その計画に沿って進められているかどうかも管理されていました。日々の学習内容や進捗が、本人の裁量ではなく家庭側のルールとして運用されていた、という位置づけです。 加えて、理系科目（数学・理科など）については、塾の指導というより父親から直接教わる比重が大きかったです。解き方の確認や理解が曖昧な部分の補強を父親が担っていて、家庭内での指導が学習の中核になっていました。結果として、理系は家庭指導、塾はそれ以外（または全体の枠組み）というように、役割分担がある状態だったと思います。

塾での学習を最大限に活かすため、家庭では主に学習スケジュールなどの時間管理。塾の宿題の進捗を確認しながら、学校の課題や体調に合わせて無理のない計画を立てる。自分のペースで集中して学習に取り組める環境作り。

大学受験なのでもう教える事はできないです。子供達の方が全然勉強出来るので。なので体調管理や食事に気をつけたり。塾や図書館への送迎など

塾のスケジュールを管理して忘れの無い様にしてある。また勉強については分からないところは家でも教えるなど対応している。

あまりサポートをしてもらったということは無かった。だが、答えの丸つけや解説を読み上げてもらう という作業を手伝ってもらったことがある。

テキストにその問題の解説や予習の動画が見られるURLがついていて、その動画を見ながら問題を解く。それでも分からない問題は塾へ行って先生へ質問するシステムだった。

塾・学校で勉強に関しては任せて、家では体調やメンタルのサポートをしてもらっていた。毎日のお弁当作りや学校の費用などの面にて、サポートしてくれた。

普段の健康管理やお弁当、学校とのメンタル面に関して気にかけていた。あまり勉強の話をしすぎると、子供にとってプレッシャーになってしまうためそこまで触れないようにした。子供にやる気ができた時に応援するようにした。

保護者が丸付けをしないといけないテキストがありました。どこが苦手なのかを保護者が把握するためには、必要なサポートだと思います。

自宅で勉強しなさい。なで言わないようにしていました。子供が勉強している時はテレビを消してみたり受けるわけでもない資格取得の勉強をしてみたりしていました。

様々ではあるが、家庭内での学習状況が主な内容。宿題として課せられている内容が理解してついていけているのかを確認。

受験生である認識を植え付ける為には厳しい言葉もあったが、とにかくやる気を低下させないように息抜き出来る時間を提供した

学校での部活も継続しながら塾に通っていたので、毎週決まっていた曜日変更はしていました。また、時間も調整し、無理がないよう対応してもらった

英数を主に問題を共に解いたりした。親としては、あまり深入りせず、本人の自主性を第一にしていたつもりです。