公文式 岩田駅前教室の口コミ・評判一覧
公文式 岩田駅前教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 20 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年10月11日
公文式 岩田駅前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
本人のモチベーションが高い場合はとても役に立つと思います。集団ではありますが、課題を解くのは個人だし、宿題をやるのも個人なのでモチベーションが低くなると、あまり学習の効果がでないかもしれません。その点も理解していれば、特に算数、数学に関しては良いと思います。
この塾に決めた理由
田舎なので、他にあまり選択肢がありませんでした。学校の友達やクラスメイトが通っていたので本人もなんとなくそこに興味を持ち、通うことになりました。
志望していた学校
山口県立光高等学校 / 聖光高等学校
講師陣の特徴
ベテランの女性先生でした。穏やかに丁寧に教えてもらいました。ただ、やる気がない子どもや、なかなか覚えられない子どもに対してはイライラしている様子が見られることもあったようです。なので、できる子どもと、できない子どもの差がとても大きかったようです。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、こどものレベルに合わせてかなり細かく設定されているようでした。今までの長い歴史の中でも得られたデータや知見からカリキュラムというか課題が設定されているのがわかった。講師の実力よりは公文自体のカリキュラムによって支えられているように思いました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
今では改善されていますが、駐車場が狭く、迎えの時は少し苦労しました。
回答日：2024年9月25日
公文式 岩田駅前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
公文の長年の経験やデータにより課題や指導方法はかなり完成度が高いと感じた。ただどの子どもにも似たような指導や励ましになってしまう傾向がある。既存の指導方法や課題が上手くいかない場合や元々適応できない子どもにはかなり苦痛が伴う可能性が高い。
この塾に決めた理由
近くにこの塾しかなかったから。同級生に誘われたのもあった。あと下の子が行きたいと言い出したのでついでに当該の子ども興味を持ち通塾することになった。
志望していた学校
山口県立光高等学校 / 聖光高等学校
講師陣の特徴
プロなのかな？ベテランの女性だった。恐らく講師ようのマニュアルがあり、それに沿って指導しているものだと思われる。なので、それほど高度なことを教えてもらっていたようには見えなかった。真面目にやる子ども、あまりつまずかない子どもにとっては優しい先生だったと思う。
カリキュラムについて
緻密にレベル分けされた課題が存在し、各子どもが自分のレベルに合った課題を進めていく。課題をクリアーすると１つ上のレベルの課題を解くことになる。わからない点は講師が教えてくれる。それを繰り返す。時間が来ると宿題を渡され、次回までに解いてくる流れ。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
田舎のなかでは比較的人通りも交通量もある地域。迎えに行くと車を停めるスペースが狭くけっこう大変だった。ただ今は教室が移転したため停車スペースの問題は解決されているかもしれない。
回答日：2024年7月14日
公文式 岩田駅前教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
総合的に考えると計算力が上がったので良かった。計算力が上がり数学に対する苦手意識は減らすことができたのはとても良かった。ただ応用や文章題に関してはなかなか学力が上がらなかった印象が強かった。また同じことの繰り返しだったので子どもが飽きてしまった。
この塾に決めた理由
同級生が多く通っていたのが一番の決め手になった。また家から近く通いやすかったから。田舎なのであまり選択肢もなかった。
志望していた学校
山口県立光高等学校 / 柳井学園高等学校
講師陣の特徴
ベテランの女性の先生だった。ほとんどの子どもにはていねいに落ち着いて教えてくれて良い先生だった。ただやる気のない子どもやできの悪い子どもにはかなりきつい口調で注意することも多かったみたいだ。自分が怒られているわけではないが怖かったとのこと。
カリキュラムについて
自分のレベルに合った問題をどんどん解いていく方式であった。それが合格するとレベルが1つ上がりまたその問題をどんどん解いていくことの繰り返しだった。なのて自分のレベルに合わないということはなかった。あまり習ったというイメージはなく自分で解いていく。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
今は移転して駐車場もひろくなっている。当時は駐車場が狭く、迎えに行った際に路上駐車しないといけなかった。
回答日：2024年7月6日
