河合塾マナビスの口コミ・評判一覧 （2ページ目）

食事の後の休憩、時間後管理する。睡眠時間が充分取れるように、睡眠時間の調整をする。 夜食、飲み物などを部屋に持っていき、休憩時間を作ってあげる。

勉強が出来る環境を自宅でも作り、必要なテキストを購入、通塾の際の送迎、分からない箇所があった時で、塾へ行くまでに知りたい場合にはわかる範囲で指導、今必要なテキストをネット等で探すといった内容。

ほとんどは自分でやることができました 自分の志望校に向けて きちんと自分の勉強を管理していたのであまりこちらとしては することがありませんでした 健康面にだけ気をつけて過ごすように言っておりました

勉強しなければならないことは、本人がいちばん理解していたと思われたため、なるべく受講の話はせず、その他の話題を中心に会話するなど、リラックスさせることに努めた。

時間の管理に費やした。 長く勉強をしすぎても能率が悪くなる。 食事の後の休息が大事で有ることを指導した。

子どものモチベーションの維持や精神面の細かなサポートを、また、わたしの妻は食事や健康面でも大変な努力をしておりました。

勉強だけでなく、食事や睡眠をよく取るようにと、言ってきました。 たまには息抜きして、趣味をやったらどう？ なども言ってきました。

受験時の家庭サポートは河合塾の成功の鍵。模試結果や課題の進捗がリアルタイムで提供され、共に目標に向かって進む感覚があります。保護者向けのワークショップや資料も充実し、家庭での学習を最適化できます。子供の不安や疑問にも即座に対応し、共に学び成長できる環境が整っていることが信頼感を与え、受験期における家庭のサポートが非常に有効であると感じています。

できるだけ家庭内では子供が自然体でいられるような環境をつくってやりたいと心がけ、無理に緊張感を家庭内に持ち込まないような自然体を心がけていた。

精神的なサポートや、模試などの申し込みや選択などが主でした。 入試間近には志望校の選択、日程管理、願書のプリントや郵送など書類関係の手続きは概ね親が行いました

一日のタイムスケジュールを作成し、スケジュール通りに行っているかを管理していた。また、受験者本人が勉強しているときは、保護者もテレビを消し読書をするなどしていた。

塾が休みの日にどうしたらいいのかまた塾が休みの日の勉強の仕方について塾からのアドバイスを子供に教えている。

勉強へ集中的にとりくめるように勉強部屋の確保 身の回りを勉強しやすいように整理整頓 体調管理の為の食事作り

子どもが親に質問してきたら、答えるようにしていました。すぐにわからない問題だったら一緒に調べて、考えるようにしていました。

質問してこれば親が答えていました。親がすぐにわからなければ，一緒に調べたり考えたりして，対応していました。わからない問題をわからないままにしないように心がけました。

子どもが父親に質問して、一緒に解いて考えるということをよくしていました。内弁慶なタイプの子どもなので、塾では質問しにくいようでした。

健康管理が一番大変でした。食事をしっかり撮ることとが大切だと思います。 また、送り迎えが結構大変でした。夜遅くなると車でのお迎えでしたので負担は、大きかったと思います。

生活リズムが崩れてしまわないように頑張って朝起こしていました。後はいつも通り、特に成績については言わないようにしてました。

志望校決定についてアドバイスを行う 志望学部決定に関するアドバイスを行う 面接の対策 どこで暮らすかについてアドバイスを行う

父親がだいたいのことには答えられるので、子どもから聞かれれば、答えていました。すぐにわからなければ、一緒に考えたり、調べたりしていました。

本人がやると言っていた勉強内容がきちんとこなせたのかを口頭確認して、こなせていないようなら何が原因なのかを一緒に考えるなどしています。

父親がある程度教えられるので，子どもに質問されればその場で答えたり，すぐにわからなければ一緒に考えたりしていました。

先生からの指導内容の振り返り、合格するためのロードマップを考える、そのためのトレーニング、過去問対策、補強単元などを話し合った。

塾に通いやすいよう、学園意欲が削がれないよう、出かける頻度、外食の頻度に気をつけた。テレビの音量を大きくしないことも心がけた。

そっと信じて見守るだけ。

父親がある程度答えられるので，子どもは父親に質問していました。すぐに答えられない問題は，一緒に考えて解くようにしていました。

父親がある程度は答えられるので、子どもは父親に質問していました。すぐに答えられない問題は、一緒に考えて解くようにしていました。

学習意欲が削がれないよう、テレビのボリューム、マンガやゲーム、会話の音量などに気を使った。天候により、塾の送り迎えも行った。

生徒(子供)が持ち帰った、宿題に対し、解凍してるかどうかの確認と内容及び提出期限を守るようスケジュール完了しておりました。

気が散らないよう、テレビや会話の音量を小さ目にするなど。問題集購入や補講における金銭的サポートも。勉強そのものは教えていない。