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SAPIX小学部 大船校

塾の総合評価:

回答日:2026年8月14日

フェリス女学院中学校が志望校のSAPIX小学部 大船校の通塾体験口コミ(保護者 / あんさん)

総合評価

3

  • ニックネーム: あん
  • 通塾期間: 2025年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: フェリス女学院中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

子供の性格によって合う合わないがかなり出る塾だと思う。男子よりも女子の方が合わない確率は高いと感じる。積極的なタイプの子にはおすすめしたいが、おっとりしてる子、マイペースなこは置いていかれる可能性が高い。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

成績上位者が多い塾なので、静かだが競争心がある我が子にはあっている。毎月のテストも上位キープしたいという気持ちの支えとなっており、偏差値も適度に気にしているようである。 テキストが毎回配られるので教材の管理が、持ち物管理が苦手なわが子には負担である。そのため、その部分は保護者が代わりに行なっている。

保護者プロフィール

回答者: 母親(30代・主婦(主夫))
お住まい: 神奈川県
配偶者の職業: 医者
世帯年収: 3001万円以上

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: SAPIX小学部 大船校
通塾期間: 2025年1月〜通塾中
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 49 (SAPIX入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 58 (SAPIX組分けテスト)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

合格実績が近隣の塾の中で最も結果を出していたから。また志望する学校への合格実績も考慮したうえで決定した。

講師・授業の質

講師陣の特徴

ベテランが多い。若い講師も多いがしっかり準備をしてきているように感じる。子供を惹きつけることが上手い講師も多いと感じる。他塾から移籍してきた講師もおり、講師によるカラーの違いもあるので子供の好みは分かれるところ。自宅で授業動画を見ることがあるが、板書も丁寧でわかりやすく、担当講師のものでなくても理解しやすいようで、担当講師が途中で変わった場合も安心できる。l

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業のあとに質問タイムが設けられており、その時も生徒が質問することができる。前の週の課題の中でわからなかったことを質問することが多い。しかし、帰宅の時間(電車やバスの時間)が遅くなるので、質問タイムへの積極的な参加は我が子はしていないようである。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

毎回のテストがある。予習できないカリキュラムのため、基本は子供に考えさせて授業が展開されていく。しかし、上位クラスとなると予習しなくとも自学で既習のこも少なくないようであるl。 生徒は男子が多い印象。特に上位クラスとなるとそれが顕著で、最上位クラスには女子一人ということもあった。そうなると我が子は居心地が良くないのか、授業中に萎縮してしまい、積極的な授業への参加はしにくかったようだ。(授業が楽しくないのかと先生に心配されるほどだったが、積極的に発言しなかっただけで、淡々と授業は本人なりに楽しんで受けていた)

テキスト・教材について

毎度配布されるテキストを使用

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

スパイラル式カリキュラムが良い。どんどん発展的なものに進む前に違う単元が入ったりするので、次の授業までに復習が終わらなかった場合も挽回できるチャンスの時間がある。動画で授業内容の配信があるので、欠席してしまった場合や復習していてわからなかった場合にはにも活用できる。

定期テストについて

毎回デイリーチェックという小テストがある。月に一度くらいマンスリーテストか組分けテストいうクラス昇降のテストがある。月に2度大きなテストがある場合は復習テストというクラス昇降のないテストがある。

宿題について

宿題は特にないが、家庭学習として何をするべきかの指南はされる。やってきたものについてのチェックは先生がその日のスケジュールによってあったりなかったりする。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

保護者から塾へ相談をした時のみ。授業の内容でわからなかったものへの説明や、テスト結果が振るわなかったときの相談への返信などが主な内容。志望校の相談に乗ってもらったこともあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

具体的にやるべき内容や取り組むべき教材をこちらが聞けば教えてくれる。 こちらからアプローチしないとアドバイスはもらえないので、保護者が動くことが大事。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

よくわからない

アクセス・周りの環境

駅から近い

家庭でのサポート

あり

テキストを持ち帰ったらそのテキストをスキャンしたり、1週間で解くものをコピーしたり、ノートに問題番号を書いてあげている。次の授業までにやるべきことをスケジュールに「落とし込み、抜けのないようにフォローしている。 また解いたものをまるつけするなどのフォローも行なっているが、1年かけて丸つけはだんだんを本人に委ねるようになってきている。

併塾について

なし