公文式 岩田駅前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
計算力を上げたり算数や数学に対する苦手意識を克服するためにはかなり有効だと思われる。ただ計算力はつくが、文章題や応用力が必要な問題には弱くシステムの改善や講師のレベルアップ等、改善が必要であると思われる。
この塾に決めた理由
田舎なので、あまり選択肢がなかったから。あと、友達や同級生が通塾していたことから、子どもが興味をもち通うことになった。
志望していた学校
山口県立光高等学校 / 聖光高等学校
講師陣の特徴
ベテランではあった。理解できる子どもにとっては全く問題ない先生であった。ただなかなか理解できない子どもやあまりやる気のない子どもにとっては、ストレスになる先生だったかもしれない。そういった子どもにはイライラしているのが傍目からもわかった。
カリキュラムについて
小さな項目に分けられており、それを教えてもらい課題を繰り返し解く。ある程度理解できたら小テストを受けてクリアーしたら次の項目に移る。これの繰り返しだった。最後に大量の宿題をだされ、次回までに自宅で実施する。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
今は場所が少し移動したので改善されたが、当時は駐車場が狭かった。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年9月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
今のところ公文に通わせて良かったと思っています。なにより本人がやる気になってくれている所が助かっています。家で買ったドリル等親が採点するだけではモチベーションにはならず、進級テストに合格したらオブジェを貰えるなどわかりやすいものがあるみたいです。学区内なので同じ学年のお友達も多く通っているので、それも通いやすいと思います。
この塾に決めた理由
家から近いこと、体験入学をしてたので、学力テストの結果がとても悪かったこともあり、塾に通わせたかったので、ここに決めました。
志望していた学校
市立札幌旭丘高等学校
講師陣の特徴
親しみやすく、しっかり教えて下さいます。 子供の理解度を見ながらお話してくれるので、楽しく通わせていただいています。 またメールでのやりとりで帰った時間帯などもお知らせいただけるので、保護者側としては安心して通わせられます。
カリキュラムについて
まずは分かりやすいところ、得意なところから初めて、早く正確に問題を解くことを癖づける所から始めて、どんどんレベルが上がっていく流れです。 うちの子供は算数で通わせていますが、算数の問題を好きになったと言っていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く、人通りも多い、明るい通りで安全。
回答日：2026年9月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
とても良いです。何に対しても完璧だと思います。これからも通いたいです。色々なことと両立できて助かっています。優しい先生と優しい環境に恵まれていると思います。すぐに成績がのびたので嬉しかったです。達成感もあります。これからも頑張っていきたいです。
この塾に決めた理由
家から近く、駅からも近く、通いやすいためです。自転車置き場もあり、晴れの日は自転車で通い、雨の日は歩いて迎えるので便利です。
志望していた学校
東京都立両国高等学校
講師陣の特徴
学校に沿った学習を大学生のバイトの方が教えてれます。丁寧で分かりやすく感心しています。たまに先生が変わりどの先生に当たってもわかりやすく安心して教室に通うことができています。優しい先生です。自分にとても合ってると思います。点数や得意不得意に合わせて対応してくれているので助かっています。モチベにもなります。
カリキュラムについて
高校生なので、事前にしった学校のカリキュラムにそって教えてくれます。個人的な教え方をしてくれるのでとても助かっています。カリキュラムの組み方がこちらに特化していて助かっています。優しく教えてくれます。どんなカリキュラムで今月は行くかなど、細かく付き添ってくれてとても充実しています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅が近い
回答日：2026年9月9日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
すごく幅広く色々な勉強をすることができました。今でも使うことがたくさんありこの塾に通ってよかったと思っています。色々ありましたが、結果的に頭も良くなることができたのでとても感謝しています。これからも真剣に勉強に、向き合って行きたいです。
この塾に決めた理由
家から近いため通いやすく、友達もたくさんいて楽しかった思い出があります。イベントもたくさんしてくださりお菓子をもらったりとても楽しめました。他にも学校から近くとても通いやすかったです。
志望していた学校
就実中学校
講師陣の特徴
ベテランの方も新人の方もたくさんいらっしゃいました。丸付けだけでなく詳しく教えてくださったりしたのでとてもよくわかりました。お母さんともコミュニュケーションをとってよりよく勉強できるように工夫してくださいました。
カリキュラムについて
人によって進む具合が違い、早く進む人は高レベルのものもすることができます。教科もいろいろあるので人それぞれ自分がしたい内容をすることができました。英語も音読やリスニングなど色々な分野で体験することができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校や中学校から近かったので通いやすかったし、家からも車で近いのでお母さんも迎えに来やすくとても充実していました。
回答日：2026年9月9日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合の評価は1から100で言うと 80点でまずなぜ 80点かというと 保育園から小6までずっとやってきて 計算力がすごく身につき 単語力もすごく身につけ 英検4級を証拠で受かることができたからです そして 100点ではないのはやっぱり うるさすぎて集中ができないからあまり進まない所です。
この塾に決めた理由
親に入れられたからよくわからないけど多分家からちかかったしおばあちゃんちから５ふんくらいでつくし広告でたくさん流れ宝だと思う。
志望していた学校
岐阜県立大垣北高等学校 / 岐阜県立大垣東高等学校 / 岐阜県立大垣南高等学校
講師陣の特徴
ベテランで教室に20年もやったトロフィーが飾られているし自分がてをあげたらわからないところを絶対にわかりやすく教えてくれてさいしゅうてきには全部やらないと帰れないから絶対に分かることができてスッキリできる。
カリキュラムについて
私は親があたまが良くて地頭がいいからみんなにとっては高難易度だけど公文は人によってレベルが変わるからみんなちょうどいい難易度で勉強することができる。だから頭が悪い人でもその人のレベルに合うからとても良いし誰でも嫌になることはないと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
車通りが少ない
回答日：2026年9月9日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
それぞれに合った対応の仕方や、学習の仕方だったため、とても学びやすかったです。 一人一人に向き合ってくれて、気軽に相談もしやすく、こういった場の雰囲気が苦手な方でも質問や、回答などがスムーズにできるなとも思ったからです。
この塾に決めた理由
友達が元々通っており、かなり評判が良く、どこの塾に通うかに悩んでいたのでここを選びました。 また、近いということもあり、めんどくささなどで投げ出してしまう自分でも程よく自分のペースで行けて、勉強できそうだなとも思いここを選びました。
志望していた学校
船橋市立七林中学校
講師陣の特徴
元々学校の教師をしていた方だったのでとてもわかりやすく、気軽に質問や問いをすることができました。 威圧感などはなく、わからないとこは丁寧に教えてくださりました。 特に、個々への対応がとても良く、みんなが安心して授業に取り組めるような雰囲気もつくってくれ、とても感謝しています。 いい意味で差別してくれ、不満なく塾での授業を受けることができました
カリキュラムについて
4月 正の数負の数 5月 正の数負の数の応用 6月 文字式、方程式 ↑今年のカリキュラム 学校より先に進めていくというよりかは、学校と同じスピードで進めていくという形でした。 なので、内容を理解してから質問等を塾でできたためとても自分的には良かったです
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
わからないとこは個人で教えてくださって、とても気軽に質問しやすかったです。
回答日：2026年9月9日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
合格に必ず繋がると断言出来るか言われたら分からないが、力が付くのは確実で小さい頃から通うことができるので続けられるなら通いやすい。受験対策を公文で行うのは教科が少なく難しいが、得意を伸ばす、苦手を無くすという意味では向いていると思う。個別学習が得意な人、できるようになりたい人にはおすすめできる。
この塾に決めた理由
家から通いやすく教科に特化した勉強ができるため選んだ。家族が通っていたことがあった為先生と顔見知りにもなっていたので親が子供を預けるのに適しているとしたため。
志望していた学校
名古屋市立緑高等学校
講師陣の特徴
塾長のような先生が1人と、日によって違うバイトの先生が居り、教室の横と正面にそれぞれ先生の机があるため話しかけやすい先生を選ぶことができる。女性が多く、話しかけやすい人が多いので分からないことがある時に聞きに行きやすかった
カリキュラムについて
内容のレベルについては生徒それぞれのペースで進められ、難易度も学年に合った内容だけで収まらずに学年が上の内容まで学習することができるため力が付きやすい。通う頻度も週に2回でプリントで学習するため自分のペースで進めることができる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からは遠いがひまわりバスのバス停が近くにある。